Vysvetlenie obsahu Falun Dafa
Li Chung-č�
�Koment�re k op�tovn�mu vydaniu
Keď bolo po prv�kr�t publikovan� Vysvetlenie obsahu Falun Dafa, bolo to hlavne kv�li zlep�eniu kvality asistentov a ich schopnost� pom�hať. Ak by to nov�, priemern� �iaci neboli schopn� prijať, mohlo by to priniesť Dafa �kodu a zasahovanie. Preto bol počet v�tlačkov obmedzen�.
Odvtedy čo učen�ci po celej krajine začali �tudovať Fa a skutočne sa kultivovať, va�e ch�panie Fa sa prehĺbilo. Skrz skutočn� kultivovanie sa ste naozaj za�ili nesmiernosť Dafa a jeho tesn� spojenie so zlep�ovan�m va�ich �rovn� a va�e pochopenie sa� v�razne zlep�ilo. Za t�chto okolnost� som sa rozhodol op�ť vydať Vysvetlenie obsahu Falun Dafa. Av�ak je tu tendencia, ktorej by ste sa mali vyhn�ť: nehľadajte v Dafa nov� veci a veci, o ktor�ch ste e�te nepočuli. Niektor� ľudia sa v skutočnosti neust�le sna�ia zistiť, ak� nov� veci som povedal, ak� nov� knihy vy�li, ak� je nov� smer, ďal�ie veci a tak ďalej. Mus�te upokojiť svoju myseľ a pokračovať v pevnom kultivovan� sa. Pravdou je, �e bez ohľadu na to, koľko ďal��ch textov vyd�me, s� iba doplnkov�m materi�lom k Čuan Falunu. Iba Čuan Falun m��e opravdivo viesť va�u kultiv�ciu. Obsahuje vn�torn� v�znamy, ktor� id� od �rovne be�n�ho človeka a� k neporovnateľn�m v��in�m. Pokiaľ budete pokračovať v kultiv�cii, Čuan Falun bude neust�le riadiť va�e st�panie v kultiv�cii.
Hoci jazyk Čuan Faluna na povrchu nie je kvetnat� a dokonca nezodpoved� modernej gramatike, ak by som mal pou�iť modern� gramatiku na zostavenie tejto knihy Dafa, vyvstal by v�ny probl�m: jazyk a �trukt�ra by boli v s�lade s normami a boli by pekn�, av�ak stratili by sa hlb�ie a vy��ie vn�torn� v�znamy. Je to preto, �e modernou, �tandardizovanou slovnou z�sobou je absol�tne nemo�n� vyjadriť vedenie Dafa na rozličn�ch vy���ch �rovniach a prejav Fa na ka�dej �rovni, ktor� s� potrebn� pre podnietenie skutočn�ch zmien � premenu a zlep�enie p�vodn�ho tela a kungu �iakov.
Predslov
Aby sme lep�ie robili pr�cu asistenta pre Falun Dafa a na �iadosť V�skumnej spoločnosti a asistenčn�ch centier v r�znych oblastiach bolo teraz po mojich korekci�ch a ods�hlasen� form�lne publikovan� moje vyučovanie Fa a vysvetľovanie Fa na stretnutiach s asistentmi.
Medzi �častn�kmi stretnut� bol aj mal� počet asistentov z in�ch provinci� a miest. Potom čo som vyučoval a vysvetľoval Fa, niektor� ľudia zaznamenali moje slov� podľa zvukov�ch nahr�vok do p�somnej formy a na niektor�ch miestach ich tie� ��rili a kop�rovali. Keď�e ja v�dy vyučujem a vysvetľujem Fa za �pecifick�ch okolnost�, v �pecifick�ch situ�ci�ch a �pecifick�mu publiku, bez t�chto faktorov bud� kop�rovan� a prepisovan� nahr�vky viesť k odli�n�m pochopeniam Dafa, ktor� vyučujem a pravdepodobne bud� nespr�vne pochopen�. Toto nie je dobr� pre ��renie Dafa.
Vysvetlenie obsahu Falun Dafa �je publikovan� ako intern� materi�l pre asistentov. Keď ka�d� asistent ��ri Falun Dafa, mus� byť zodpovedn� k sebe, zodpovedn� k �iakom, zodpovedn� k spoločnosti a zodpovedn� k Dafa. Keď predstavuje Dafa a odpoved� na ot�zky, mal by propagovať Dafa primerane, aby to bolo v s�lade so stupňom porozumenia Dafa druhou stranou a jej schopnosťou prijať ho.
Li Chung-č�
Obsah
Vysvetľovanie Fa pre asistentov Falun Dafa v Čchang-čchune.
N�vrhy prednesen� na stretnut� asistentov Falun Dafa v Pekingu
Predn�ka v Kuang-čou pre niektor�ch ved�cich asistenčn�ch centier
Pozn�mky ohľadom n�pravy Fa na stretnut� asistentov Falun Dafa v Pekingu
�
18. septembra 1994
V�etci tu v publiku ste asistenti a hlavn� pomocn�ci a hrali ste kľ�čov� �lohu vo v�voji Falun Dafa � najm� vo v�voji Falun Dafa v Čchang-čchune. �iaci na mnoh�ch cvičebn�ch miestach kl�dli mnoh� ot�zky a na�i asistenti alebo �iaci, ktor� s� hlavn�mi pomocn�kmi, neboli schopn� na niektor� z nich odpovedať alebo neboli schopn� odpovedať na ne ľahko. M� to dve pr�činy. Jednou je t�, �e ste d�kladne neporozumeli Fa. V skutočnosti sme u� počas semin�rov vyučovali v�etko. Pokiaľ dobre rozumiete Fa, v�etky va�e ot�zky m��u byť zodpovedan�. Toto je jedna pr�čina a je to t� najd�le�itej�ia. Druh� pr�čina je t�, �e na niektor� �pecifick� ot�zky �iakov nie je ľahk� odpovedať. Asistenti dost�vaj� mnoh� �pecifick� ot�zky, keď�e s� v priamom kontakte so �iakmi a na mnoh� z nich nie je veľmi ľahk� odpovedať.
Ja sa na to v�dy pozer�m takto: U� som v�eobecne a do ��rky vyučoval Fa a čo sa t�ka va�ej vlastnej kultiv�cie, mali by ste konať podľa tohto Fa. Ak by som v�etko vyslovil, nič by neostalo pre v�s na kultivovanie. Tak�e to u� nem��em vysvetľovať ďalej, keď�e to by bolo rovnak�, ako keby som v�s zdvihol. To, čo ost�va, s� len niektor� �pecifick� ot�zky, ale niektor� �iaci ich aj tak chc� polo�iť a jednoducho sa nem��u zbaviť t�ch starost�. Keď sa to nem��u sp�tať mňa, id� sa sp�tať na�ich asistentov alebo dlhoročn�ch učen�kov, ktor� praktizovali dlh�� čas. Av�ak pre asistentov alebo pre dlhoročn�ch učen�kov nie je ľahk� odpovedať na ot�zky, s ktor�mi sa sami nestretli.
Prečo v�s �iadam, aby ste praktizovali spoločne? Keď sa stretnete s ot�zkami, m��ete ich vz�jomne prediskutovať a vymeniť si n�zory. Tieto ot�zky mo�no takto zodpovedať. Keď človek praktizuje s�m a m� ot�zku, m��e ho to popliesť a m��e si nad t�m l�mať hlavu. Av�ak na mieste praktizovania m��ete navz�jom diskutovať, a tak odpovedať na mnoho ot�zok. V skutočnosti, ak chcete vyrie�iť nejak� ot�zku, jednoducho hľadajte odpoveď vo svojom charaktere a ak�koľvek ot�zku bude mo�n� zodpovedať. Av�ak určite s� st�le nejak� �pecifick� ot�zky, ktor� je pre asistentov ťa�k� vyrie�iť, a tak m�me toto stretnutie, ktor� sa zameriava na tieto ot�zky. Spravili sme to len pre asistentov v Čhang-čchune, keď�e in� oblasti nemaj� tak�to pr�le�itosti. Mus�m sa postarať o mno�stvo vec�, teraz keď som sp�ť v meste. V�etci �tudenti o tom vedia, tak�e sa čo najviac sna�ia, aby ma nevyru�ovali. Jedno zazvonenie telef�nu by mohlo naozaj naru�iť to, čo rob�m, tak�e mnoho �iakov mi ani nevol� � viem o tom. Zhroma�dil som v�s spolu, aby som odpovedal na niektor� va�e ot�zky. Hlavn� centrum mi poslalo nejak� čl�nky nap�san� �iakmi o tom, čo za�ili a naučili sa, spolu so zhrnut�m probl�mov. Av�ak nemal som mo�nosť si ich preč�tať, preto�e rob�m korekcie tretej knihy, Čuan Faluna, a mus�m sa postarať o mnoho in�ch vec�.
Dnes odpoviem na va�e ot�zky hlavne preto, aby som v�m pomohol robiť va�u pr�cu ľah�ie v bud�cnosti. Tak�e keď sme pri tejto t�me, chcel by som pouk�zať na ďal�iu z�le�itosť: tu pr�tomn� asistenti by naozaj mali prevziať zodpovednosť. Nestač� byť iba zodpovedn� za pom�hanie s cvičebn�mi pohybmi. Mali by ste d�kladne rozumieť Fa, naozaj ho ch�pať. Mali by ste veľa č�tať knihu a veľa poč�vať kazety. Prinajmen�om by ste mali mať lep�ie porozumenie ako priemern� �iak. Iba tak m��ete byť naozaj dobr�m asistentom. Mus�te mať jasn� porozumenie Fa. Keď maj� �iaci ot�zky, mali by ste byť schopn� odpovedať prinajmen�om na v�eobecnej �rovni. Hoci sa ned� povedať, �e hr�te �lohu vedenia [ich praxe], mali by ste byť schopn� poskytn�ť v�eobecn� vysvetlenie. Opravdivo vyučovať prax k vy���m �rovniam znamen� spasiť ľud� � to je prav� kultiv�cia. Z tejto perspekt�vy sa pr�ca asistenta nel�i od profesion�lnej kultiv�cie v kl�toroch alebo vo vzdialen�ch hor�ch a lesoch.
Tento n� Fa sa roz�iruje hlavne v spoločnosti be�n�ch ľud�, kultivujeme sa najm� medzi be�n�mi ľuďmi. Vy�adujeme teda, aby spr�vanie praktizuj�ceho bolo v z�sade v s�lade so spr�van�m be�n�ch ľud�, keď�e sa kultivuje medzi be�n�mi ľuďmi. �primne povedan�, človek zodpovedn� za cvičebn� miesto sa nel�i od op�ta alebo star�ieho mn�cha, ktor� sa kultivuje v kl�tore. Uv�dzam to iba ako anal�giu � nikto n�m nebude d�vať tituly alebo n�m niečo sľubovať. Toto je jednoducho forma na�ej kultiv�cie. Tak�e prem��ľajte o tom, nie je to rovnak� vec? Dobre viesť skupinu kultivuj�cich prinesie bezmedzn� z�sluhy a cnosť. Av�ak ak nevediete ľud� dobre, povedal by som, �e ste nesplnili va�u �lohu. Preto som si v�s sem zavolal. Osoby zodpovedn� za Hlavn� centrum sa ma p�tali: �Mali by sme uskutočniť ďal�� semin�r?� Mysl�m, �e pr�li� podrobn� vyučovanie Fa nepom��e va�ej kultiv�cii a keby som to tak spravil, stal by sa z toho iba s�bor pravidiel pre svetsk�ch ľud�. Nemus�me diskutovať o podrobnostiach toho, ako sa kultivovať medzi svetsk�mi ľuďmi. O chv�ľu odpoviem na va�e ot�zky, ktor� s� na t�chto papierikoch. Vo zvy�nom čase m��ete kl�sť ďal�ie ot�zky. Nep�tajte sa ot�zky, ktor�mi by ste hľadali nejak� vedomosť alebo tak�, čo sa t�kaj� vl�dnej politiky. Odpoviem hlavne na ot�zky, s ktor�mi sa be�ne stretnete počas va�ej kultiv�cie � m��ete kl�sť tak�to ot�zky.
Na toto stretnutie sme pozvali iba asistentov a person�l. V bud�cnosti so sebou pros�m nevoďte ľud�, ktor� neboli pozvan�. Niektor� veci je ťa�k� zvl�dnuť, ak pr�de pr�li� mnoho ľud�. Vy v�etci ste asistenti, tak�e som p�vodne pl�noval hovoriť o veciach na vy��ej �rovni a do v�č��ch podrobnost�, aby som v�m pomohol pri va�ej ďal�ej pr�ci asistenta. Av�ak niektor� ľudia s� nov� �tudenti, ktor� sa z�častnili iba jedn�ho semin�ra a niektor� ľudia sa dokonca e�te nez�častnili �iadneho semin�ra. Ak n�hle bud� počuť veci tak� hlbok� a na takej vysokej �rovni, bude pre nich ťa�k� ich prijať a bude to mať na nich negat�vny dopad. Navy�e, ich myseľ si m��e ľahko vyvin�ť odpor, a to by ich zničilo.
Asistenti musia byť zodpovedn�. Ak cvičebn� pohyby nov�ch �iakov nie s� presn�, mali by ste ich opraviť. V pr�pade dlhoročn�ch �iakov, ktor�ch pohyby s� dobr�, akur�t trochu nepresn�, m��ete im to povedať po cvičen�, tak�e ich nebudete vyru�ovať a br�niť im vo vst�pen� do stavu pokoja; neru�te ich počas cvičenia. Mali by ste pom�hať nov�m �tudentom a trpezlivo odpovedať na ich ot�zky. V�etci �iaci na cvičebn�ch miestach maj� t�to zodpovednosť: m�te zachr�niť v�etky vn�maj�ce bytosti. Čo to znamen� �zachr�niť v�etky vn�maj�ce bytosti�? Opravdivo zachr�niť v�etky vn�maj�ce bytosti znamen� nechať v�etky vn�maj�ce bytosti z�skať Fa. Ako by ste mohli neodpovedať, keď sa na v�s druh� obr�tia s ot�zkami?
Asistenti musia praktizovať iba jednu kultivačn� cestu a maj� to povedať a pom�cť t�m �tudentom, ktor� nie s� schopn� robiť iba jednu prax. Ak naozaj nedok�u robiť iba jednu prax a nedok�u sa vzdať t�ch svojich vec�, po�iadajte ich, aby odi�li a praktizovali nejak� in� čchi-kung, aby ru�ivo nezasahovali do na�ich �tudentov. Nič viac nem��ete urobiť, ak naozaj nechc� od�sť. Nez�skaj� nič, hoci aj praktizuj�. Schopnosť porozumenia t�chto ľud� je slab�. V Budhovskej �kole vych�dzame z milosrdenstva (ci-bei), tak�e to nep�jde, ak ich chcete potrestať. My niekoho len tak svojvoľne netrest�me � to by musel v�ne po�kodiť spravodliv� Fa.
Niektor� ľudia liečia choroby in�ch alebo hovoria in�m, aby pri�li na na�e cvičebn� miesto kv�li vyliečeniu si svojich chor�b. Obe tieto veci po�kodzuj� Dafa. Toto je v�ny probl�m, je to niečo, čo nikto nem� dovolen� robiť. Nech to rob� ktokoľvek, nie je moj�m učen�kom. Ak to rob� asistent, okam�ite ho vymeňte. Mus�me pevne skoncovať s t�mito dvoma javmi.
Asistenti by sa mali čo najviac sna�iť, aby boli pri svojej pr�ci asistenta zodpovedn� a iniciat�vne robili aj n�ročn� pr�cu. Niektor� asistenti, ktor� m��u byť star�� a ktor�ch pochopenie Fa nie je tak� dobr�, si myslia, �e Fa je dobr�, ale nie s� schopn� dobre vysvetľovať veci. T� m��u n�jsť nejak�ch ľud�, ktor� im pom��u s ich pr�cou asistenta � mali by ste to spraviť kv�li zodpovednosti k Fa, namiesto zva�ovania, čo by ste t�m mohli z�skať alebo stratiť. Va�e vlastn� zisky a straty s� �zko sp�t� s Fa. Keď rob�te pr�cu asistenta, nemie�ajte do toho v�emo�n� sebeck� my�lienky, inak to ovplyvn� va�u vlastn� kultiv�ciu aj kultiv�ciu skupiny. Cvičebn� pohyby asistentov by mali byť čo najpresnej�ie a mal by sa čo najviac sna�iť, aby boli rovnak� ako tie na videokazete � mali by byť takmer �plne rovnak�. Je ťa�k� vyhn�ť sa nejak�m mal�m odli�nostiam, keď�e je nemo�n� robiť pohyby dokonale rovnako, akoby boli z jednej formy. Je to v poriadku, pokiaľ bud� v z�sade rovnak�. Av�ak ak s� pr�li� odch�len�, nie je to v poriadku � to plat� najm� pre asistentov � preto�e va�e in�trukcie poved� ostatn�ch nespr�vne.
Teraz odpoviem na va�e ot�zky.
Učen�k: Ak� stav je ��pln� z�nik tela a du�e (sing �en ť� mie)�?
Majster: �Z�nik tela a du�e� je starod�vny pojem. My ho naz�vame �sing �en čch�an mie�. Zvuk �ť�� nie je dobr�; �mie� znamen� rozlo�enie. V�slovnosť �ť�� (v�etko) a �ť�� (zhroma�ďovať) je rovnak�. To druh� �ť�� by znamenalo skladať. Tak�e odteraz pou��vajme sing �en čch�an mie. Samozrejme, v knihe je to st�le nap�san� ako sing �en ť� mie. T� kniha bola učebn�m materi�lom pre prechodn� obdobie. Keď bola nap�sana na�a prv� kniha Č�nsky Falun Gong, jej obsah bol v niektor�ch ohľadoch podobn� na čchi-kung n�zkej �rovne. Druh� kniha, Č�nsky Falun Gong (prepracovan� vydanie) je omnoho vy��ia ako čchi-kung. Teraz zostavujem cel� Fa, ktor� som vyučoval. Keď ho d�me nesk�r na papier, bude to Dafa, ktor� povedie na�u opravdiv� kultiv�ciu. V novej knihe bud� opraven� mnoh� pojmy.
�Sing� sa vzťahuje telo, ktor� ma tvar a formu a nevzťahuje sa to iba na telo v tejto materi�lnej dimenzii, na telo viditeľn� na�imi fyzick�mi očami. Va�e tel� existuj� v ka�dej dimenzii a v�etky z nich maj� tvar a formu a maj� materi�lnu existenciu. Va�e tel� existuj� celou cestou a� k mimoriadne mikroskopick�m �rovniam; in�mi slovami, koľko dimenzi� existuje, toľko tiel človek m�. ��pln� z�nik tela a du�e (sing �en čch�an mie) znamen�, �e v�etky tieto tel� prestan� existovať.
��en� (du�a) sa vzťahuje k p�vodnej du�i človeka. V čase ��pln�ho z�niku tela a du�e� je to nesmierne desiv� � či je to hlavn� du�a, pomocn� du�a alebo r�zne druhy bytost�, ktor� cez to prech�dzaj�. Nič v celom vesm�re nie je desivej�ie. In�mi slovami, v�etko je vyhladen� a neostane nič. Samozrejme, nekonečne mikroskopick� častice st�le existuj� � povedal som, �e hmota existuje aj vo v�kuu. N� s�časn� fyzik�lny v�skum dosiahol iba po �roveň neutr�na � najmen�ia hmota, ktor� na�li, je neutr�no. Av�ak s� veľmi, veľmi ďaleko od p�vodnej hmoty a od najmen�ej p�vodnej hmoty existencie bytost�. Keď je hmota na mimoriadne mikroskopick�ch �rovniach zničen� a� do bodu svojho najp�vodnej�ieho stavu, naz�vame to ��pln� z�nik tela� a du�e�. Keď�e sa to vr�tilo do najp�vodnej�ieho stavu, u� to neexistuje � dokonca ani Veľk� osvieten� bytosti na veľmi vysok�ch �rovniach to nem��u vidieť. Nem� to u� �iadne my�lienky a je v najmikroskopickej�ej forme, ktor� je �plne voľn� a neusporiadan�. V minulosti dopadli takto iba t�, čo poru�ili Dafa na vysok�ch �rovniach. Je to rovnak� ako so zničen�m ľudstva � keď�e u� spadlo na najni��iu �roveň, toto sa stane, ak bude robiť zl� veci. To jest, bude �plne odstr�nen� z vesm�ru; nebude mať �iadne my�lienky a takmer �iadnu hmotu a bude zničen� do bodu svojho naj-, najp�vodnej�ieho stavu.
Učen�k: Je pohlavie Budhu � mu� alebo �ena � tak� ist�, ako pohlavie fyzick�ho tela kultivuj�ceho, alebo jeho hlavnej du�e?
Majster: Keď niekto dosiahne kultiv�ciu nad Z�konom trojit�ho sveta, vst�pil do kultiv�cie �rovne ovocia Arhata � to jest, �vodn�ho ovocia Arhata. V tom čase u� t� osobu m��ete naz�vať Budhom a v skutočnosti u� rob� kultiv�ciu tela Budhu. Arhati sa delia na Arhatov �vodn�ho ovocia, Arhatov prav�ho ovocia a veľk�ch Arhatov, pričom medzi ka�dou �rovňou je obrovsk� vzdialenosť. Veľk� B�dhisattva m��e byť pova�ovan� za Budhu. Keď človek dosiahne osvietenie na �rovni Arhata, bude sa prejavovať s telom a v�zorom mu�a, bez ohľadu na to, ak� je jeho pohlavie. Av�ak pohlavie v�ho fyzick�ho tela sa nezmen�, keď�e rob�te kultiv�ciu medzi svetsk�mi ľuďmi. Ak by va�e fyzick� telo bolo v jednom okamihu mu�sk� a hneď nato �ensk�, ako by to len mohlo byť dovolen�? V minulosti sa niektor� ľudia vykultivovali k dovŕ�eniu v stave Arhata � dosiahnuť dovŕ�enie a dosiahnuť va�u sf�ru s� dve odli�n� veci. Ak človek m��e dosiahnuť dovŕ�enie iba v stave Arhata, nem��e u� �sť v kultiv�cii vy��ie, keď�e tak to bolo predurčen� na začiatku. Keď dosiahne odomknutie kungu, bude sa prejavovať s telom a v�zorom mu�a, bez ohľadu na jeho p�vodn� pohlavie. Je to preto, �e jeho telo je vykultivovan� telo Budhu a v stave Arhata sa ka�d� prejavuje s telom a v�zorom mu�a.
Va�a opravdiv� hlavn� du�a m��e byť buď mu� alebo �ena. Va�e tel� � či s� premenen� na vysokoenergetick� l�tku, alebo s� to diamantov�,� nezničiteľn� tel�, ktor� ste vykultivovali, alebo s� to tel� Budhu, ktor� v�m daj� Budhovia v čase nirv�ny � v stave Arhata sa bud� prejavovať s mu�sk�m telom a v�zorom, a keď dosiahnete r�u B�dhisattvy, bud� sa prejavovať s v�zorom a telom �eny. Av�ak pohlavie hlavnej du�e sa nemen�. Keď niekto dosiahne r�u Budhu, st�le bude mať telo, iba�e tento druh tela je vytvoren� z vysokoenergetickej l�tky. Bytosti v e�te vy���ch r�ach takisto maj� tel� a s� to tel� v odli�n�ch dimenzi�ch (tel� Budhu). Keď sa dosiahne r�a Budhu, pohlavie sa vr�ti na pohlavie hlavnej du�e � Budha-mu� bude Budha-mu� a Budha-�ena bude Budha-�ena.�
Učen�k: Ak� je v�znam kultivovania p�vodn�ho tela (benti) a tela Budhu?
Majster: �Benti�, o ktorom tu hovor�me, je v�eobecn� pojem v kultiv�cii n�zkej �rovne a vzťahuje sa na va�e tel� v ka�dej dimenzii, vr�tane v�ho fyzick�ho tela.
Učen�k: Ak sa z�skanie spravodliv�ho Fa a z�skanie prav�ho ovocia pova�uje za dosiahnutie dovŕ�enia, ak� bod mus�me v kultiv�cii dosiahnuť, aby sa to pova�ovalo za dosiahnutie dovŕ�enia?�
Majster: Dovŕ�enie a �roveň n�ho prav�ho ovocia s� dve odli�n� veci. Ak sa vykultivujete do �rovne ovocia Arhata, rob�te u� kultiv�ciu tela Budhu. Iba Tath�gatovia sa zvykli naz�vať �Budhami�, ale teraz sa Budhami naz�vaj� viacer�. Ak by sme ich mali roztriediť, Tath�gatovia maj� tie� na starosti niektor�ch Budhov, ktor� nedosiahli �roveň Tath�gatu. T�, čo prev��ili B�dhisattvy, sa naz�vaj� �Budhovia�; Veľk� B�dhisattvy sa tie� naz�vaj� �Budhovia�; dokonca aj Arhati a B�dhisattvy sa naz�vaj� �Budhovia�, keď�e v�etci patria do budhovskej �koly. Tak�e dovoľte mi povedať toto: kultiv�ciu tela Budhu rob�te, keď ste sa vykultivovali do �rovne ovocia Arhata � toto t�m mysl�m. Av�ak aj keď sa kultivujete s telom Budhu, nemus�te nevyhnutne dosiahnuť dovŕ�enie. Vroden� vlastnosti ľud� s� odli�n� a maj� r�znu schopnosť vydr�ať. Niektor� ľudia sa m��u vykultivovať do �rovne ovocia B�dhisattvy, niektor� ľudia sa m��u vykultivovať do �rovne ovocia Budhu a niektor� ľudia sa m��u vykultivovať na e�te vy��ie �rovne � dokonca na �roveň ovocia nad Tath�gatom � pričom niektor� ľudia m��u dosiahnuť iba �roveň ovocia Arhata. Av�ak bez ohľadu na to, ak� �roveň dosiahnete, vyskoč�te z Troch r� a hovor� sa, �e ste z�skali �roveň ovocia; in�mi slovami, z�skali ste u� prav� ovocie, av�ak nemuseli ste nutne dosiahnuť dovŕ�enie. Povedzme, �e bolo pre� v�s usporiadan�, �e dosiahnete osvietenie a dovŕ�enie na �rovni ovocia B�dhisattvy; ak ste dosiahli �roveň ovocia Arhata, av�ak nedosiahli ste konečn� cieľ va�ej kultiv�cie, nedosiahli ste dovŕ�enie. Je tam tak� vzťah. Z�skate toľko, koľko do toho d�te, koľko sa kultivujete. Hoci va�a kultiv�cia nedosiahla dovŕ�enie, u� ste z�skali �roveň ovocia, av�ak va�a kultiv�cia nedosiahla e�te dovŕ�enie, tak�e je tam st�le ot�zka �rovn� � nedosiahli ste konečn� cieľ va�ej kultiv�cie.
Učen�k: Ak� je vzťah medzi �n�vratom k svojmu p�vodn�mu (ben), prav�mu (zhen) ja� a z�skan�m prav�ho ovocia? Ak� je v�znam slov p�vodn� (ben) a prav� (zhen)?
Majster: �N�vrat k svojmu p�vodn�mu, prav�mu ja� je niečo in� ako �n�vrat k jednoduchosti a p�vodnej čistote� , o ktorom hovoria be�n� ľudia.� �N�vrat k svojmu p�vodn�mu, prav�mu ja�, o ktorom hovor�me my, znamen� n�vrat k va�ej vrodenej povahe � n�vrat k va�ej povahe, k va�im p�vodn�m vlastnostiam a k tomu, ak�mi ste boli p�vodne. Spadli ste do be�nej ľudskej spoločnosti a to, ak� ste boli p�vodne, je u� skryt�. V be�nej ľudskej spoločnosti je čierne a biele obr�ten� naruby a spr�vne a nespr�vne je otočen� hore nohami, tak�e sa mus�te vr�tiť. �N�vrat k svojmu prav�mu ja� je pojem zo �koly Tao. Keď�e to, čo kultivujeme, je naozaj obrovsk�, ide to nad r�mec samotnej budhovskej �koly, tak�e s� tu aj nejak� veci, o ktor�ch sa hovor� v �kole Tao. V �kole Tao, keď niekto uspeje v kultiv�cii, je �Prav� bytosť�. Znamen� to, �e sa vykultivoval na Budhu. Oni pou��vaj� pojem �Prav� bytosť� � skutočn� bytosť.
Učen�k: Sľubujem, �e sa budem kultivovať nav�dy. Ako sa to vzťahuje k ceste, ktor� pre n�s usporiadal Učiteľ?
Majster: Sľ�bili ste, �e sa budete kultivovať nav�dy, ale toto �nav�dy� nie je absol�tne, nie? Mysl�te t�m, �e nejdete z�skať prav� ovocie ani dovŕ�enie a budete sa iba neust�le kultivovať? Kultiv�cia mus� mať cieľ. Kultivovanie sa k vysok�m �rovniam z�vis� od sľubu, ktor� ste spravili, a od �rovne, na ktor� ste schopn� sa vykultivovať; Majster ju pre v�s podľa toho usporiada. Je to v�etko vedeck�. Ak ste kusom ocele, ne�lo by to, ak by sa pre v�s usporiadali veci ako pre kus �eleza. Ak ste schopn� vykultivovať sa na �roveň ovocia B�dhisattvy, ne�lo by to, ak by bolo pre v�s usporiadan� z�skať �roveň ovocia Arhata. V�etko je starostlivo vymeran� � keď sa na to pozer�me zhora, nie s� tam �iadne chyby.
Učen�k: Je vo vesm�re niečo, čo je �plne rovnak� ako niečo in�?
Majster: Kultivačn� cesta je kultivačn�m syst�mom, ktor� riadi Veľk� Budha � to plat� v�ade. Av�ak kultivačn� cesty s� odli�n� a nie je nič, čo by bolo rovnak� ako tento Falun, ktor� m�me dnes. S� v�ak nejak� veci, ktor� sa ot�čaj� � Zem sa ot�ča a ľudia v tantrizme pou��vaj� svoju myseľ, aby ot�čali určit� druh kolesa. Tak�to veci tam existuj�. V Čchang-čchune je čchi-kungov� majster, ktor� tie� praktizuje ot�čanie Tchaj-ťi, ale nie je tak� ako na�e, preto�e jeho Tchaj-ťi zbiera dnu, ale nevysiela von � je odli�n� od n�ho. Plan�ty rotuj� okolo hviezd a elektr�ny sa ot�čaj� okolo at�mov�ch jadier � v�etky maj� rotačn� mechanizmus, av�ak vn�torn� v�znam je �plne odli�n�. M��u existovať dve veci, ktor� s� rovnak�, av�ak je to mimoriadne v�nimočn�. Ja som ich nevidel.
M��em v�m povedať, �e keď�e veľk� osvieten� bytosti zostavili dnes t�to udalosť, v�etko vo v�vojovom procese vesm�ru bolo na pripravenie cesty pre t�to udalosť. Počas �vodn�ho obdobia, keď bol vesm�r vytvoren�, bola u� posledn�, veľk� udalosť napl�novan�. Tak�e mnoh� veci s� pravdepodobne časťou usporiadan� pre dne�n� obdobie konca kalpy a pre posledn� ��renie spravodliv�ho Fa. Povedal som, �e d�vod nesl�chan�ho čchi-kungov�ho �ialenstva, ktor� pri�lo počas tohto storočia, nie je n�hodn�. Nie je n�hodn� ani to, �e sa vynorili rozličn� typy čchi-kungov�ch prax�. Nie je to tak� jednoduch�, ako si myslia be�n� ľudia.
Učen�k: Ak� je vzťah medzi Falunom a Falun rajom?
Majster: Falun raj je mimoriadne rozľahl� a ��asn� raj, ktor�mu vl�dne Tath�gata Falun raja. Falun je iba prejavom Fa na strane kungu. M� aj prejav na strane Fa. Čo sa t�ka jeho prejavu na strane Fa, nezverejnili sme vy��� Fa a in� formy ako ten Fa, ktor� vyučujem, ani nem��u byť zverejnen�. Čo sa t�ka strany kungu, nakreslil som v�m dokonca aj jeho �trukt�ru. Av�ak m� aj stranu Fa. Toto je forma na strane kungu. Keď na�i �tudenti z�skaj� prav� ovocie alebo �roveň ovocia, bud� schopn� vyvin�ť si pomocou kultiv�cie Falun � iba jeden Falun. Dokonca aj keď sa dostanete na� veľmi vysok� �roveň, m��ete mať iba jeden Falun, ktor� je prejavom v�s sam�ch a nahrad� ten, ktor� som v�m dal do oblasti spodnej časti brucha. To je va�e skutočn� dosiahnutie. Av�ak Falun je aj prejavom Fa. M��e sa mno�iť; pokiaľ pou�ijete trochu nebesk�ch s�l, m��e sa mno�iť. M��ete aj vysielať nejak� Faluny, av�ak nebudete ich mať a� toľko, ani nebud� mať tak� formu, ako tie nez�visl�, ktor� som vykultivoval dnes.
Ako viete, t�to vec je tak� obrovsk�, tak� vz�cna, a bola vytvoren� mnoh�mi gener�ciami ľud�. Ak si chcete aj vy vyvin�ť počas va�ej kultiv�cie niečo tak� obrovsk� ako to, čo m�m ja, je to nemo�n� � absol�tne nemo�n�. M��ete si pomocou kultiv�cie vyvin�ť Falun, to je ist�. Tento Falun m� obrovsk� moc; ak by bol naozaj prinesen� do tejto dimenzie a pohol by sa, bola by to veľk� vec, keď�e je to niečo, čo je naozaj mocn�. Dokonca ak by sa Falun, ktor� si vyviniete pomocou kultiv�cie v bud�cnosti, raz otočil v tejto dimenzii, povedal by som, �e by to vyvolalo obrovsk� torn�do. Je to niečo mimoriadne mocn�. Prečo mu nie je dovolen� prejaviť sa v be�nej ľudskej spoločnosti? Prečo mu nie je dovolen�, aby pri�iel do tejto dimenzie a hral nejak� �lohu? Je to presne preto, �e jeho sila je jednoducho pr�li� obrovsk�. Dokonca aj keď hr� �lohu v in�ch dimenzi�ch, stač� to na va�u ochranu a hr� to obrovsk� �lohu.
Učen�k: Falun je miniat�ra vesm�ru. Je Falun raj tak� veľk�, ako vesm�r?
Majster: Nie. Falun raj je celistv� raj na veľmi vysokej �rovni v na�om vesm�re. Vesm�r je obrovsk�. Niektor� z v�s s� nov� �tudenti, tak�e naozaj nem��em hovoriť o určit�ch veciach, keď�e by ste ich neboli schopn� prijať. V tomto na�om rozľahlom vesm�re je nespočetne veľa mal�ch vesm�rov. Ľudstvo �ije v malom vesm�re, ale v t�chto mal�ch vesm�roch je nespočetne veľa galaxi�. Budha na �rovni Tath�gatu nem��e vidieť hranice mal�ho vesm�ru. Čo sa t�ka toho, ak� veľk� je v�č�� vesm�r, ľudstvo to nemalo v minulosti dovolen� vedieť � je jednoducho veľmi obrovsk�. Telo človeka sa počas jeho kultivačn�ho procesu rozp�na smerom von � to jest, objem jeho tela sa zv�č�uje. Objem jeho tela sa postupne zv�č�uje, jeho myseľ sa takisto zv�č�uje, jeho my�lienky sa pozdvihuj� a jeho �roveň st�pa. Av�ak �iadne zmeny nie s� pozorovateľn� na tele na tejto be�nej ľudskej strane � je rovnak� ako telo be�n�ho človeka, a� na to, �e v čase dovŕ�enia sa tie tel� spoja do jedn�ho. V tom zlomku sekundy, keď sa spoja dohromady, e�te predt�m ako za�ijete silu Fa medzi be�n�mi ľuďmi, budete odveden� preč. Je to preto, �e jeho zasahovanie do be�n�ch ľud� by bolo pr�li� veľk�. V�dy je to tak. V�dy som hovorieval: niektor� star� taoisti sa kultivovali vo vzdialen�ch hor�ch po mnoho rokov a ľudia si myslia, �e maj� obrovsk� schopnosti; av�ak ich schopnosti s� v skutočnosti naozaj mal�, a preto maj� dovolen� uk�zať svoje nadprirodzen� sily v tomto svete. Ale teraz je iba zop�r t�ch, čo ukazuj� svoje nadprirodzen� schopnosti ľuďom. Oni tie� vedia, �e nem��u po�kodzovať be�n� ľudsk� spoločnosť; ak by to spravili, bol by to ich koniec.
Učen�k: M��u si ľudia, ktor� sa nez�častnili �iadneho semin�ra, vyvin�ť Falun pomocou kultiv�cie?
Majster: O tomto som hovoril mnohokr�t. Č�tanie knihy je to ist�. Pokiaľ sa opravdivo kultivujete podľa Dafa, nie je to probl�m, dokonca aj keby ste �ili na najvzdialenej�om mieste �plne s�m. Moje tel� Z�kona s� v mojich knih�ch. Aj na n�zkych �rovniach ka�d� slovo vyzer� tak� veľk� ako Falun. Hneď ako sa vynor� nejak� va�a my�lienka, cel� ju poznaj�. Tak�e je to rovnak�. Pokiaľ sa m��ete opravdivo kultivovať, m��ete Ho z�skať. Či č�tate knihu a praktizujete s�m, alebo idete na cvičebn� miesta a praktizujete s dlhoročn�mi �tudentami, je to v poriadku. Pokiaľ sa opravdivo kultivujete, m��ete Ho z�skať. Viete, �e ��kjamuni tu u� nie je viac ako dvetis�c rokov, av�ak mnoh� mn�si uspeli v kultiv�cii pred Obdob�m konca Dharmy a niektor� sa vykultivovali na veľmi vysok� �rovne. Nie je to tak, �e sa m��ete kultivovať iba keď ste priamo pred Učiteľom, ktor� v�s osobne uč�.
Učen�k: Ak sa moje ja v tejto dimenzii vykultivuje do Falun raja, m��u sa tie mnoh� ja v in�ch dimenzi�ch tie� vykultivovať do Falun raja?
Majster: Nie nevyhnutne. Ak ukončia kultiv�ciu a vytvoria s vami jedno celistv� telo, m��u existovať ako va�i str�covia Fa. Av�ak vy to budete riadiť a oni bud� pova�ovan� za str�cov Fa, čo je takmer rovnak�, ako pomocn� du�e. Ak neukončia kultiv�ciu, ostan� nez�visl�mi bytosťami a nedosiahnu to. Ty si sa kultivoval, tak�e ty s�m z�ska� � kto sa kultivuje, ten z�ska.
Učen�k: Falun Dafa ide cestou postupn�ho osvietenia. Kedy vst�pime do stavu postupn�ho osvietenia?
Majster: Mnoh� na�i �tudenti u� vst�pili do stavu postupn�ho osvietenia. Mnoh� �tudenti sa kultivovali dobre a nepovedia ani slovo � jednoducho nič nepovedia, to je v�etko. Na semin�ri v Char-pine som povedal: �Je tu viac ako �tyritis�c ľud�, av�ak čo sa t�ka toho, koľk� dok�u �spe�ne ukončiť kultiv�ciu alebo koľk� z�skaj� v bud�cnosti Tao, nie som optimistick�. V�etko z�vis� na tom, ako sa kultivujete. Ako by sa mohlo v�etk�ch t�ch viac ako 4 000 ľud� ľahko stať Budhami? Ako by mohlo v�etk�ch t�ch viac ako 4 000 ľud� vst�piť do stavu postupn�ho osvietenia? To je nemo�n�.� Dokonca na r�znych cvičebn�ch miestach, koľk� učen�ci Falun Dafa vst�pili do stavu postupn�ho osvietenia? Koľk� z nich sa naozaj, skutočne kultivovali? S� r�zne stavy postupn�ho osvietenia, do ktor�ch človek m��e vst�piť. Nie je to tak, �e hneď ako vst�pite do postupn�ho osvietenia, vynoria sa va�e nadprirodzen� sily.
Tak�e keď sme pri tejto ot�zke, dovoľte mi chv�ľu o niečom pohovoriť. Mnoh� z n�s u� vst�pili do stavu postupn�ho osvietenia, av�ak st�le sa ob�vaj�. Čoho sa ob�vaj�? Preto�e v ľudskej spoločnosti je teraz jednoducho pr�li� mnoho prip�tanost�... zd�razňoval som to u� veľakr�t � povedal som v�m, aby ste ignorovali nadprirodzen� schopnosti, ktor� si vyviniete, a nesna�ili sa o niečo, keď je va�e tretie oko otvoren�. Av�ak dovoľte mi povedať v�m, �e ak je va�e tretie oko naozaj otvoren� a nie ste prip�tan� k usilovaniu sa o niečo, nez�le�� na tom, či ho pou��vate na videnie vec�. Nie je ani probl�m, ak pou�ijete nadprirodzen� schopnosti, ktor� ste si vyvinuli, ak nie je nik nabl�zku. Hovor�m v�m to jasne: nepova�ujte to za prip�tanosť. Je to v� vlastn� Fa, a pou��vanie vlastn�ho Fa je niečo in� ako mať prip�tanosti. Teraz u� existuj� ľudia, ktor� vst�pili do stavu postupn�ho osvietenia, ale probl�m je, �e sa ob�vaj� a st�le sa nam�haj�, aby to udr�ali vn�tri a nepou�ili to. Tretie oko mnoh�ch ľud� sa otvorilo, ale oni si st�le myslia, �e je to il�zia. To nie je dobr�. Keď je otvoren� a vy ste schopn� vidieť n�m, pozerajte sa � nez�le�� na tom. Byť prip�tan� a za��vať niečo s� dve odli�n� veci.
Učen�k: S� u� nejak� ľudia, ktor� dosiahli stav �Tri kvetiny nad hlavou�? S� ľudia, ktor� z�skali prav� ovocie?
Majster: Mnoh� ľudia u� prekonali stav Tri kvetiny nad hlavou. Nikto nedosiahol dovŕ�enie. V�etci sa kultivuj� na �rovni ovocia � na �rovni ovocia na r�znych �rovniach.
Učen�k: Ak teraz začneme usilovne robiť cvičenia a kultivovať svoj charakter, m��eme dosiahnuť kultiv�ciu nad Z�konom trojit�ho sveta za jeden a pol roka?
Majster: Nie je tam časov� hranica a je va�ou vlastnou vecou, či sa kultivujete alebo nie. Ako vysoko sa vykultivujete, ak� veľk� je va�a schopnosť zn�ať a ak� veľk� je va�a schopnosť vydr�ať, to je tie� va�ou vlastnou z�le�itosťou. Ak by Učiteľ stanovil pre v�s časov� limit, za ktor� sa m�te odtiaľto vykultivovať, mohla by sa tam va�a myseľ dostať? Mohol by tam vyst�piť v� charakter? Dosiahlo by va�e porozumenie Fa tak vysoko? Boli by ste schopn� zanechať prip�tanosti, ktor� m�te medzi be�n�mi ľuďmi? Boli by ste schopn� opustiť v� osobn� z�ujem a veci, o ktor� bojujete s ostatn�mi? Toto v�etko s� z�le�itosti vlastnej kultiv�cie človeka. Nikto v�m nestanovuje predpisy a nie je tam časov� hranica. Niektor� ľudia m��u byť schopn� vykultivovať sa do �rovne ovocia Arhata naozaj r�chlo, pričom in�m to m��e trvať cel� �ivot. Z�vis� to od va�ej schopnosti vydr�ať a od toho, či ste na seba pr�sni � v�etko je to na v�s.
Učen�k: Keď sme sa kultivovali do bodu, �e sa dok�eme ochr�niť, ale st�le sa chceme kultivovať nahor, čo m�me robiť?
Majster: Ako som pr�ve povedal, ��kjamuniho učen�ci sa boli schopn� kultivovať nahor aj potom, ako opustil svet. Ak by Učiteľ naozaj opustil tento svet, moje tel� Z�kona by tu aj tak boli a ja by som sa naozaj nestratil � nie je to tak, �e by som podst�pil ��pln� zničenie tela a du�e�.
Učen�k: Niektor� ľudia praktizuj� kv�li tomu, aby sa vyhli ne�ťastiam. Ako dopadn�?
Majster: Nikto, kto prich�dza praktizovať s prip�tanosťou k �siliu, nez�ska prav� ovocie. Av�ak mali by ste ľuďom dovoliť mať prechodn� f�zu v ch�pan� Fa. Mnoh� ľudia pri�li praktizovať, aby si vyliečili svoje choroby a postupn�m ch�pan�m si uvedomili, �e s� tam veci vysokej �rovne. Dnes vyučujeme Fa na vysok�ch �rovniach. Keď ľudia prv�kr�t pr�du na na�e semin�re, nemaj� ani poňatia o tom, čo to je, a potom sa n�hle dozvedia, �e vyučujeme čchi-kungov� prax k vysok�m �rovniam. Vďaka n�mu vyučovaniu Fa to postupne pochopili. Mali by ste im dovoliť prejsť t�m procesom, určite by ste im to mali dovoliť. Bez ohľadu na to, ak� maj� z�mer keď pr�du, či je to vyliečenie choroby, vyhnutie sa ne�ťastiu, alebo čokoľvek, musia opustiť svoje prip�tanosti. Iba potom m��u dosiahnuť cieľ kultiv�cie. Dokonca aj keď pr�du kv�li vyliečeniu choroby a udr�aniu zdatnosti, alebo kv�li vyhnutiu sa ne�ťastiam, tak to nep�jde.
Tr�penia s� nieč�m, čo si ľudia na seba prines� sami. Ľudia maj� dlhy kv�li zl�m veciam, ktor� spravili počas svojich �ivotov, tak�e ich musia splatiť. Pozrite sa na ťa�kosti, ktor� ste zniesli počas svojho kultivačn�ho procesu � v�etko s� to prek�ky, ktor� s� sp�soben� karmou, ktor� ste si sami nazhroma�dili. Je to v�ak aj dobr� vec: pou�ijeme to na zlep�enie v�ho charakteru, tak�e nie je to dobr� vec? Preto sa človek m��e kultivovať na Budhu alebo sa m��e stať d�monom. M��ete sa kultivovať presne preto, �e je tu karma a �e ste v bludisku.
Učen�k: S� moje mnoh� ja v in�ch dimenzi�ch v dimenzi�ch na �rovni fyzick�ho tela?
Majster: Nie. S� v in�ch dimenzi�ch, ktor� nem��eme vidieť. Okrem tiel, ktor� m� na�e ľudstvo, existuj� in� ľudsk� tel� v inej dimenzii v r�mci dimenzi� rovnakej �rovne. Ľudia v tej dimenzii s� oveľa lep�� ako ľudia tu. Nemaj� pojem osobnej povesti alebo sebeckosti, av�ak maj� city, tak�e tie� maj� fyzick� tel�. Ich v�zor sa veľmi nel�i od toho, ako vyzeraj� ľudia tu, hoci vyzeraj� lep�ie ako my. Av�ak ich tel� sa m��u vzn�ať. Nechodia, ich nohy s� takmer neviditeľn�; lietaj� sem a tam vo vzduchu. Je to dimenzia ako t�to a je to dimenzia na rovnakej �rovni.
Učen�k: Prečo s� mnoh� �tudenti mimoriadne citliv� na svoje okolit� prostredie, choroboplodn� čchi a čiernu čchi?
Majster: Tak�to �tudenti si id� vyvin�ť kung; nedostali sa e�te nad n�zku �roveň pr�ce s čchi. Toto sa vyskytne pri najvy��ej forme praktizovanie čchi, keď človek vst�pi do stavu mliečno-bieleho tela. Av�ak je to veľmi kr�tke obdobie. Nevenujte tomu pozornosť a neob�vajte sa, nechajte to tak. Byť pr�li� znepokojen� je tie� prip�tanosť. Nevenujte tomu pozornosť, myslite si, �e to tak m� byť a nechajte veci prebiehať prirodzene. Keď sa dostanete nad t� �roveň, u� tie veci nikdy nebudete c�tiť. Keď si vyviniete kung, va�e telo bude pokryt� kungom a t� čierna čchi a choroboplodn� čchi u� nebude schopn� vst�piť do v�ho tela, tak�e ich u� nebudete pociťovať.
Učen�k: Niektor� �tudenti si st�le zlep�uj� svoj charakter, av�ak nie s� schopn� prekr�iť pri medit�cii nohy. M��u nasilu zatlačiť nohy nejak�m ťa�k�m predmetom alebo si ich zviazať?
Majster: Viem, �e keď v minulosti niektor� mn�si sedeli v medit�cii, pou�ili kamenn� valec alebo mlynsk� kameň, aby zatlačili nohy nadol. Av�ak či s� to kamenn� valce alebo mlynsk� kamene, spravili to zo svojej slobodnej v�le � po�iadali druh�ch ľud�, aby to pre nich urobili. Av�ak taoisti to takto nerobia. V �kole Tao sa staraj� iba o jedn�ho alebo dvoch učen�kov a iba jeden z nich z�ska prav� učenie. S� na svojich učen�kov naozaj pr�sni a bij� ich za takmer hocičo. Je im jedno, či to dok�ete vydr�ať alebo nie, jednoducho v�s cez to musia dostať. Tak�e zvyčajne pou�ij� n�siln� met�dy, ako napr�klad zviazanie n�h učen�ka alebo zviazanie r�k za chrbtom; sami si ich nem��ete rozviazať, ani keby ste si ľahli na zem. Tak�e nejak� ľudia boli v takej veľkej bolesti, �e omdleli. Takto to niektor� ľudia robili v minulosti; vtedy bola kultiv�cia naozaj ťa�k�.
Dnes tak�to veci nevy�adujeme, preto�e n� kultivačn� syst�m sa zameriava priamo na kultivovanie mysle. Preto pova�ujeme za kľ�čov� zlep�ovanie charakteru. Kultivovanie tela kladieme na druh� miesto. Mali by ste sa čo najviac pok�siť vydr�ať to a predĺ�iť čas sedenia so skr�en�mi nohami. Av�ak nie je tam pevn� pravidlo. Prečo? Ako viete, v čase ��kjamuniho tam boli prik�zania, a to preto, �e neexistovali �iadne knihy ani p�sma � nezanechal �iadne slov�. Potom čo ��kjamuni odi�iel z tohto sveta, ľudia si nesk�r pospom�nali na ��kjamuniho slov� a zostavili z nich knihy p�siem. Keď bol ��kjamuni na svete, určil mnoho pravidiel pre kultiv�ciu, ktor� sl��ili ako prik�zania a tie n�m ostali v p�somnej podobe. Av�ak dnes m�me Fa, tak�e nem�me �iadne prik�zania. Či sa človek kultivuje, či je schopn� sa kultivovať a či je sp�sobil�, v�etko toto bude vyhodnoten� pomocou Fa. Tak�e v na�ej kultiv�cii nem��eme stanoviť absol�tne pravidl�. Prem��ľajte o tom, v�etci, v čase keď pri�lo obdobie konca kalpy, niektor� ľudia u� nie s� v�bec dobr�. Nepatria k t�m, ktor� m��u byť spasen� a s� medzi t�mi, čo bud� zničen�. Niektor� z t�ch ľud� sa mohli dostať na na�e semin�re; je mo�n�, �e tam boli dotiahnut�. Ak t�chto ľud� po�iadate, aby n�silne dali nohy do tej poz�cie, m��u si zlomiť kosti. Preto ned�vame n�siln� pravidl� a pou��vame namiesto toho dobrovoľn� prostriedky. Ak ste schopn� zn�ať, pok�ste sa vydr�ať čo najviac. Av�ak dovoľte mi povedať, �e ka�d�, kto sa opravdivo chce kultivovať alebo kto opravdivo c�ti silu Fa, je schopn� sa kultivovať. Prečo sa trochu neposna��te a nepok�site sa o to? Nebud� tam �iadne probl�my.
Učen�k: M� vesm�r nejak� hranice?
Majster: Vesm�r m� hranice, av�ak nemali by ste p�trať po tak�chto veciach. Tie hranice s� jednoducho veľmi vzdialen�. Dokonca na �rovni Tath�gatu sa �hranice vesm�ru� vzťahuj� na hranice mal�ho vesm�ru. Čo sa t�ka tohto mal�ho vesm�ru, dokonca aj Tath�gatovi � nehovoriac u� ľudstvu � sa zd� byť bezhraničn� a nekonečn� a je nemo�n� ho presk�mať. Je mimoriadne, mimoriadne obrovsk�.
Učen�k: Čl�nok v časopise Okno do literat�ry a umenia spom�nal, �e pyt�n viedol cestu pre Učiteľa Li Chung-č�. Je to pravda?
Majster: Bola to fikcia, ktor� bola nap�san� zo z�bavn�ho pohľadu v Okne do literat�ry a umenia. Ten �tudent sa z�častnil dvoch predn�ok a nemal hlbok� porozumenie. Začal to p�sať po prvej predn�ke. Bol veľmi nad�en� a myslel si, �e tento Fa je v�born�. Keď sa z�častnil druhej predn�ky, poč�val so z�merom niečo nap�sať. Ako viete, človek m��e porozumieť iba vtedy, keď poč�va pokojne. Tak�e to dobre nepochopil a nap�sal čl�nok formou popul�rnej fikcie, ktor� ste č�tali. Do niektor�ch vec� vlo�il umeleck� podt�n. Pr�beh o pyt�novi sa nezaklad� na skutočnosti. Hovoril, �e moj�m majstrom bola B�dhisattva Avalokit�vara, čo tie� nie je pravda a je to umeleck� v�mysel. Av�ak jeho �mysel bol dobr� a chcel spropagovať a podporiť tento Fa � jeho motiv�cia bola dobr�, to je ist�. Nakoniec nap�sal niečo tak�to, preto�e mal nedostatočn� porozumenie. Je to dielo popul�rnej fikcie � nap�sal to kv�li rozpt�leniu. Preto�e vo fikcii sa d� zveličovať, je to veľmi pru�n�. Jednoducho to neberte ako niečo, čo by sme mali �tudovať alebo v tom hľadať nejak� n�vody. Čo sa t�ka �Piatich prik�zan� a �Desiatich ziel a desiatich dobier�, ktor� sa v čl�nku spom�naj�, to s� v�etko veci z p�vodn�ho budhizmu. My nem�me �iadne prik�zania � �tandard pre kultiv�ciu sme pre v�s vyjadrili vo Fa.
Učen�k: Ak� je rozdiel medzi �S�an Fa Č' Ťi� (hlbok� Fa dosahuje extr�m)� a �S�an Fa Č' S� (ot�čaj�ci Fa dosahuje pr�zdnotu)�?
Majster: �S�an Fa Č' Ťi� (hlbok� Fa dosahuje extr�m)�, ktor� spom�name, je v�eobecn� slovn� spojenie. Je to z�le�itosť porozumenia Fa, keď bol prv�kr�t vyučovan�. V slove s�an-čuan (ot�čaj�ci) by to nemal byť tento s�an (hlbok�), ale s�an (ot�čaj�ci). N� Fa je v prvom rade dokonale harmonizuj�ci Fa, tak�e sa ot�ča, a forma, v ktorej sa Falun prejavuje, je ako koleso. �S�an Fa Č' Ťi� (ot�čaj�ci Fa dosahuje extr�m)� nie je nespr�vne; Fa m��e dosiahnuť veľmi vysok� r�e a dosiahnuť extr�m � toto to znamen�. �S�an Fa Č' S� (ot�čaj�ci Fa dosahuje pr�zdnotu)� je slovn� spojenie pou��van� v priebehu na�ej kultiv�cie a je to aj ver� v na�ej praxi.
Učen�k: Ak počas medit�cie potichu recitujeme cvičebn� ver�e st�le dookola, povedzme a� tis�ckr�t, aby sme zv��ili čas na�ej medit�cie, zdeformuje to Falun?
Majster: Recitovanie ver�ov je pre v�s dobr� a recitovanie a� tis�ckr�t nezdeformuje Falun. Samozrejme, po dosiahnut� odomknutia kungu a osvietenia budete rozumieť, �e keď dosiahnete naozaj vysok� �rovne, nem��ete recitovať ver�e. N�razov� vlny z v�ho recitovania bud� jednoducho ohromn�, tak�e va�e neust�le recitovanie by sp�sobovalo druh�m nepokoj z toho hučania.
Učen�k: Prečo niektor� �tudenti po cvičen� c�tia, ako by im i�la praskn�ť� hlava?
Majster: Čo sa t�ka �prasknutia�, tak by to malo byť. My hovor�me o �otvoren� temena hlavy�, tak�e to �prasknutie� by tam malo byť. U niektor�ch ľud� to praskne v okamihu �prask!� a pr�li� to nec�tia. U in�ch to prask� postupne a c�tia sa nepr�jemne. Av�ak treba sa na to pozerať z oboch str�n. Niektor� ľudia sa nezbavuj� svojich prip�tanost� a nie s� ochotn� vzdať sa zl�ch vec�, ktor� si na seba uvalili, tak�e tie zl� veci musia byť vyčisten�. Tie sp�sobia, �e v�s bude bolieť hlava a nedovolia v�m kultivovať spravodliv� Fa � tak�to situ�cia m��e takisto nastať. Kritick� je to, či sa dok�ete kultivovať a či to dok�ete ohodnotiť podľa Fa a zbaviť sa t�ch zl�ch vec�.
Učen�k: Čo by sa malo spraviť, ak človeku počas cvičenia vyst�pi na hlave studen� pot a je mu na omdletie?
Majster: Tento jav je mo�n� a tak�to ľudia s� na na�ich semin�roch; s� na ka�dom semin�ri. Prečo sa to st�va? Je to preto, �e keď sa čist� telo a odstraňuj� sa choroby, s� tam siln� reakcie. Ale na cvičebnom mieste to zvyčajne nebude tak�to intenz�vne, keď�e choroba sa odstraňuje postupne. Ak je človek dobr�, mysl�m si, �e je to norm�lne. Ak človek nie je na seba pr�sny, kon� nedbalo, chod� od jednej čchi-kungovej praxe ku druhej, nie je pevn� a m� biedny charakter, potom to m��e byť probl�m. M��ete mu navrhn�ť, aby si dal kr�tku prest�vku a sp�tať sa ho, či praktizoval nejak� in� čchi-kung alebo či spravil niečo nespr�vne. M��e sa pok�siť op�ť praktizovať Dafa, potom čo sa cez to obdobie dostane. Je to preto, �e nie ka�d�, kto dnes pr�de praktizovať, je zaručene opravdiv� praktizuj�ci.
Učen�k: Je shiatsu mas� v poriadku?
Majster: My nerob�me shiatsu; liečenie chor�b počas kultiv�cie v Z�kone trojit�ho sveta nie je dovolen� � nie je tam tak� vec. Opravdiv� kultivuj�ci nemaj� choroby, keď�e moje tel� Z�kona ich odstr�nili. Postarali sme sa o v�etky veci, o ktor� sa bolo treba postarať. Nie je tu nič tak� ako shiatsu. Mohla by mas� odstr�niť karmu kultivuj�ceho? Nesiete kung, keď mas�rujete druh�ch ľud�, tak�e my rad�me nerobiť to. Nie je to probl�m, ak ste doktorom, preto�e to je va�a pr�ca medzi svetsk�mi ľuďmi.
Učen�k: Pomocn� vedomie sprev�dza človeka po cel� �ivot. Ak� hr� �lohu?
Učen�k: Prečo niekedy dok�em prekr�iť nohy v medit�cii na dosť dlh� čas, ale inokedy ich dok�em mať prekr�en� iba desať min�ť?
Majster: To je norm�lne. Sedenie s prekr�en�mi nohami tie� rozp��ťa karmu. �Zoceľuj myseľ a v�ľu�, �nam�haj telo� � ako nam�hame telo? Zvy�ujeme čas cvičenia a zn�ame bolesť pri seden� s prekr�en�mi nohami � prejavuje sa to hlavne t�mito dvoma sp�sobmi. Samotn� �nam�hanie tela� je odstraňovan�m karmy a zlep�ovan�m sa. Nie je sedenie s prekr�en�mi nohami rozp��ťan�m karmy? Karma v�ak nie je vtlačen� do n�h v�etka naraz � ide v zhlukoch. Keď pr�de jeden zhluk, c�tite mnoho bolesti, a keď sa rozpust�, c�tite �ľavu. Pri seden� s prekr�en�mi nohami je to zvyčajne tak, �e človek chv�ľu c�ti bolesť, potom poc�ti nachv�ľu �ľavu a potom op�ť bolesť � je to takto. Keď rozpust�te jednu d�vku karmy, va�e sedenie s prekr�en�mi nohami bude vtedy trvať dlh� dobu. Av�ak v tom čase, keď prich�dza karma, m��ete c�tiť bolesť od momentu, ako prelo��te nohy. Av�ak ak ste to schopn� vydr�ať, čas v�ho sedenia s prekr�en�mi nohami bude rovnak� � m��ete sedieť s prekr�en�mi nohami tak dlho, ako ste to dok�zali predt�m � budete sa iba c�tiť nepr�jemne kv�li bolesti.
Učen�k: M��e po��vanie alkoholu sp�sobiť, �e bytosti vyvinut� praktizuj�cim pomocou kultiv�cie opustia jeho telo?
Majster: �no, m��e, a takisto aj fajčenie. Len čo ich t� vec vydym�, neostan� vo va�om tele a vy nebudete mať nič � druh� na v�s nebud� vidieť �iaden kung. Ako sme povedali, ak sa chcete opravdivo kultivovať, nem��ete sa vzdať ani tohto k�ska prip�tanosti? Nem��ete pova�ovať kultiv�ciu za detsk� hru � je to veľmi v�ne. My nehovor�me, �e ľudstvo sa stretne s nejak�mi veľk�mi ťa�kosťami a �e sa kultivujete preto, aby ste si zachr�nili �ivot � nehovor�me tak� veci, ani to nepou��vame ako motiv�ciu, aby sme popohnali va�u kultiv�ciu. My hovor�me: nepostar� sa o v�s opravdiv� kultiv�cia na večnosť?
V budhizme sa hovor� o �iestich cest�ch prevteľovania. Je povedan�, �e človeku v be�nej ľudskej spoločnosti sa zd�, �e čas trv� dlho, ale �e čas ľudstva be�� veľmi r�chlo, keď sa na to pozer�me z dimenzie s dlh��m časom. Keď sa dvaja ľudia rozpr�vaj�, obr�tia sa a vidia, �e ste sa narodili; keď sa rozpr�vaj� o tro�ku dlh�ie, otočia sa a vidia, �e ste u� boli po sto rokoch pochovan�. Prečo ľudia nevyu�ij� čas, ktor� maj� s ľudsk�m telom, na kultiv�ciu a z�chranu ľudsk�ho tela? V budhizme sa hovor�, �e len čo niekto vst�pi do �iestich ciest prevteľovania, ťa�ko povedať, do čoho sa prevtel�. Ak sa reinkarnujete ako zviera, m��e to trvať stovky alebo tis�ce rokov, ne� op�ť z�skate ľudsk� telo. Ak sa prevtel�te do skaly, nedostanete sa z nej pokiaľ nezvetr� a nemus�te sa z nej dostať desaťtis�ce rokov. Zvierat� nemaj� dovolen� sa kultivovať, av�ak maj� vroden� vlastnosti, ktor� im umo�ňuj� kultivovať sa. To je v�sledkom prirodzen�ch okolnost�. Av�ak nemaj� dovolen� vyvin�ť si kung vysokej �rovne. Keď si vyvin� kung� vysokej �rovne, stan� sa d�monmi, preto�e nemaj� ľudsk� povahu. Tak�e musia byť zabit� � keď sa zvierat� vykultivuj� do vysokej �rovne, musia byť zabit� a bud� zasiahnut� bleskom. Prečo posadaj� ľudsk� tel�? Chc� z�skať ľudsk� telo, preto�e s ľudsk�m telom bud� mať opr�vnenie kultivovať sa. Takto to bolo v minulosti; mali dovolen� kultivovať sa, keď mali ľudsk� telo. Teraz sa nem��u � dokonca ani s ľudsk�m telom. Ak sa chcete kultivovať, ak chcete z�skať Fa, mus�te mať svoj mozog vyčisten� a mus�te Ho pr�sť z�skať medzi svetsk�ch ľud�. Toto je teraz pr�sne pravidlo. Nebude sa to poč�tať ani keď niekto pr�de medzi svetsk�ch ľud�, pričom si je v�etk�ho plne vedom�; mus� mať svoj mozog vyčisten� a kultivovať sa pomocou osvietenia. Kto by sa ne�iel kultivovať, keby v�etko vedel? Keď si chce Budha zv��iť svoju �roveň a zost�piť nadol medzi be�n�ch ľud�, aby vydr�al tr�penia, tie� mus� mať svoj mozog vyčisten�. Kto by sa nekultivoval, keby v�etko jasne videl a poznal? Ot�zka zlep�enia sa by potom neexistovala. Toto v�m m� povedať, �e kultiv�cia je naozaj v�na vec a �e ka�d� prip�tanosť ovplyvn� kultiv�ciu.
Učen�k: Niektor� star�ie �eny s� u� po prechode, ale nemali e�te men�tru�ciu. M��u sa kultivovať?
Majster: Star��m �en�m, ktor� s� u� po prechode a nemali men�tru�ciu, m��e �sť kultiv�cia pomal�ie. Je pravda, �e niektor� star�ie �eny musia naozaj dobre vyu�iť svoj čas. U niektor�ch to nebude fungovať, ak to tak nespravia. V�dy keď sa spomenie dobr� vyu�itie času, praktizuj� cvičenia naozaj tvrdo. Av�ak mali by vedieť, �e kultivovanie charakteru je to najd�le�itej�ie. Zop�r z nich m��e byť v tomto ohľade pomal�ch, av�ak tie čo praktizuj� norm�lne, by ju v�etky mali mať.
Učen�k: Prečo maj� �tudenti bolesti v určit�ch častiach tela � maj� bolesti hlavy, brucha...?
Majster: V�etky rozličn� reakcie, ktor� človek m� počas praktizovania, s� norm�lne. Odstraňovanie karmy v�dy zahŕňa nepohodlie � dokonca aj zbavenie sa choroby zahŕňa nepohodlie. Niektor� �tudenti si vyvin� kung, ktor� bude v ich tel�ch a bude tam viac ako desaťtis�c druhov nadprirodzen�ch schopnost�. Ka�d� typ kungu je zhlukom vysokoenergetickej l�tky, ktor� ma veľa energie, vysok� hustotu a je veľmi mocn�, a vy budete c�tiť nepohodlie, keď sa to vo va�om tele čo i len trochu pohne. Navy�e, vo va�om tele sa prejav� kung rozličn�ch foriem a v�zoru, nadprirodzen� schopnosti r�znych foriem a v�zoru a �peci�lne schopnosti r�znych foriem a v�zoru a vy sa budete c�tiť nepohodlne, keď sa trochu pohn�. Av�ak vy hovor�te, �e je to choroba � povedzte mi, ako sa m��ete takto kultivovať? Ak sa opravdivo kultivujete podľa Fa, zist�te, �e v�etko je v poriadku.
Niekoho telo bolo predt�m nieč�m posadnut�. Čchi-kungov� majster mu povedal: �Tvoje telo posadol pyt�n.� Tak�e st�le c�til, �e je posadnut� pyt�nom. Ja som mu povedal: �U� to nem�.� Av�ak on tomu neveril a st�le si myslel, �e sa mu v tele pohybuje pyt�n. Nu�, keď�e si myslel, �e je st�le posadnut�, v jeho tele sa prejavil stav, ktor� mal, keď bol posadnut� t�m pyt�nom. Neprestalo to, k�m nebola t�to jeho prip�tanosť odstr�nen� � bolo to presne kv�li odstr�neniu jeho prip�tanosti. Ak sa to stane nieč�m, k čomu je prip�tan�, nebude ľahk� sa toho zbaviť. Zabralo mu dlh� čas, k�m sa toho zbavil.
Učen�k: Čo by sme mali robiť s nadprirodzen�mi schopnosťami? Napr�klad, ak na�e tretie oko vid� nejak� veci a svetlo, mali by sme to pozorovať alebo nie?
Majster: M��ete ich pozorovať, ak ste toho schopn�. Pokojne pozorovať zatiaľ čo rob�te cvičenia nie je prip�tanosť.
Učen�k: Tretie oko niektor�ch �tudentov je otvoren� a oni videli nejak� sc�ny, av�ak asistenti nemaj� nadprirodzen� schopnosti a nič nevidia.
Majster: Či človek m��e alebo nem��e vidieť z�vis� od stavu postupn�ho osvietenia rozličn�ch ľud� kultivuj�cich sa na rozličn�ch �rovniach. Dokonca aj keď ste dosiahli postupn� osvietenie, nemus� to nutne znamenať, �e va�e tretie oko je otvoren� na vysokej �rovni len preto, �e �roveň v�ho kungu je vysok�, alebo �e va�e tretie oko je otvoren� na n�zkej �rovni len preto, �e va�a �roveň kungu je n�zka. Je to inak. Je to preto, �e �roveň tretieho oka neurčuje �roveň jeho kungu. Vlastn� faktory človeka, podmienky a r�zne pr�činy určuj�, či m��e alebo nem��e vidieť jasne a či je schopn� vidieť alebo nie je � je to určen� mnoh�mi r�znymi d�vodmi. Nem��e to reprezentovať ako dobre sa niekto kultivoval � na toto dajte pozor. Je nespr�vne si myslieť: �Keď�e sa moje tretie oko otvorilo, m�j kung je vy��� ako u druh�ch ľud�.�
Neobjavil sa niekto tak� v na�om Čchang-čchune? Jeho tretie oko bolo otvoren� a on si myslel, �e je lep�� ako v�etci ostatn�. Povedal, �e tento chlapec je posadnut�, tamten chlapec m� niečo in� a tak ďalej � v�etko to boli v�tvory jeho vlastnej predstavivosti. Spravil na na�om cvičebnom mieste mnoh� ľahkomyseľn� veci a nakoniec si nedok�zal priznať, �e niekto je lep�� ako on a dokonca povedal, �e je vy��ie ako ja. Tak�e by sme nemali merať, ako vysoko sa človek vykultivoval, na z�klade toho, �e jeho tretie oko je otvoren�. Za norm�lnych okolnost� to ide ruka v ruke. M�me ľud�, ktor� s� mimoriadne dobr�, av�ak nedovol�me im vidieť; dovol�me im vidieť iba keď ich kultiv�cia dosiahne veľmi vysok� �rovne. Tak�e to nepou��vajte na pos�denie, ak� dobr� alebo zl� je niekto alebo niečo.
Odteraz, či ma m��ete vidieť alebo nie... presne ako niekto predt�m povedal � �Čo by sme mali robiť, keď Učiteľ nie je nabl�zku?� Keď bol ��kjamuni v tomto svete, boli tie� ľudia, ktor� sa p�tali: �Ctihodn� Učiteľ, kto bude na��m Učiteľom, keď nebude� nabl�zku?� ��kjamuni povedal: �Vezmite prik�zania za svojho učiteľa.� My berieme Fa za n�ho učiteľa. �roveň charakteru človeka � nie rozsah jeho nadprirodzen�ch schopnost� � by mal byť meradlom toho, ako dobre sa činil v kultiv�cii. Neusiloval by sa inak ka�d� o nadprirodzen� schopnosti? Nadprirodzen� schopnosti s� vedľaj��m produktom vo va�om kultivačnom procese. V�etky nadprirodzen� schopnosti vyvinut� v kultiv�cii v Z�kone trojit�ho sveta s� vroden� ľudsk� schopnosti, ktor� postupne zdegenerovali, keď sa ľudsk� myslenie stalo komplikovan�m.
Ako sa kultivujete, prirodzene sa vynoria. Iba keď sa vr�tite k svojmu p�vodn�mu, prav�mu ja, keď sa vraciate, m��e byť obnoven� va�a p�vodn� ľudsk� povaha. Bez ohľadu na to, ako jasne m��e ten človek vidieť, nem��e vidieť �rovne, ktor� vid�m ja. Bez ohľadu na to, ako jasne m��e vidieť, to, čo m��e vidieť, je st�le naozaj ďaleko od najvy��ej pravdy vo vesm�re. To, čo mohol vidieť, je iba prejav na tej �rovni � a nem��ete to pova�ovať za pravdu. Zatiaľ čo ste v priebehu kultiv�cie, nie je spr�vne pou�iť jednu konkr�tnu �roveň ako �tandard, ktor�m meriate veci. Preto sa hovor�, �e ��iaden Fa nie je absol�tny� � nepova�ujte prejav na jednej konkr�tnej �rovni za pravdu. ��iaden Fa nie je absol�tny� � Fa určitej �rovne m��e mať �činok iba na tej �rovni. Tak�e on videl niečo na určitej �rovni a formu, v akej s� veci na tej �rovni, a začal si nam��ľať, �e vid� veci jasne. To s� veci na skutočne povrchn�ch �rovniach � určite si to zapam�tajte.
Učen�k: Musia deti, ktor� praktizuj� kultiv�ciu, robiť p�ť cvičen�?
Učen�k: Ako m��eme vedieť, ak� �roveň dosiahlo na�e praktizovanie?�
Majster: Niektor� na�i �tudenti u� dosiahli stav postupn�ho osvietenia a niektor� �tudenti dosiahnu stav postupn�ho osvietenia po častiach. Či ste ho dosiahli alebo nie a či m��ete vidieť veci jasne alebo nie, m��ete o tom hovoriť s druh�mi ľuďmi pri diskusi�ch po dokončen� cvičen� na miestach praktizovania � nez�le�� na tom. Keď o tom rozpr�vate s ľuďmi bez ak�hokoľvek z�meru predv�dzať sa, bude to prospe�n� pre na�u celkov� kultiv�ciu. Niektor� ľudia povedali, �e nem��ete hovoriť o tom, čo ste videli tret�m okom, a �e by sa t�m tretie oko zavrelo. Takto to bolo predt�m be�ne ch�pan� medzi praktizuj�cimi. To, �e sa ich tretie oko stratilo, nebolo sp�soben� t�m, �e o tom hovorili. Prem��ľajte o tom, v�etci: kl�dli nejak� praktizuj�ci dostatočn� d�raz na cnosť, keď sa vtedy ��ril čchi-kung? Takmer nik nerobil opravdiv� kultiv�ciu. Ľudia nevedeli, �e si maj� v�iť cnosť a hovorili � so svojimi prip�tanosťami a t��bou predv�dzať sa � o v�etkom, čo videli. Tak�e ich tretie oko sa prirodzene zatvorilo.
Boli aj ľudia, ktor� hovorili o v�etkom, bez ohľadu na to, či to bolo vhodn� alebo nie. Tak�e ich tretie oko sa muselo zatvoriť. To je t� pr�čina. Ak sa rozpr�va o t�chto veciach v diskusii, ktor� zlep�uje pochopenie Fa, povedal by som, �e v tom nie je �iaden probl�m. Mus�te tu jasne rozli�ovať. Ak bolo niekoho tretie oko zatvoren� alebo poranen�, je to preto, �e povedal veci, ktor� svetsk�m ľuďom nemal povedať alebo preto, �e mal mentalitu predv�dzania sa. Nie je u praktizuj�ceho mentalita predv�dzania sa prip�tanosťou, ktor� sa prejavuje? Tak�e jeho tretie oko mus� byť zatvoren�. Spočiatku, keď sa tretie oko niektor�ch ľud� zatvorilo, bolo to kv�li tomu, aby sa im dala pr�le�itosť. Keď mohli niekedy jasne vidieť a inokedy nie � niekedy mohli vidieť, inokedy nemohli � bolo to pre nich upozornen�m. Av�ak t�to ľudia sa k tomu jednoducho neosvietili a napokon bolo ich tretie oko �plne zatvoren�. Tretie oko niektor�ch ľud� bolo dokonca zranen� � v�ne zranen�.
Učen�k: Na akej �rovni človek z�ska prav� ovocie a dovŕ�enie?
Majster: O tom som u� hovoril. Z�skať prav� ovocie � keď niekto dosiahne stav Arhata, z�skal prav� ovocie. Dovŕ�enie je ukončen�m kultiv�cie; to sa zvyčajne vzťahuje na s�časn� z�skanie prav�ho ovocia a odomknutie kungu � to jest, dovŕ�enie je, keď sa tie dve veci stan� s�časne a kultiv�cia je ukončen�.
Učen�k: Ako by sme sa mali odteraz kultivovať? Č�m sa budeme odli�ovať od svetsk�ch ľud�?
Majster: Mus�te trpieť ťa�kosti medzi svetsk�mi ľuďmi, tak ako oni. Mohli ste dosiahnuť stav Arhata, av�ak aj tak v�m m��e vynadať nejak� nevychovan� dieťa medzi svetsk�mi ľuďmi, preto�e sa st�le mus�te kultivovať medzi svetsk�mi ľuďmi a pokračovať v odstraňovan� svojich prip�tanost�. Niektor� ľudia � t�, čo maj� v�born� vroden� vlastnosti a ktor� sa u� činili dobre pri odstraňovan� svojich prip�tanost� � e�te musia prejsť cez ďal�ie kolo. V be�nej, norm�lnej kultiv�cii m��e človek dosiahnuť dovŕ�enie v jednom procese. Niektor� ľudia za�ij� opakovanie � za�ij� dve kol�. Preto�e sa mus�te kultivovať k vysok�m �rovniam, m��ete za�iť tri kol�, a keď ste sa cez ne vykultivovali, vr�tite sa kultivovať op�ť. Toto sa vyskytne, keď sa človek kultivuje k vysok�m �rovniam, a preto sa st�le mus�te kultivovať medzi svetsk�mi ľuďmi. Ak sa napr�klad vykultivujete do stavu Arhata a nikto v�m nesp�sobuje ťa�kosti, to jest, nikto medzi svetsk�mi ľuďmi v�m nesp�sobuje ťa�kosti, ako by ste sa mohli kultivovať, keď ste mimo tohto prostredia? Ak by t�, čo v�m sp�sobuj� ťa�kosti, neboli svetsk�mi ľuďmi, ale boli by to Budhovia, B�dhisattvy alebo Arhati, ktor� by sa objavili medzi svetsk�mi ľuďmi a sp�sobovali by v�m ťa�kosti, aby ste sa zbavili svojich prip�tanost�, ako by to bolo mo�n�?! Dokonca aj keď Majster vytvor� tieto veci alebo usporiada tieto veci a v�etky va�e tr�penia, je to spraven� pou�it�m svetsk�ch ľud� a bud� to svetsk� ľudia, ktor� bud� do v�s zasahovať, čo v�m� umo�n� zlep�iť sa v prostred� svetsk�ch ľud�.
Učen�k: Niektor� ľudia sa z�častnili in�ch čchi-kungov�ch prax�, potom čo nav�t�vili na�e semin�re. Čo by mali spraviť, keď chc� pokračovať v praktizovan� Falun Dafa?
Majster: T�to ľudia maj� zvyčajne dosť slab� schopnosť porozumenia. Av�ak my hovor�me, �e kultiv�cia z�vis� od predurčen�ho vzťahu. Keď ho ľudia chc� z�skať a učiť sa Falun Dafa, nikto ich nen�ti, aby sa učili; ak si myslia, �e Falun Dafa nie je dobr�, potom sa ho prestan� učiť. Nesk�r si op�ť uvedomia, �e Falun Dafa je dobr� a chc� sa ho op�ť učiť; ak sa ho m��u učiť, potom sa ho m��u pr�sť učiť. To, či sa dok�u dobre kultivovať, je ich vlastn� z�le�itosť. Čo sa t�ka toho, či m��u vst�piť do n�ho Falun Dafa a stať sa učen�kom, ktor� sa opravdivo kultivuje, mus�me im so v�etkou v�nosťou povedať: �Ak sa kultivujete tu, mus�te robiť kultiv�ciu v tomto jednom syst�me a s�strediť sa na praktizovanie Falun Dafa, inak nez�skate nič. Je to zbytočn�, ak tu ľahkomyseľne praktizujete, namiesto robenia iba jednej praxe.� Mali by sme im to povedať l�skavo a nie: �Nem��e� tu praktizovať.� My nem�me �iadnu �radn� moc, ani poverenie d�vať niekomu pr�kazy. My m��eme iba ľuďom radiť � my hovor�me o raden� ľuďom, aby boli dobr�, je to tak?
Učen�k: Ako sa n�m dar� so semin�rmi v r�znych oblastiach a ak� je situ�cia ohľadom Falun Dafa v krajine?
Majster: Moment�lne odmietam v�etky pozvania na uskutočnenie semin�rov Falun Dafa. D�vodom odmietania je to, �e pr�ve teraz mus�m rie�iť mnoh� veci � treba sa postarať o mnoho aspektov vec�. Čo sa t�ka toho, čo robiť nesk�r, nem�m e�te �iadne pl�ny. To je niečo, o čom rozhodnem a� potom, ako vyrie�im tie veci, a bude to z�visieť od v�sledku. Čo sa t�ka toho, ako sa vyv�ja Falun Dafa, m��em v�m povedať toto: n� Falun Dafa sa teraz ��ri od človeka k človeku a počet �tudentov, ktor� sa učia Falun Dafa, je u� značn�. Povedal by som, �e ich je niekoľko stotis�c. Je to preto, �e v�ade kde som pri�iel do mesta robiť semin�r, v�dy tam boli ľudia z priľahl�ch miest a okresov � takmer �iaden okres nebol vynechan�. T�mto sp�sobom, keď sa t� ľudia vr�tili domov, ��rili to medzi tamoj��mi ľuďmi a takto to odovzd�vali. Tak�e v�voj je u� prudk� a počet ľud� je veľk�. V jednom meste provincie Chu-pej boli na začiatku iba dvaja ľudia, ktor� sa to učili. Teraz sa ich počet zv��il a� na tis�c. Je mnoho tak�chto pr�padov. Niektor� ľudia chodia na cvičebn� miesta robiť cvičenia, in� nie. Je ťa�k� z�skať presn� počty.
Učen�k: M��u praktizovať ľudia, ktor� trpeli du�evnou poruchou alebo epilepsiou?
Majster: Ja by som odpor�čal, aby ste nevodili tak�chto ľud� na na�e cvičebn� miesta alebo na na�e semin�re. Ak sa s t�m nedok�ete vysporiadať, po�kod�te n� Fa. Ak jeho choroba op�ť vypukne na na�om semin�ri alebo na na�om cvičebnom mieste, ľudia by mohli povedať, �e je to v�sledok jeho praktizovania Falun Dafa � nepo�kodili by ste n� Fa? Je to preto, �e m�me princ�p: nem��eme liečiť choroby druh�ch. Av�ak je tu jedna vec: ľudia, ktor� sa opravdivo kultivuj�, bud� mať svoje drobn� choroby rozrie�en� priamo tam. Av�ak čo sa t�ka ľud�, ktor� trpeli v�nymi chorobami alebo ľud�, ktor�ch tel� nes� pr�li� mnoho zl�ch vec�, iba potom čo zmenia svoje myslenie, m��eme sa t�ch vec� dotkn�ť � iba keď sa chc� kultivovať, m��e byť ich karma odstr�nen�. Samozrejme, nejak� ľudia nemali my�lienku na kultivovanie sa, av�ak postarali sme sa o nich � postarali sme sa o nich, len čo začali č�tať knihu. Prečo? Je to preto, �e ich vroden� vlastnosti s� v�born� a zasl��ia si to. Nem��ete sa na v�etky pr�pady pozerať rovnako. Ak m�te člena rodiny, ktor� m� niektor� z t�chto chor�b, ale mysl� si, �e Dafa je dobr�, m��ete mu dovoliť �tudovať ho a po�iadať ho, aby sa učil doma. Dopredu hovor�me jasne: Nem��em svojvoľne rie�iť tieto probl�my be�n�ch ľud�. Či sa m��e kultivovať z�vis� na ňom. Ak sa nem��e kultivovať, nemali by ste ho �iadať, aby začal s kultiv�ciou. Len čo vyst�pi probl�m, po�kod� to Dafa. Ako by som mohol rie�iť tie probl�my be�n�ch ľud�? Keď�e ho nebudem liečiť, bude chodiť okolo a sp�sobovať probl�my, hovoriac, �e dostal du�evn� chorobu z praktizovania Falun Dafa a �e Učiteľ ho nechce liečiť; po�kod� moje meno. V ka�dom pr�pade sme to vyjasnili u� dopredu: nepust�me ich na na�e semin�re, ani im nedovol�me pr�sť na na�e cvičebn� miesta. Zvyčajne nie je probl�m s ľuďmi, ktor� trpeli epilepsiou. Neurčili sme na na�ich semin�roch, �e by sa epileptici nemohli z�častňovať na�ich semin�rov. Av�ak na�i ľudia ich zvyčajne neradi p��ťaj�, preto�e ich choroba sa m��e vr�tiť predt�m, ako sa zmen� ich myslenie, a keď choroba prepukne, je mo�n�, �e to bude mať na n�s zl� vplyv. Ľudia, ktor� trpia epilepsiou, nie s� ako t�, čo maj� du�evn� poruchy, preto�e maj� iba jeden probl�m � maj� iba jednu vec vo svojom mozgu � a bud� v poriadku, len čo je t� vec vybrat�. Zvyčajne je to tak.
Učen�k: Ako by sme mali rozumieť �celostnej zmene�?
Majster: �Celostn� zmena� znamen� celkov� zlep�enie sa. Počas procesu kultiv�cie sa bud� v�etky bytosti vo va�om tele a bytosti, ktor� ste vykultivovali, zlep�ovať spolu s vami. Hovor�me o celostnom upraven� � celostne v�m, �tudentom, uprav�me va�e telo. Celostn� zlep�enie hlavne znamen�, �e k�m si zlep�ujete svoj charakter, v� kung tie� nasleduje a zvy�uje sa. Je to podobn� ako to, čo som povedal o niektor�ch ľuďoch, ktor� sa p�tali, prečo sa im nevr�tila men�tru�cia � len čo sa v� charakter zv��i, v� kung bude nasledovať a zv��i sa. Keď sa upravuj� tel� ľud�, ktor� maj� pr�li� mnoho karmy, niektor� ľudia nedok�u udr�ať krok a m��u zaost�vať. In�mi slovami, aby ste sa zlep�ili celostne, nevyhnutn�m predpokladom je v prvom rade zlep�enie charakteru. Ak poviete: �Ja si chcem iba premeniť telo�, alebo �Ja sa chcem iba vyhn�ť ne�ťastiam�, nebude to fungovať, preto�e aby ste sa pomocou kultiv�cie zlep�ili, mus�te začať kultivovan�m charakteru. Bez kungu, ktor� určuje v��ku va�ej �rovne, to jest, bez va�ej �rovne charakteru, v�etko ostatn� neznamen� nič.
Učen�k: Niektor� �tudenti sa p�tali: �Ako by sme sa mali vysporiadať s d�monick�m zasahovan�m do Dafa?�
Majster: Poviem v�m, �e by bolo naozaj čudn�, ak by n�m nik neoponoval, zatiaľ čo ��rime spravodliv� Fa! Prem��ľajte o tom, v�etci, ak by som dnes nerobil t�to akciu, u��val by som si najv�č�ieho pohodlia. Av�ak presne preto, �e to kv�li v�m rob�m, ťa�kosti,� s ktor�mi som sa stretol a ťa�kosti, s ktor�mi ste sa stretli vy, s� zameran� na prek�anie tomuto Fa a na zabr�neniu ľuďom z�skať Fa. Keď�e ľudia sa dostali do tejto f�zy, d�moni určite nedovolia, keď ľudia chc� z�skať Fa � bud� v�m prek�ať. Myslia si: �Ty mi dlhuje� a ja chcem, aby si mi to splatil. Ak z�ska� Fa, čo s t�mi dlhmi, ktor� m� voči mne?� Oni v�s nen�vidia! V�emo�n� faktory s� v činnosti a p�sobia ako druh prek�ky. Jednoducho povedan�, v�etko si to sp�sobili ľudia sami � ka�d� človek m� karmu. Je�i� povedal: �Ľudstvo! Zhre�ilo si!� Povedal, �e ľudia maj� hriechy; karmu naz�val hriechmi. Je to pravda. Ľudia vytvorili karmu roben�m nedobr�ch vec� � nie je to hre�enie? P�sob� to ako prek�ka rozličn�mi sp�sobmi. Z�skali ste spravodliv� Fa, tak�e to samozrejme bude do v�s zasahovať, to je presne t� pr�čina. Tak�e v�etko, s č�m sme sa stretli, sk��a n� charakter. Niektor� ľudia bud� hovoriť, �e �tudovanie Falun Dafa nie je dobr� alebo bud� robiť in� pozn�mky. Je to presne kv�li tomu, aby sa videlo, či dok�ete byť odhodlan� a či dok�ete od z�kladu ch�pať tento Fa. Ako sa m��ete kultivovať, ak od z�kladu nerozumiete tomuto Fa? Pokiaľ nedosiahnete osvietenie, st�le bude existovať ot�zka, či dok�ete byť pevn� vo Fa � je to rovnak� v ka�dom kultivačnom syst�me. Ak nedok�ete byť neochvejn� v z�kladn�ch veciach, ako sa m��ete kultivovať? Preto bud� sk��ky a zasahovanie tohto druhu.
M��ete vidieť, �e keď rob�m semin�r, určite bude v tom čase prebiehať veľk� počet čchi-kungov�ch vyučovan�. Ak by som tam semin�r nerobil, neuskutočnilo by sa a� tak veľa t�chto vec�. Zaka�d�m keď usporiadam semin�r, ������� n�hle sa objav� kopec semin�rov pokriven�ch čchi-kungov. Prečo? Je to presne preto, �e ak chcete robiť t�to vec, bud� musieť existovať nejak� d�moni, ktor� bud� ruka v ruka nasledovať. Takto je to aj usporiadan�. Je to presne na to, aby sa uvidelo, ktor� dvere si človek vyberie a či z�ska spravodliv�� Fa alebo zl� cestu � je na v�s, do ktor�ch dver� chcete vst�piť. Nebolo povedan�, �e pre človeka je nesmierne ťa�k� sa kultivovať? Takto by to malo byť � malo by to byť naozaj ťa�k�, preto�e v�etko je sp�soben� nami samotn�mi. Av�ak v tr�peniach sa v�etko uk�e: charakter človeka, jeho osvietenie, ot�zka toho, či sa m��e zlep�iť a in� rozličn� faktory � ide to ruka v ruke. Pozrite sa na tieto veci z oboch str�n. Preto m�me tieto r�zne druhy zasahovania.
Je to ako s niek�m v na�om Čchang-čchune, kto povedal: �Som Budha, nemus�te sa učiť od nikoho in�ho. Ja som ten a ten.� Bud� v�emo�n� zasahovania a dokonca m��u za�točiť na moje meno. T�m sa uvid�, či to poč�vate a či tomu ver�te, a uvid� sa, čo sprav�te. Pou�ij� rozličn� prostriedky na po�kodzovanie, aby va�a myseľ zakol�sala a uvidelo sa, či dok�ete byť pevn�.
Niektor� ľudia povedali: �Ja m�m pevn� v�ľu a budem sa kultivovať v spravodlivom Fa a never�m tomu, čo hovor�.� V skutočnosti, mnoh� na�i �tudenti u� za�ili moc Fa. Ba čo viac, zmeny v nich s� obrovsk� a oni rozumej� tomuto princ�pu, ktor� som vyučoval. Ak človek st�le e�te nie je pevn�, nie je to probl�m schopnosti porozumenia? Jeho schopnosť porozumenia je veľmi slab�. To je t� pr�čina. Tak�e ja by som povedal, �e tak�to zasahovania s� norm�lne. Kultiv�cia je ako preosievanie piesku veľk�mi vlnami � piesok je preosiaty a ostane iba zlato. Mno�stvo zlata, ktor� ostane, z�vis� od toho, ako sa kultivujete.
Učen�k: Mali by sme spr�stupniť viac materi�lov propaguj�cich Falun Dafa, aby sme ho mohli propagovať na cvičebn�ch miestach?
Majster: Propagovanie n�ho Falun Dafa a celkov� met�da vyučovania praxe je odli�n� od propagačn�ch met�d dne�n�ch čchi-kungov�ch prax�. Mohli ste si v�imn�ť, �e my sme nič nezveličovali ani ok�zalo nepredv�dzali � nič tak� tu nebolo. Keď in� čchi-kungov� majstri liečia pacienta, ne�merne to zverejňuj�, a� k�m ich u� nikto nepoč�va. My nerob�me tak�to veci. Na�ich �tudentov s� desiatky tis�c a v�etci boli osloboden� od nemoc�, av�ak my sme o tom a� tak veľa nehovorili a nespom�name tieto veci. Samozrejme, v �vodnej f�ze ste mohli vidieť nejak� inform�cie v novin�ch. Prečo? Preto�e spočiatku sme pri�li vo forme be�n�ho čchi-kungu. Ľudia by to neboli schopn� akceptovať, ak by sme vyučovali na takej vysokej �rovni. Tak�e sme pre�li cez �vodn� proces, ktor� umo�nil ľuďom postupne to pochopiť. Ako viete, keď sme spočiatku usporiadali semin�re v Čchang-čchune, vyučoval som tie� veci na veľmi vysokej �rovni. Av�ak st�le som spom�nal čchi-kung. Dnes, keď�e vyučujeme prax k vy���m �rovniam, u� o t�chto veciach nehovor�me. Toto bol tie� proces, ktor� umo�nil ľuďom postupne to pochopiť.
Učen�k: �Motorov� mesto� m� viac ako stotis�c zamestnancov. Čo by sme mali robiť, ak sa veci nevyvin� dobre?
Majster: N� Falun Dafa sa svojho času vyv�jal v tej automobilke veľmi dobre. Mo�no viete o t�ch d�monoch, ktor� tvrdo zasahovali � s� to d�moni. Av�ak my sme povedali, �e v�etky tie veci id� ruka v ruke. Čo sa t�ka toho, koľk� ľudia sa m��u kultivovať a koľk� nie, z�vis� to od nich samotn�ch. Ako by sa mohlo stať, �e by tam nebolo �iadne zasahovanie? Ak by nikto nezasahoval, nekultivovali by ste sa pr�li� ľahko?! �irok� cesta by bola tak� hladk� a vy by ste sa kultivovali nahor bez ak�chkoľvek tr�pen� � ako by to mohla byť kultiv�cia? Iba pomocou tr�pen� sa d� určiť, či sa človek m��e kultivovať a iba t�mto sp�sobom mo�no odstr�niť v�etky druhy ľudsk�ch prip�tanost�. Av�ak ten d�mon je naozaj veľk� a hral dosť �kodliv� �lohu a zničil veľk� počet ľud�. �loha, ktor� hral, u� prekročila �lohu priemern�ho d�mona. Tieto veci s� zn�me aj na veľmi vysok�ch �rovniach � bytosti na vysok�ch �rovniach o nich tie� vedia. Ako by sa to malo rie�iť? Keď�e niektor� veci potrebuj� m�j s�hlas, r�d d�vam druh�m �ancu. Av�ak vyzer� to tak, �e t�to �ancu nemo�no dať. V bud�cnosti bude určite v automobilovej tov�rni čoraz viac ľud�, ktor� sa bud� učiť Dafa.
Učen�k: Niektor� �tudenti pl�nuj� z�častniť sa semin�rov, ale nedar� sa im to � čo so �tudentami, ktor� chodia na cvičebn� miesta r�no alebo večer?
Majster: �Niektor� �tudenti pl�nuj� z�častniť sa semin�rov...� Dokonca aj keby som pokračoval v uskutočňovan� semin�rov, aj o desať rokov by st�le boli ľudia, ktor� �sa pl�nuj� z�častniť�. Mame toľko dlhoročn�ch �tudentov a m�me moje knihy, kazety a videokazety, a v�etko to m��e mať �činok ��renia Fa a sp�sy ľud�. V skutočnosti ste u� prevzali �lohu hlavnej sily; najm� v ned�vnom obdob� ste určite boli hlavnou silou. Človek m��e z�skať Fa bez toho, aby som ho priamo učil, je tak? Ak je to tak, mysl�m si, �e by sme mali spraviť viac pr�ce v tomto ohľade a pom�cť ostatn�m. Najm� keď sa druh� pr�du učiť na cvičebn� miesta, povedal by som, �e asistenti by mali byť e�te zodpovednej��. Va�a zodpovednosť nie je mal� � nerozm��ľajte o tom iba ako o zhroma�ďovan� ľud�. Mali by ste sa čo najviac sna�iť, aby ste pochopili Fa lep�ie, �tudovali Fa viac a zvl�dli viac vec�.
Chcem sa �peci�lne zmieniť o ďal�ej veci. Na na�ich cvičebn�ch miestach, v�etci t�, čo mali probl�my, t�, čo odbočili alebo t�, čo stratili zdrav� rozum, s� t�, čo praktizovali in� čchi-kung a nevzdali sa in�ho svojho �silia � je to určite tak a to bez poch�b. V sto percent pr�padoch tak�to ľudia praktizovali in� veci alebo uctievali in� veci vo svojich domovoch, ktor�ch sa nevzdali � toto je jedna situ�cia. Ďal�ia je, �e ich Falun sa zdeformoval, čo je tie� preto, �e primie�ali in� čchi-kung do svojej praxe alebo to primie�ali do svojej mysle. M��em v�m povedať o t�chto dvoch situ�ci�ch � je zaručen�, �e tieto situ�cie sp�sobili tie probl�my a toto s� jedin� dve situ�cie, v ktor�ch moje tel� Z�kona zvyčajne nespravia nič. Je to preto, �e len čo praktizuj� in� čchi-kung a primie�aj� ho do svojej praxe, nepatria do n�ho Falun Dafa. Tak�e moje tel� Z�kona sa o nich nestaraj� a nebude im dan� Fa. Keď t� �pinav� d�moni vidia, �e tak�to človek zač�na praktizovať Falun Dafa, samozrejme, �e ho potrestaj� a ubl�ia mu. Stratil zdrav� rozum a m��e po�kodiť Falun Dafa � tento probl�m sa m��e objaviť. Niektor� ľudia chc� praktizovať iba Falun Dafa, av�ak st�le chc� niečo c�tiť alebo prid�vaj� nejak� in� veci, buď vo svojich mysliach alebo keď robia cvičenia. Zvykli si trochu niečo c�tiť, keď cvičili nejak� in� čchi-kung; teraz praktizuj� Falun Dafa a u� to nec�tia, av�ak st�lo to chc� c�tiť. Nie je to prip�tanosť k usilovaniu sa? Len čo pridaj� veci, ktor� praktizovali, ich Falun sa zdeformuje a objavia sa probl�my s ich Fa � to sa určite stane.
Učen�k: Je prav�m zmyslom �ivota �iť lep�� �ivot?
Majster: Niektor� ľudia maj� dokonca tak�to my�lienku: �Načo sa m�m kultivovať na Budhu?� To ukazuje, �e ich pochopenie Budhu je naozaj slab� � �Ak� je zmysel kultivovania sa na Budhu?� Nesmejte sa � oni to naozaj nevedia. Prečo človek kultivuje Budhovstvo? Po prv�, m��e to človeku dovoliť ponechať si nav�dy ľudsk� telo; po druh�, človek bude naveky osloboden� od utrpenia a nav�dy bude v n�dhernom stave. Ľudsk� �ivot je kr�tky, tak�e udr�ať si ľudsk� telo je jeden d�vod; druh� je ten, �e Budhovia netrpia. Miesto, v ktorom vznikla va�a bytosť, je dimenziou na veľmi vysokej �rovni vo vesm�re. Pri�li ste z dimenzie vesm�ru a va�a p�vodn� povaha je l�skav�. Je to presne preto, �e človek sa pokazil a krok po kroku sem spadol, �e ho čak� zničenie. To je proces. Tak�e prečo sa vracia? Miesto, kde ste naozaj vznikli, je v dimenzii vysokej �rovne � je to najkraj�ie miesto a je to miesto, kde by ste mali ostať.
Slovami Veľk�ch osvieten�ch bytost�, je to akoby ľudia spadli do jamy s blatom a hraj� sa tu s blatom. Av�ak v�etci ľudia pri�li takto a myslia si, �e je to tu veľmi dobr�. Ľudia si myslia, �e je to veľmi dobr� � v�ľaj� sa v blate, av�ak myslia si, �e im je veľmi pohodlne a �e veci s� veľmi dobr�. Uvedieme pr�klad � av�ak nie preto, aby sme zhadzovali ľud�. Vezmime si napr�klad prasce. Spia v chlieve a �ij� v blate s v�kalmi a močom, av�ak v ich r�i my�lienok to vyzer� veľmi dobre. Len čo ľudia vyst�pia z tejto �rovne a obzr� sa sp�ť, bud� ju pova�ovať za pr�ern�. To je pr�čina. Oni hovoria, �e ľudia medzi be�n�mi ľuďmi sa jednoducho v�ľaj� v blate a �e v�ade je �pina. To je ten v�znam. V tomto �pinavom prostred� si mysl�, �e ak je tro�ku čistej�� ako in�, je na tom lep�ie. Pravdou je, �e m��e očistiť svoje blatom pokryt� telo iba kalnou vodou. Tak�e by som povedal, �e nie je oveľa čistej��.
Učen�k: Je prav�m zmyslom �ivota uspieť v kultiv�cii a stať sa Budhom?
Majster: Nie �stať sa Budhom�, ale �vr�tiť sa k svojmu p�vodn�mu, prav�mu ja.� Ukončiť kultiv�ciu a �sť sp�ť � to je prav� zmysel, takto sa na to pozeraj� bytosti na vysok�ch �rovniach. Av�ak ak p�jdete medzi be�n�ch ľud� a sp�tate sa svojho učiteľa v �kole medzi be�n�mi ľuďmi, nepovie v�m to, preto�e be�n� ľudia prikladaj� veciam be�n�ch ľud� pr�li� veľk� d�le�itosť, keď�e nem��u vidieť prav� situ�ciu vo vesm�re. T�m, �e s� naplnen� vedomosťami zo z�padu, myslenie dne�n�ch ľud� sa stalo pr�li� absol�tnym. Ľudia sa stali čoraz materialistickej��mi a v�etko meraj� svojimi existuj�cimi te�riami. Ľudia sa zaborili čoraz hlb�ie medzi be�n�ch ľud�.
Učen�k: Vo sne som v�ade hľadal toaletu a nakoniec som jednu na�iel, ale keď som sa prebudil, u� som ejakuloval. Prečo sa to stalo?
Majster: D�m v�m pr�klad. Pohorie Wu-tang bolo miestom, kde Čen-wu alebo �S�an-wu� � veľk� cis�r S�an-wu, ako ho naz�vali v �kole Tao � praktizoval kultiv�ciu. Stretol som sa s kultivačn�m pr�behom S�an-wu v pohor� Wu-tang. Popisoval proces svojej kultiv�cie a bola tam jedna epiz�da s t�mto pr�behom. Praktizoval kultiv�ciu po mnoho rokov, okolo �tyridsať, a vykultivoval sa na vysok� �roveň. Jedn�ho dňa ho vo sne v r�i fant�zie pri�iel vyru�ovať d�mon a premenil sa na n�dhern� nah� �enu. Zakol�salo to s n�m, nestr�il sa dobre a vzru�il sa. Potom bol naozaj rozč�len� a pln� ľ�tosti. Myslel si: �M�m v kultiv�cii nejak� �ancu? Kultivoval som sa tak mnoho rokov ale aj tak som nič nedosiahol a st�le nedok�em mať pod kontrolou vlastn� myseľ.� Myslel si, �e zlyhal, hneval sa s�m na seba a i�iel dole z h�r. Na svojej ceste uvidel star� �enu, ktor� br�sila ihlu � br�sila si ihlu zo �eleznej tyče. Mo�no si v�etci starobyl� ľudia vtedy br�sili ihly t�mto sp�sobom.
�Hej,�, sp�tal sa starej �eny, �prečo si br�si� ihlu z takej hrubej �eleznej tyče?� Star� �ena mu povedala: �Po dlhom čase z nej určite bude ihla.� Čen-wua to zasiahlo. Ako t�to star� �ena br�sila ihlu, liala vodu do svojej misky a pokračovala v tom, aj keď u� miska bola pln�. Povedal jej teda: �Voda pretek�.� Ona odpovedala: �Keď je pln�, je norm�lne, �e pretek�.� V skutočnosti mu d�vala n�znak. Jej slov� mu mali povedať: �Počas svojej kultiv�cie by si na to nemal pr�li� myslieť. Nečinil si sa dobre jedenkr�t, av�ak nabud�ce to zvl�dne� dobre.� To jest, ľudsk� telo m� in�tinkty a keď je pln�, vypr�zdni sa. D�vala mu n�znak ohľadom tohto. Hoci to bol pr�beh, ktor� sa rozpr�val, nie je �pln� a mo�no nie je ani presn�. Av�ak m��em v�m povedať, �e takto to m��e byť. Je to ako s ot�zkou, ktor� som pr�ve preč�tal z papierika � tie� to mohol byť tento pr�pad.
Učen�k: V�dy, keď rob�m statick� cvičenie v stoji alebo medit�ciu a vst�pim do stavu praktizovania, chcem prestať cvičiť. Ale len čo prestanem, oľutujem to. Prečo je to tak?
Majster: Je to zasahovanie od d�monov vytvoren�ch va�ou vlastnou mysľou � be�n� ľudsk� prip�tanosti m��u vytvoriť d�monov (zasahovanie od my�lienkovej karmy). Prečo? Preto�e l�tky zl�ch my�lienok, ktor� boli vytvoren� predt�m vo va�ej mysli a vo va�om srdci, klad� odpor. Keď sa dobre kultivujete, tieto zl� l�tky bud� zničen�. Preto to nechc� dovoliť a jednoducho v�s nenechaj� praktizovať. Prečo st�le v kultiv�cii zav�hate? Mysl�te si vo svojej hlave: �To je koniec, u� nebudem praktizovať. Je to tak� ťa�k�.� Dovoľte mi povedať v�m, �e tieto my�lienky maj� pr�činu � ak nebude �iadne zasahovanie od vonkaj��ch d�monov, bude zasahovanie od d�monov vn�tri v�s a je to kv�li �činku, ktor� vytvorili tie zl� l�tky. V�etka hmota a l�tky s� v in�ch dimenzi�ch inteligentn�mi bytosťami.
Nepovedal som toto:� ak chcete ukončiť kultiv�ciu, mus�te ich zničiť, a iba keď ich znič�te, m��ete ukončiť kultiv�ciu a zbaviť sa t�ch zl�ch my�lienok. Niektor� ľudia nem��u vst�piť do stavu pokoja pri medit�cii a st�le im v�ria v hlave my�lienky. Je to presne preto, �e m�te tie l�tky. Oni s� tie� �iv�; poch�dzaj� z va�ich my�lienok tak�e p�sobia ako zasahovanie. Ak ukonč�te kultiv�ciu, bud� zničen�; bud� čoraz slab�ie, a� k�m nie s� �plne zničen�. Mohli by to nechať tak? Keď rob�te kultivačn� prax, bud� do v�s zasahovať.
Niektor� ľudia maj� aj my�lienky, ktor� hovoria pr�ern� veci o Majstrovi alebo hovoria pr�ern� veci o na�om Dafa. Vy v�ak mus�te jasne rozoznať, �e to nie je va�e vlastn� hlavn� vedomie, ktor� chce povedať tie pr�ern� veci. Namiesto toho je to sp�soben� va�ou my�lienkovou karmou, touto zlou l�tkou, ktor� sa odr�a do va�ich my�lienok. Len čo sa tento probl�m objav�, vzdorujte tomu! Va�e hlavn� vedomie mus� byť siln�: �Ty ma nenech� kultivovať sa, ale ja v kultiv�cii vytrv�m� � pevne to vypuďte. Potom, keď moje telo Z�kona uvid�, �e va�a myseľ je odhodlan�, odstr�ni v�m veľk� časť tej karmy. Preto m�te tak�to sk�senosť.
Učen�k: Kultivačn� �roveň človeka je predurčen�, av�ak Dafa je bezhraničn� a človek sa m��e kultivovať aj na Veľk�ho Budhu vysokej �rovne. Znamen� to, �e keď sa človek vykultivoval na svoju �roveň, napr�klad na �roveň Arhata, sprav� sľub na kultivovanie sa op�ť odznova?
Majster: Ak sa niekto vykultivoval na �roveň ovocia Arhata a p�vodne bol predurčen� dosiahnuť dovŕ�enie na �rovni ovocia Arhata, av�ak povie: �Nie, ja sa chcem kultivovať e�te vy��ie,� ak naozaj m�te t� schopnosť a sprav�te ďal�� sľub, m��ete sa kultivovať na e�te vy��iu �roveň. V minulosti boli tak�to pr�pady, av�ak boli zriedkav�. Prečo boli zriedkav�? Je to preto, �e keď je kultiv�cia človeka zostaven�, zvyčajne je �roveň, ktor� je pre neho pripraven�, usporiadan� v prvom rade podľa jeho vlastnej situ�cie; mno�stvo r�znych l�tok je určen� jeho schopnosťou vydr�ať. Tak�e zvyčajne tam nebude veľk� rozdiel. Av�ak je aj zop�r mimoriadne dobr�ch; niektor� ich veci s� schovan� a nemo�no ich na určit�ch �rovniach vidieť. Niektor� ľudia zistili, �e keď ich kultiv�cia dosiahla určit� �roveň, ich majster, potom čo uvidel, �e ich u� nem��e viesť a starať sa o nich, automaticky odst�pil a prevzal ho niekto in�. Tak�to situ�cia takisto existuje. Čo sa t�ka vedenia k vy���m �rovniam, on v�s vedie k vy���m �rovniam bez toho, �e by ste ho o to �iadali.
Učen�k: Jedn�ho dňa som sn�val o Učiteľovi Li. Učiteľ povedal: �Tvoja situ�cia je trochu zvl�tna.� Zdalo sa, �e t�m mysl� to, �e v určit�ch oblastiach nie som dosť dobr�. Potom Učiteľ Li upravil moje telo a ja som c�til, akoby sa niečo dotklo m�jho brucha a chodidiel ...
Majster: To je veľmi jednoduch�. Nemyslel som t�m, �e sa nem��ete kultivovať. V priebehu va�ej kultiv�cie maj� veci r�zne pr�činy a moje tel� Z�kona ich zvyčajne m��u vyrie�iť. Ten stav nebol snom, keď�e to bolo veľmi �iv� a vy ste to naozaj za�ili. Keď�e počas dňa nedok�ete byť dosť pevn�, nem��ete vidieť veci, keď ste v stave ding; nez�le�� v�ak na tom, �e vid�te veci vo sne. Je norm�lne, keď ma stretnete v sne.
Učen�k: M��em potichu recitovať Zhen-Shan-Ren počas dňa, aby som sa lep�ie činil v kultiv�cii?
Majster: Nie je nič zl� na tichom recitovan� Zhen-Shan-Ren počas dňa � nie je to probl�m. Av�ak keď rob�te cvičenia, nemali by ste myslieť na nič.
Učen�k: Čchang-čchunsk� večern�k informoval, �e toto leto určit� tibetsk� majster k�zal sv�t� p�sma a z�častnilo sa toho viac ako dvesto �ij�cich Budhov. Ako by sme sa mali pozerať na t�to z�le�itosť?
Majster: Mn�si a l�movia s� tie� ľudia. M��u robiť, čo len chc�. Veci, čo robia, nie s� vykon�van� Budhami, ani to nie s� veci, ktor� ich �iadali robiť Budhovia. Svetsk� ľudia ich pova�uj� za naozaj d�le�it�, av�ak kultivuj�ci by mali vedieť, o čo v skutočnosti ide. Rovnako to plat� aj o k�zan� p�siem � je to jednoducho n�bo�ensk� aktivita kultivuj�cich. Okrem toho, v Obdob� konca Z�kona u� nie je veľa toho, o čom by sa dalo k�zať. Ďal�ou vecou je, ako viete, či s� to mn�si alebo l�movia, nez�le�� na tom � nem��u sa mie�ať do politiky a z�konov krajiny a nemali by zasahovať do z�le�itost� svetsk�ch ľud�. Spraviť nejak� pochod, zasadzovať sa o takzvan� �nez�vislosť�... prem��ľajte o tom, v�etci, rob� tak�to niečo kultivuj�ci? Nie s� tieto prip�tanosti prip�tanosťami svetsk�ch ľud�? Nezaoberaj� sa t�to ľudia pr�li� svetsk�mi vecami? Nie s� to prip�tanosti, ktor�ch by sa mal kultivuj�ci zbaviť? Povedal by som, �e n� Falun Dafa je tu čistou zemou � odv�im sa to povedať, keď�e na�i praktizuj�ci maj� naozaj vysok� po�iadavky na charakter a �iadame, aby na�i �tudenti zd�razňovali kultiv�ciu charakteru. Povedal by som, �e dokonca aj hrdina alebo vzorov� občan je napokon iba hrdinom alebo vzorov�m občanom medzi svetsk�mi ľuďmi. My vy�adujeme, aby ste boli �plne v�nimočn�m človekom, �plne sa vzdali vlastn�ch z�ujmov a aby ste existovali v�lučne pre druh�ch. Pre koho �ij� tie veľk� osvieten� bytosti? Existuj� �plne pre ostatn�ch. Tak�e moje po�iadavky na �tudentov s� tie� vysok� a �tudenti sa takisto veľmi r�chlo zlep�uj�.
Dovoľte mi uviesť pr�klad. To, čo som pr�ve povedal, nebolo prehnan�. Bez ohľadu na to, ak� veľk� konferencie organizuj� obchodn�ci alebo odborn�ci niekde v krajine, ak by ste stratili nejak� osobn� vec, ťa�ko by ste ju op�ť na�li. Samozrejme, existuje mal� počet dobr�ch ľud�, av�ak ten počet je mal�. Av�ak v�etko, čo sa strat� počas na�ich semin�rov Falun Dafa, sa d� n�jsť � je to tak na ka�dom semin�ri. Pri semin�roch s tis�cami ľud�, hodinky, zlat� n�hrdeln�ky, prstene, peniaze v r�znych sum�ch � od veľk�ch po mal� a dokonca sumy v�č�ie ako tis�c yuanov � sa na�li a boli vr�ten�. Ja som to vyhl�sil a majiteľ sa o to prihl�sil. �tudenti tie� povedali, �e tak�to situ�cie bolo vidieť v čase �učenia sa od Lej Fenga�, av�ak teraz to u� mnoho rokov nev�dať. Po semin�roch dok�u v�etci �tudenti �iadať od seba zlep�ovanie charakteru, byť zodpovedn� k druh�m a k spoločnosti a dr�ať sa pr�snych �tandardov. Je nespr�vne, ak poviem, �e sme čist� zem?
Učen�k: �tudent prelistoval zop�r str�nok v knihe o čchi-kungu �niečoho prirodzen�ho� a na tom mieste knihy bolo odmietanie druh�ch, chv�lenie seba sam�ho a zneva�ovanie Falun Dafa. Keď tento �tudent preč�tal zop�r str�nok, uvidel tieň zvieraťa toho čchi-kungu, ako sa pohybuje v jeho kungu. Toto ovplyvnilo jeho vst�penie do stavu pokoja. Prečo?
Majster: U� sme v�m povedali, �e tie veci nem��ete č�tať. Prečo ste ich č�tali? Učen�ci, ktor� sa opravdivo kultivuj�, sp�lili v�etky tie falo�n�, skazen� veci, av�ak vy ich st�le č�tate. Nie je obrovsk� medzera medzi vami a nimi? Nie je toto va�e č�tanie vyvolan� prip�tanosťou k usilovaniu sa? Neč�tajte chaotick� veci. Ľudia v opravdiv�ch kultivačn�ch syst�moch tie veci nevych�dzaj� vyučovať a nez�častňuj� sa t�chto va�ich z�le�itost�. Čchi-kungov� majstri, ktor� popularizovali čchi-kung, u� dokončili svoju pr�cu. V dne�n�ch dňoch sa v jeden deň objav� nejak� čchi-kung a na ďal�� deň sa objav� in� �tak� a tak�� čchi-kung. Takmer v�etky tieto čchi-kungy s� falo�n�. Keď vyst�pia, naru�uj� a po�kodzuj� ��renie spravodliv�ho Fa.
V�etci čchi-kungov� majstri, ktor� s� si vedom� situ�cie, prestali vyučovať. Ak pokračuje vo vyučovan�, nezasahuje do Fa? T�m, �e spravil to, čo mal spraviť, vykonal veľk� slu�bu, av�ak ak sprav�te niečo naviac, bude to zasahovan�m. Tak�e v z�sade v�etci falo�n� čchi-kungov� majstri, ktor� vyst�pili kv�li peniazom, aby boli sl�vni a kv�li sebeck�m z�ujmom, s� d�moni. Oni nevedia o tom, �e s� d�moni. Toto sme v�ak takto absol�tne na na�ich semin�roch nepovedali, najm� z obavy, �e nejak� ľudia by to neboli schopn� prijať. V skutočnosti ide v podstate o d�monick� zasahovanie.
Učen�k: Prečo sa u �tudentov st�le objavuj� skazen� my�lienky počas cvičenia v stave pokoja?
Majster: Je to tak. Je to ako som pr�ve povedal. Preto�e človek spravil predt�m zl� veci a vytvoril si v�akovak� druhy my�lienok, tieto l�tky existuj� a tie veci maj� �činok. Keď sed�te a rob�te medit�ciu, tie zl� my�lienky � napr�klad ako chcieť povedať niečo zl� o in�ch alebo myslieť na nedobr� veci � v�s m��u prin�tiť myslieť. S� to presne zl� l�tky, vytvoren� va�imi predch�dzaj�cimi my�lienkami, ktor� st�le maj� �činok. M��ete dokonca povedať hrozn� veci o Učiteľovi. Nestrachujte sa. Pok�ste sa čo najviac ich potlačiť a odmietať, a ony bud� odstr�nen�. Určite odmietajte tak�to zl� my�lienky. Av�ak nemajte obavu, keď sa objavia � nie ste to vy, kto chce povedať tie hrozn� veci o Učiteľovi, je to odraz my�lienkovej karmy do v�ho mozgu.
Učen�k: Keď jeden �tudent rob� cvičenia v stave pokoja, in� �tudent v�dy hovor� s druh�mi o tom, ako bol určit� čchi-kung posadnut� lasicou. Tak�e ten �tudent sn�val jednej noci o tom, �e niekto ho učil, ako p�liť vonn� tyčinku. Prečo?
Majster: V bud�cnosti by ste nemali hovoriť tieto slov� pr�li� priamo ľuďom, ktor� praktizuj� in� chaotick� čchi-kung. Niektor� na�i �tudenti maj� dobr�ch priateľov, ktor� praktizuj� tieto čchi-kungy posadnut� duchmi, a nez�le�� na tom, či im to poviete; najlep�ie bude, ak im to poviete nepriamo. Ak p�jdete k mnoh�m ľuďom, ktor�ch nepozn�te a ktor� praktizuj� čchi-kung posadnut� duchom a budete im hovoriť, ak� zl� je ich čchi-kung, samozrejme, �e na v�s bud� �točiť, spoja sa proti v�m, aby na v�s za�točili a dokonca povedia nejak� �kared� veci. Mali by sme sa vyhn�ť tak�mto probl�mom. My ver�me, �e ľuďom treba radiť, aby robili dobro. Ak to dok�u pochopiť, pochopia to. Av�ak mali by sme sa čo najviac sna�iť, aby sme sa vyhli tak�mto veciam. T� ľudia, čo naozaj vst�pili do dver� t�ch čchi-kungov a nie s� ochotn� opustiť ich, sa u� dostali do nepoctivej praxe a id� nadol po zlej ceste, a ich povaha je u� oklaman� a straten� � alebo prinajmen�om ich schopnosť porozumenia nie je dobr�. Ak t�to ľudia dok�u obr�tiť list, je to samozrejme dobr�; ak sa neobr�tia, nep�jde to, ak ich budete chcieť presvedčiť. Napriek tomu, dbajte na svoj pr�stup a met�dy. Jednoducho venujte pozornosť t�mto veciam a bude to v poriadku. Tie zl� veci v�m nebud� schopn� ubl�iť.
Učen�k: Niektor� ľudia fotografuj� a robia k�pie kalend�rov [ktor� obsahuj� Učiteľove obr�zky] a potom ich pred�vaj� �tudentom za n�klady, bez toho, aby na tom zarobili. M��u to robiť?
Majster: Poviem v�m, čo si mysl�m o t�chto veciach. Tento n� �tudent je dobr�, rob� to pre ostatn�ch a v princ�pe sa proti ničomu nepreviňuje. Av�ak je tu ot�zka peňaz� � hoci sa to pred�va za v�robn� n�klady, st�le to zahŕňa peniaze. Mali by sme sa čo najviac sna�iť vyhn�ť sa tak�mto veciam a nemie�ať do toho peniaze. D�vodom je, �e ak do toho zapoj�te peniaze, po čase m��ete c�tiť, �e niečo je nespravodliv�, a keď budete pokračovať v t�chto veciach, začnete mať v�hrady: �Zač�nam ťahať za krat�� koniec. Nemali by byť pokryt� aj moje cestovn� n�klady?�, alebo �Nemali by byť pokryt� aj moje straty?� M��e to v ľuďoch podporiť r�zne prip�tanosti� a viesť ich k tomu, �e to nebud� rie�iť spr�vne. Tak�e určite venujte pozornosť t�mto veciam.
Viete prečo v�s �iadame, aby ste do toho nezap�jali peniaze? Aby ľud� udr�al mimo peňaz� a majetku, odviedol ��kjamuni pred 2 500 rokmi ľud� kultivovať sa do ďalek�ch a husto zalesnen�ch h�r. Mali iba misku na almu�nu a ��kjamuni dokonca vyučoval Fa o misk�ch na almu�nu � človek nem��e byť prip�tan� ani k miske na almu�nu. Ak tieto veci nie s� rie�en� dobre, m��u do človeka v�ne zasahovať a ovplyvniť jeho kultiv�ciu. Tak�e si na tieto veci dajte pozor. Neviedol aj Je�i� ľud� k tomu, aby jedli tam, kde sa zrovna nach�dzaj�, bez ohľadu na peniaze? Iba ilustrujem tento bod pomocou tohto pr�kladu. Nemus�te byť schopn� rozumieť mu pr�li� hlboko. Ja mus�m �sť po spravodlivej ceste a nem��em v�s učiť robiť tak�to veci. Ak po mnoh�ch rokoch ľudia povedia: �Boli ľudia, ktor� to robili v čase Li Chung-čiho�, mohol by byť tento Fa st�le odovzd�van�? Bolo by v kr�tkom čase po ňom � onedlho by bolo po ňom. Niektor� ľudia chc� mať m�j obr�zok. Ak ho chcete, spravte si ho sami, alebo si ho sami vyvolajte. Av�ak mali by sme sa čo najviac sna�iť, aby bol iba medzi na�imi �tudentami. V bud�cnosti mo�no tieto veci verejne vyd�me v spoločnosti, preto�e dokonca aj kalend�re s mojimi obr�zkami maj� s�riov� č�slo vydavateľa. V bud�cnosti budeme tieto veci riadiť centr�lne. Určite ich nerobte na vlastn� p�sť; mohli by ste dokonca po�kodiť Dafa, ak to nevyrie�ite spr�vne.
Ako ich m�te pred�vať? Pred�vať ich za cenu tie� nie je prijateľn�. Určite si nevyviňte t�to prip�tanosť � nesl��i to na nič. Kultivovanie sa a zlep�ovanie seba a pom�hanie druh�m nemaj� preberať tak�to formu. Umo�niť ľuďom dozvedieť sa o Fa a povedať im niečo o Fa je lep�ie, ako čokoľvek in�. Zlep�enie charakteru človeka je oveľa lep�ie ako veci, ktor� maj� vonkaj�iu formu. Nechajte, aby tieto veci riadila V�skumn� spoločnosť Falun Gongu. Centr�lna asoci�cia, oddelenia a asistenčn� miesta nemaj� dovolen� zap�jať do toho peniaze. Na�a V�skumn� spoločnosť Falun Gong zaka�d�m dostane moje schv�lenie, keď chce niečo spraviť. Robenie vec� na vlastn� p�sť pod r�znymi z�mienkami nie je prijateľn�, je poru�ovan�m na�ich pr�v a nie je to v s�lade so z�konmi v spoločnosti.
Učen�k: Niekto si chce naozaj kultivovať svoj charakter. Av�ak vo svojom ka�dodennom �ivote nem� nič, čo by provokovalo jeho myseľ, ani nem� �iadne sny. Ob�va sa, �e Majster sa o neho nestar�.
Majster: Tak to nie je. To, čo ka�d� človek nos� so sebou a to, ak� je jeho stav, je rozdielne, tak�e to, čo nesie, m��e byť komplikovan�. Samozrejme, m��em v�m uviesť aj pr�klad � av�ak nehovor�m o nikom konkr�tnom. Určit� počet ľud� pri�iel z veľmi vysok�ch �rovn� a nepotrebuj� trpieť ťa�kosti. Pri�li sa prisp�sobiť tomuto Fa a keď sa prisp�sobili, maj� to dokončen�. S� nejak�, veľmi mal� počet, ktor� s� na tom takto. Av�ak toto nie je mo�no t� situ�cia, ktor� spom�nate. Iba objasňujem tento bod. Mnoh� ľudia m��u mať v�akovak� faktory. Av�ak či trp�te ťa�kosťami alebo nie, najd�le�itej�ie je prisp�sobovať sa tomuto Fa a �tudovať tento Fa.
Učen�k: Veľk�mu počtu �tudentov sa sn�valo, �e Majster ich učil cvičenia, ktor� nepatria medzi p�ť cvičen�. Čo by mali robiť?
Majster: Ak tie pohyby nepatria medzi p�ť cvičen�, musia to byť d�moni, ktor� v�s pri�li učiť � je to v�etko falo�n� a určite som to nebol ja, kto v�s učil. To, čo v�s dnes uč�m, je iba t�chto p�ť cvičen�, a tie postačuj� na to, aby zmenili va�e telo a pomocou praktizovania vyvinuli v�etky �peci�lne schopnosti a hmatateľn� veci. Kung, ktor� naozaj určuje va�u �roveň, bude tomu zodpovedať, preto�e ten sa nevyv�ja pomocou praktizovania cvičen�. Keď ich praktizujete vo va�ich snoch a uvedom�te si, o čo ide, mali by ste prestať praktizovať. Ak ich praktizujete, znamen� to, �e v� charakter e�te nie je dosť pevn� � ak by bol pevn�, uvedomili by ste si to hneď, ako sa t� my�lienka objav�.
Učen�k: Čo sa stane, ak niekto zomrie bez toho, aby v kultiv�cii dosiahol dovŕ�enie?
Majster: Ak sa niekto nedokultivoval k dovŕ�eniu, ak nedosiahol dovŕ�enie, av�ak z�skal �roveň ovocia, aj on uspel v kultiv�cii. Av�ak ak sa nedostal nad Z�kon trojit�ho sveta, jeho situ�cia nie je veľmi dobr�. Bez prejdenia za Z�kon trojit�ho sveta m��e �sť len niekam na r�zne �rovne dimenzi� v r�mci Troch r�. Na ak� �roveň sa vykultivoval, na takej bude a to je takisto pre neho dobr�. Ak povie: �To nie je dosť dobr�. Neukončil som kultiv�ciu, tak�e sľubujem, �e budem v kultiv�cii pokračovať v nasleduj�com �ivote,� toto potom sp�sob�, �e v nasleduj�com �ivote sa naozaj dostane do kultiv�cie a bude pokračovať v roben� kultiv�cie. Je tu v�ak jedna vec: ak sa človek nedok�e dobre spr�vať, je to veľmi nebezpečn�; ak sa op�ť nedok�e dobre kultivovať, op�ť spadne a bude na tom e�te hor�ie, ako predt�m. Ak sa kultivuje dobre, bude na tom lep�ie ako predt�m. Existuje tam tak�to vzťah.
Učen�k: V procese kultiv�cie charakteru sa st�le ob�vam, �e by som mohol spraviť chyby. V�dy hodnot�m veci podľa Fa, av�ak st�le m�m probl�my. Rozm��ľam, či je spr�vne to, čo rob�m.
Majster: Ob�vate sa v�etk�ho, čo rob�te � mysl�m si, �e by ste nemali byť tak� prip�tan�. Je naozaj ťa�k� vyv�iť tento vzťah: ak na to mysl�te pr�li�, je to prip�tanosť; ak na to mysl�te m�lo, očividne sa ob�vate, �e sprav�te niečo nespr�vne. Mysl�m si, �e by sme nemali z�jsť a� tak ďaleko, �e na�a myseľ bude nap�t�. Tak�e v�dy keď niečo rob�me, pri be�n�ch veciach vieme okam�ite, či s� dobr� alebo zl�. Okrem toho, nemali by ste mať pr�li� mnoho vec� � ak sa vzd�te jednej veci, objav� sa nejak� in�. Mysl�m si, �e čo sa t�ka vec� medzi be�n�mi ľuďmi, viete, či s� dobr� alebo zl� aj bez toho, aby ste nad t�m prem��ľali. Mali by sme prem��ľať o veciach, ktor� sa udej� n�hle, a zhodnotiť, či s� dobr� alebo zl�. Ak prem��ľate takto v ka�dom momente, ak takto prem��ľate v�dy keď niečo rob�te a dokonca takto rozm��ľate aj pri drobnostiach, mysl�m si, �e ste pr�li� prip�tan�. Kultivujte sa d�stojne a spravodlivo, a zamerajte sa na veľk� veci. Samozrejme, počas kultivačn�ho procesu, ak pr�de na niečo, čo ste si neuvedomili a sprav�te niečo nespr�vne a neviete to dobre vyrie�iť, mysl�m si, �e je to preto, �e ste sa e�te nedokultivovali do toho bodu. E�te ste si niečo neuvedomili, tak�e nebuďte k tomu pr�li� prip�tan�. Keď pr�de čas, aby sa určit� prip�tanosť odstr�nila, prirodzene sa prejav�.
Učen�k: Kultiv�cia mysle a tela je spojen� s nesmrteľn�m dieťaťom, je to tak?
Učen�k: Vytv�ra jedenie m�sa karmu?
Majster: Jedenie m�sa samotn� nevytv�ra karmu, ani nezahŕňa zab�janie. Jedenie m�sa samotn� nie je prip�tanosťou � jedenie m�sa m��e podporovať prip�tanosť človeka k v�ni m�sa.
Učen�k: Ka�d� m� obmedzen� mno�stvo cnosti a kultiv�cia k vysokej �rovni je predurčen�. Keď človek dosiahne Odomknutie kungu a osvietenie, m��e pokračovať v zhroma�ďovan� cnosti a v zlep�ovan� sa?
Majster: Cnosť človeka je obmedzen� a keď dosiahne Odomknutie kungu a osvietenie, rozhodne sa nem��e ďalej zlep�ovať. Je to preto, �e keď človek dosiahne Odomknutie kungu, uvid� v�etko, je v kontakte so v�etk�m a v�etko ch�pe, tak�e tam u� nie je ot�zka schopnosti porozumenia. Ak by si človek mohol v�etko uvedomovať, k�m trp� ťa�kosti a kultivuje sa k vysok�m �rovniam, kto by to nerobil? Prečo sa Budha kultivuje veľmi pomaly, keď pokračuje v kultivovan� sa nahor? Je to preto, �e nem� takmer �iaden sp�sob, ako trpieť ťa�kosti. Iba keď m� nejak� �peci�lny pr�nos, m��e sa tro�ku zlep�iť. Je tu t�to pr�čina. Ak cnosť človeka nie je dostatočn�, je tam karma. Keď pretrp� ťa�kosti, karma m��e byť premenen� � premenen� na cnosť. Ak človek naozaj m��e pokračovať v kultivovan� sa: �M��em pokračovať v kultivovan� sa a st�le sa chcem kultivovať�, potom m��e vziať karmu svojich bl�zkych pr�buzn�ch alebo dobr�ch priateľov a m��e ju spracovať a premeniť na cnosť. Av�ak je to veľmi ťa�k�, preto�e to ide ruka v ruke s jeho charakterom a s t�m, koľko jeho srdce a myseľ dok�u zniesť. Preto keď sa dosiahne určit� bod, je to pln� a ned� sa to ďalej plniť � prejavuje sa to t�mto sp�sobom. Človek, ktor� by musel vydr�ať o niečo viac tr�pen�, by sa mohol pokaziť, spadn�ť dole a kultivoval by sa zbytočne, preto�e jeho kapacita nie je dostatočn�.
�
Učen�k: ��kjamuni u� dosiahol Odomknutie kungu. Prečo mu trvalo 49 rokov vyučovania Fa, k�m dosiahol stav Tath�gatu?
Majster: Ak sa kultivuje človek z veľmi, veľmi vysokej �rovne � tak�, čo mnohokr�t prevy�uje Tath�gatu � je mo�n�, �e po dosiahnut� Odomknutia kungu, bez toho aby potreboval 49 rokov, bude schopn� dosiahnuť veľmi vysok� �roveň, potom čo prejde polovicou procesu, ktor�m �iel ��kjamuni, alebo e�te krat��m procesom. To sa vzťahuje na jeho vroden� vlastnosti, priamo to s�vis� s �rovňou, na ktorej je a m� to veľa dočinenia s �rovňou, na ktorej bol vo svojom predch�dzaj�com �ivote. L�i sa to od človeka k človeku.
Učen�k: ��kjamuni dosiahol �roveň Tath�gatu po 49 rokoch. Kto vyvinul jeho kung? Mal n�hle osvietenie alebo postupn� osvietenie?
Majster: Mal n�hle osvietenie. Pri�iel spasiť ľud� a nie robiť kultivačn� prax. Kto vyvinul jeho kung? Nikto mu nevyv�jal kung. Ka�d�, kto pr�de sem dole, aby robil tieto veci, mus� tak�to akciu prediskutovať s mnoh�mi veľk�mi osvieten�mi bytosťami, ne� pr�de dole. Dozrie na to, ako s� usporiadan� tie veci, ktor� sa chyst� urobiť. Keď je to usporiadan�, nasleduje pl�n � kedy dosiahnuť Odomknutie kungu, kedy dosiahnuť dovŕ�enie a kedy je misia ukončen�. V�etko toto je predpripraven�. Jeho dosiahnutie odomknutia kungu a osvietenia nie je tak�, ako tu o tom hovor�me. Nemus�te tomu celkom rozumieť. Znamen� to, �e jeho pam�ť je n�hle odomknut�, spomenie si na to, čo kultivoval predt�m a on to zverejn� a vyučuje to ľud�. Povedal by som, �e Fa, ktor� ��kjamuni vtedy vyučoval, Fa z n�bo�enstiev a Fa z budhizmu, nie je na veľmi vysokej �rovni. Nie je t�m povedan�, �e �roveň ��kjamuniho nie je vysok�. Je to preto, �e ��kjamuni nevyučoval v�etky svoje veci � to, čo učil, bolo zacielen� na ľud�, ktor� sa pr�ve vyvinuli z primit�vnej spoločnosti pred dvetis�c p�ťsto rokmi. Nebol to cel� jeho Fa.
Učen�k: Prebieha vyv�janie kungu iba v medit�cii? Alebo prebieha vtedy, keď sa zlep�uje charakter?
Majster: Počas medit�cie, počas cvičen�, počas trpenia ťa�kost� a počas prech�dzania tr�peniami, počas v�etk�ho tohto sa vyv�ja kung. Proces zlep�ovania charakteru tie� zvy�uje ten kung, ktor� určuje �roveň človeka.
Učen�k: Niektor� ľudia povedali, �e z B�dhisattvy Avalokit�vary sa stal Budha?
Majster: Neverte nezmyslom druh�ch. Poviem v�m, keď pri�lo obdobie konca Z�kona, v�etky osvieten� bytosti sa �plne prestali starať o ľudsk� spoločnosť a u� s ňou ani nemaj� dovolen� nič robiť. Ba čo viac, počas obdobia konca kalpy je aj ich situ�cia veľmi zlo�it� a nedok�u sa dokonca postarať ani o seba. Kv�li tomu sa objavili probl�my aj na �rovniach, na ktor�ch s� oni. Povedal som v�m to predt�m � povedal som, �e nikto sa u� o veci nestar�. Nehovoril som nejak� senz�cie. Hovor�m v�m, je to absol�tna pravda. Nez�le�� na tom, či uctievate Budhu alebo uctievate ikony r�znych n�bo�enstiev � nič na nich nie je. Niekoľko z nich m��e mať na sebe nejak� �terick� obraz, av�ak nem��u robiť nič okrem rozpr�vania. Toto je obdobie konca kalpy a v takomto stave s� z�le�itosti v tomto obdob�.
Kung B�dhisattvy Avalokit�vary, ktor� dnes ľudia poznaj�, to jest, B�dhisattva Avalokit�vara, ktor� ľudia uctievali pred niekoľk�mi rokmi, je v skutočnosti o tro�ku vy��ie ako Budha Tath�gata alebo Amit�bha. Je to preto, �e Veľk� B�dhisattva samotn� je Budha. Av�ak nedosiahla �roveň Tath�gatu. Av�ak nejak� jej kung m��e prev��iť kung Tath�gatu. Je to preto, �e to, čo kultivuje, je B�dhisattva, a ona rob� svoje veci. Je v tom zahrnut�ch mnoho hlbok�ch princ�pov na vysokej �rovni. Nem��em povedať viac, preto�e ľudia nemaj� dovolen� vedieť o t�chto veciach. Je to in� ako si mysl�me a nie je tam hierarchick� vzťah ako medzi be�n�mi ľuďmi. S� odli�n�.
Učen�k: Niektor� ľudia hovoria, �e Arhati a B�dhisattvy vo Falun raji s� e�te vy��ie ako Budhovia v in�ch rajoch. Je to pravda?
Majster: M��ete to tak povedať. Je spr�vne povedať, �e Budhovia v niektor�ch rajoch s� vy��ie ako Budhovia v in�ch rajoch, preto�e �roveň Budhovho raja tie� určuje poz�ciu toho raja. Ak Budha na �rovni Tath�gatu tie� vedie mnoho ľud�, ktor� z�skali �roveň ovocia Budhu, v ich �rovniach bud� takisto rozdiely. Tento jav existuje aj vo Falun raji. Hovor� sa, �e Arhati a B�dhisattvy vo Falun raji s� vy��ie ako Budhovia v in�ch rajoch, preto�e �roveň Falun raja je veľmi vysok�. Fa, ktor� dnes ��rime, je jednoducho nesmierny. Nie je obmedzen� na Falun raj. Povedal som v�m niečo o Falun raji, av�ak to, čo prevy�uje Falun raj, nem��u ľudia poznať, preto�e ľudia to nemaj� dovolen� vedieť. Povedal som, �e mnoh� ľudia si uvedomili, �e tento Fa je jednoducho obrovsk�. Tak mnoho veľk�ch osvieten�ch bytost� sa pri�lo prisp�sobiť tomuto Fa. Nie je to be�n� Fa. M��e viesť ľud� ku kultivovaniu sa na naozaj vysok� �rovne � o tom niet poch�b. Nie je to tak, �e by ka�d�ho kultiv�cia bola obmedzen� na Falun raj � to je taktie� ist�. ��kjamuni ani Amit�bha nepovedali, �e ka�d�, kto sa kultivuje v ich �kole, p�jde na ich miesta alebo p�jde na nejak� in� konkr�tne miesto. Keď sa ľudia dostan� nad rozsah t�chto Budhov, m��u �sť niekam inam.
Učen�k: Existuje �tandard pre v��ku kungu na dosiahnutie Arhatstva? Je �vodn� ovocie Arhata určen� v��kou človekovho charakteru a kungu?
Majster: �roveň Arhata je nemenn� �tandard ustanoven� r�znymi rajmi Budhov.
�roveň charakteru �tudenta je ako celkov� v�voj jeho kungu � v�etko mus� dosiahnuť ten bod a v�etko mus� byť nahraden� vysokoenergetickou l�tkou. Ide to ruka v ruke. U� som tieto veci zd�razňoval, tak�e asistenti by mali byť schopn� vysvetliť tieto ot�zky. Nie je kultiv�cia nad Z�konom trojit�ho sveta robenie kultiv�cie tela Budhu? V kultiv�cia nad Z�konom trojit�ho sveta budete mať telo Budhu, čo je telo, ktor� bolo �plne nahraden� vysokoenergetickou hmotou; keď niekto prejde nad Z�kon trojit�ho sveta a vst�pi do stavu Čisto-bieleho tela, nie je jeho telo priesvitn�m telom, ktor� bolo nahraden� vysokoenergetickou l�tkou? Keď sa kultivuje ďalej, nie je jeho telo telom Budhu? A nie je to vst�penie do �vodn�ho ovocia Arhatstva? Takto to je.
Učen�k: S� bytosti vyvinut� z vlastn�ho tela, ako napr�klad drak, v �iestich cest�ch prevteľovania?
Majster: S� niektor� bytosti v �iestich cest�ch prevteľovania a s� aj nejak� zvierat� mimo �iestich ciest prevteľovania. Mo�no ich n�jsť aj na vy���ch �rovniach. Zvyčajne sa tam nedostali pomocou kultiv�cie, ale narodili sa tam ako vo svojom prirodzenom prostred�. Bytosti, ako napr�klad drak, ktor� s� vyvinut� z tela praktizuj�ceho, ktor� sa kultivuje na vysokej �rovni, s� samozrejme va�e, a p�jdu s vami na t� vysok� �roveň, keď dosiahnete dovŕ�enie.
Učen�k: S� bytosti vyvinut� z tela človeka predurčen� kultivovať sa v určitom syst�me? Ak niekto, kto kultivuje Tao, praktizuje iba jednu kultivačn� cestu, m��e kultivovať Budhovstvo?
Majster: Nie je tu pevn� pravidlo. Ak ste kultivovali Budhovstvo a potom kultivujete Tao, nez�le�� na tom. Iba�e majster toho syst�mu v�s sprvoti nebude chcieť nechať od�sť. Ak v�s naozaj nem��e zastaviť, nech� v�s od�sť; ak ste rozhodnut� a trv�te na kultivovan� sa v inom syst�me, nech� v�s od�sť. Nep�jde to, ak m�te nohy s�časne v dvoch lodiach, keď�e ani jeden z t�ch majstrov sa o v�s nebude starať. To je probl�m charakteru a je to po�kodzovanie oboch kultivačn�ch syst�mov.
Učen�k: S� ľudia, ktor� s� predurčen� kultivovať zl� cestu?
Majster: �no, s�. S� ľudia, ktor� pri�li v�slovne v obdob� konca Z�kona, aby po�kodzovali Z�kon a pou��vaj� v�emo�n� formy. Na povrchu m��u otvorene �točiť na Falun Dafa alebo na mňa a na�i �tudenti ich dok�u rozpoznať � tento druh d�mona nenah�ňa hr�zu, rovnako ako falo�n� čchi-kungy, keď�e na�i �tudenti s� schopn� ich rozpoznať. Prinajmen�om sa m��ete upokojiť a prem��ľať, či s� opravdiv� alebo falo�n�, a keď si to uvedom�te, nebudete sa to slepo učiť ako predt�m.
D�moni, ktor�ch je najťa��ie rozoznať, vyzeraj� nasledovne, a t� s� schopn� spraviť veľk� �kodu. Pr�du sa učiť Falun Dafa ako in� a tie� hovoria, �e Falun Dafa je dobr� � vo svojej reči s� dokonca e�te nad�enej�� ako in�, maj� silnej�ie pocity ako in� alebo dokonca vidia nejak� obrazy. Potom n�hle zomr� alebo id� nadol po opačnej ceste a takto po�kodia Falun Dafa. Toto s� ľudia, ktor�ch je najťa��ie rozpoznať. Je ťa�k� ich rozoznať a kv�li tomu m��u spraviť najv�č�iu �kodu. Forma ich po�kodenia je napl�novan� t�mto sp�sobom a je predurčen�, �e bud� robiť tie veci, tak�e spravia čokoľvek, čo sp�sob� najv�č�ie probl�my. D�moni, o ktor�ch som hovoril � t�, čo m��u spraviť najv�č�iu �kodu � patria do tejto kateg�rie.
Učen�k: M��e sa B�dhisattva K�itigarbha kultivovať na Budhu?
Majster: Veľk� B�dhisattvu u� mo�no naz�vať Budhom. Veľk� B�dhisattva, mysl�te Kr�ľa K�itigarbhu? B�dhisattva K�itigarbha sa tie� naz�va Budhom. To je t� my�lienka. Av�ak on rob� svoje vlastn� veci.
Učen�k: Ako vznikla du�a človeka?
Majster: O tom som u� hovoril. P�vodn� bytosti vznikli ako v�sledok pohybu r�znych druhov obrovskej hmoty vo vesm�re.
Učen�k: Čo m�me robiť, keď niektor� ľudia ��ria f�my?
Majster: Nepoč�vajte f�my druh�ch. Nemali by ste ��riť najm� tie, ktor� ovplyvňuj� m�j Fa a ktor� po�kodzuj� obraz n�ho Fa. Ak sa k v�m dostan�, mali by ste ich ukončiť. Ak by to spravil ka�d�, nemali by sa kam ��riť.
Učen�k: Sp�sob� komentovanie �spechov a ch�b druh�ch vytvorenie karmy?
Majster: Povedal by som, �e praktizuj�ci by nemal pr�li� prem��ľať o tom, čo je dobr� a zl�, alebo čo je �spechom či chybou medzi svetsk�mi ľuďmi. Nehovorte o veciach svetsk�ch ľud� s tak�m z�ujmom. Zauj�maj� v�s tie veci a ste k nim prip�tan�, alebo chcete robiť kultivačn� prax? Veci svetsk�ch ľud� s� obmedzen� na tieto veci. Nepovedal som, �e veci svetsk�ch ľud� nie s� nič�m viac ako t�mi vecami? Ľudia o nich rozpr�vaj� znova a znova � nie s� to len svetsk� ľudia, čo hovoria o svetsk�ch ľuďoch?
Učen�k: Človek nem��e pokračovať v kultivovan� sa nahor, keď dosiahne osvietenie. Prečo teda mohol ��kjamuni pokračovať v kultivovan� sa nahor, keď dosiahol osvietenie pod stromom b�dhi?
Majster: Keď niekto dosiahne dovŕ�enie, nie je �iaden sp�sob, ako by sa mohol kultivovať nahor. Dosiahnutie osvietenia je dosiahnutie dovŕ�enia. ��kjamuni bol v tom čase v stave poloosvietenia. Niektor� časti jeho pam�te boli odomknut�, av�ak st�le boli mnoh�, premnoh�, ktor� neboli odomknut� a bolo mnoho vec�, ktor� nevedel. Iba tak sa mohol kultivovať nahor. Ak by bol vedel v�etko, nebol by schopn� kultivovať sa nahor. Vyučovanie jeho Fa mu zabralo 49 rokov, preto�e jeho kultiv�cia dosiahla �roveň Tath�gatu. Bolo to aj preto, �e jeho stav poloosvietenia dosiahol veľmi vysok� �roveň. Na�e poloosvietenie nedosiahne tak vysoko, preto�e ��kjam�ni pri�iel spasiť ľud�. Av�ak zop�r ľud� � zd�razňujem zop�r � m��e dosiahnuť naozaj vysok� �rovne, preto�e situ�cia ka�d�ho človeka je odli�n�.
Učen�k: Keď človek zomrie, nie je u� spojen� so svojou rodinou a ka�d� z ich du�� p�jde svojou cestou. Prečo sa m��e cnosť a karma predkov zhroma�diť a preniesť na ich potomkov?
Majster: To je pravda. Tento vesm�r m� jednoducho tak�to princ�p, ktor� je tie� princ�pom, čo obmedzuje ľud�. Ak nahromad�te karmu a zomriete, va�i potomkovia musia t� karmu spl�cať. Preto chc� ľudia vytvoriť po�ehnanie pre svojich potomkov a chc� zarobiť toľko a toľko peňaz� s vedom�m, �e z nich veľa nem��u min�ť, a tak ich zanechaj� pre svojich potomkov, aby si mohli �ťastne na��vať. Pova�uj� veci v tomto svete za d�le�it�, pova�uj� druh� polovicu svojho �ivota za d�le�it� a dokonca pova�uj� za d�le�it� svoju povesť po smrti � dokonca sa ob�vaj� o svoju povesť, keď u� nebud� na svete. Je tu tento faktor, tak�e z�skaj� karmu � z�skaj� karmu pre svojich potomkov.
Učen�k: Hovor� sa, �e keď sa človek stane Budhom, dev�ť gener�ci� jeho predkov vyst�pi do neba. Je to pravda?
Majster: Ak niektor� z n�s spravili veľk� veci, alebo sme sa dobre činili v na�ej kultiv�cii, dokonca aj rodičia t�chto ľud� m��u mať ��itok z toho spojenia a m��u byť spasen� a vytiahnut� nahor. Av�ak na ak� �roveň bud� spasen� z�vis� od vlastnej, konkr�tnej situ�cie t�ch rodičov. Na�a kultivačn� situ�cia ich takisto ovplyvňuje. Zhroma�ďovanie cnosti predkami je prirodzene odmenen� po�ehnan�m. Ľudia hovoria, �e keď človek rob� kultiv�ciu, jeho predkovia z�skaj� cnosť, a �e ak uspejete v kultivovan� Budhovstva, va�i rodičia z�skaj� obrovsk� cnosť. Av�ak veľmi m�lo z nich sa dostane z Troch r� � je to len tak, �e z�skali cnosť a spravili dobr� veci. T�m, �e v�s maj� ako syna, alebo v�s maj� ako dc�ru, berie sa to, �e z�skali cnosť kv�li existencii toho faktora. Av�ak nem��ete z rodičov spraviť Budhov iba kv�li tomu � museli by sa kultivovať. Bud� iba nebesk�mi bytosťami na r�znych �rovniach, ktor� bud� mať po�ehnanie. Nie je nič tak� ako �dev�ť gener�cii predkov vyst�pi do neba� � to je nezmysel.
Učen�k: Počas sp�nku sa mi jednej noci sn�valo, �e moji rodičia praktizuj� kultiv�ciu a trhaj� papiere, ktor� pou��vali doma na uctievanie a p�lia ich. V tomto sne som chcel n�jsť Majstra, keď�e členovia mojej rodiny nepoč�vali moje rady. Potom som videl prich�dzať Majstra a povedal som mu o situ�cii. Moji rodičia nedbanlivo zapaľovali kusy papiera a ten papier horel. Potom som zbadal, �e t� osoba u� nie je Majster, ale m� oblečen� �aty m�siara, ktor� stoj� na trhu, pred�va m�so a dr�� reproduktor. Tak som začal plakať. O čo tam i�lo?
Majster: To bol určite d�mon a i�lo tam o kliatbu. Pam�tn� doska tohto d�mona bola sp�len� a on bol zabit�, čo symbolizoval zab�jaj�ci m�siar. Toto to znamenalo. Keď�e mal zop�r schopnost�, mohol vyčarovať tieto veci, aby poplietol ľud�. Prečo musia byť dnes t�to d�moni d�kladne odstr�nen�? Prem��ľajte o tom v�etci � je to ako pr�klad s jablkom, ktor� som uviedol. Ľudsk� spoločnosť u� dospela do tohto stavu. A nie iba ľudstvo, ale aj l�tky a zvierat� sa reinkarnuj� s karmou. Aj oni maj� karmu, a to veľk� mno�stv�. Hoci by ste mohli vidieť, �e vedia robiť kultiv�ciu a tak ďalej, tieto zvierat� určite nemaj� dovolen� ovplyvňovať alebo ovl�dať ľudsk� z�le�itosti. Oni v�ak u� mali tak� �činok a toto samotn� je poru�en�m nebesk�ch princ�pov. Naničhodn� d�moni si jednoducho zasl��ia byť zabit� a toto je tie� niečo nevyhnutn� v obdob� konca Z�kona a v čase konca kalpy. Keď si vyvin� v kultiv�cii tro�ku vy��� kung, mali by byť zabit�. Dnes s� veci skr�tka chaotick�.
Povedal som, �e to, čo ľudia pova�uj� za pravdu, je v�etko nespr�vne, keď sa na to pozer�me z vysok�ch �rovn�. Keď sa na to pozeraj� veľk� osvieten� bytosti na vysok�ch �rovniach, vidia, �e v�etci t�to d�moni a mon�tr� vyst�pili v ľudskej spoločnosti. Ka�d�, kto si chce brať veci z ľudsk�ho tela, si ich jednoducho vezme, a ka�d�, kto chce ovl�dať ľud�, ich jednoducho ovl�da � dokonca si myslia, �e spravili dobr� veci. Liečia choroby druh�ch � av�ak ak� choroby liečia? Nie je to ich �liečenie chor�b� vkladan�m ich vec� do ľudsk�ch tiel? U� to samotn� znamen�, �e robia zl� veci.
Učen�k: Čo by sme si mali myslieť o t�ch zvierat�ch z d�vnej minulosti, ktor� boli n�jden�?
Majster: Je povedan�, �e dne�n� zvierat� s� v�sledkom evol�cie. Ja by som povedal, �e to tak v�bec nie je. Je pravda, �e druhy sa zmenili ako d�sledok posunov kontinent�lnych platn� a cyklickej evol�cie v r�znych obdobiach. Ak by sa dnes na�e kontinent�lne platne ponorili, nov� kontinent�lne platne, ktor� by sa vynorili z Tich�ho oce�nu, Indick�ho oce�nu a Atlantick�ho oce�nu, by mali nov� druhy � vytvorili by sa nov� druhy. Ak by sa potom op�ť potopili, vytvorili by sa ďal�ie nov� druhy. Potom keby t�to platňa op�ť nahradila tamt� platňa a po mnoh�ch rokoch by sa t�to platňa op�ť vynorila, nemala by u� tie druhy, ktor� mala predt�m � vytvorili by sa nov� druhy. Kv�li tomu ľudia hovoria, �e zvierat� s� v�sledkom evol�cie. V�bec to tak nie je. Prečo ste nena�li veci, ktor� s� z prechodnej f�zy evolučn�ho procesu? To, čo ľudia na�li, boli vo v�etk�ch pr�padoch rozličn� formy existencie dvoch druhov, ale prechodn� forma z medziobdobia neexistuje.
Učen�k: Keď sa kultivuj�ci stane Budhom, ktor� jeho telo sa stane Budhom? Je to jeho prav� telo, alebo telo dan� Majstrom?
Majster: V minulosti ľudia, ktor� sa kultivovali v budhizme Čistej zeme, nevyučovali kultivovanie tela, vyučovali iba kultivovanie charakteru, najm� tie kultivačn� cesty, ktor� nerobili skutočn� kultiv�ciu v medit�cii; ich Budhovsk� tel� vyvinul Budha, ktor� ich prij�mal � keď ich i�iel prijať, jednoducho im dal telo Budhu. T�, čo naozaj robia skutočn� kultiv�ciu v medit�cii, si na druhej strane m��u svojou vlastnou kultiv�ciou vyvin�ť nesmrteľn� dieťa. Navy�e, v niektor�ch �peci�lnych kultivačn�ch cest�ch v �kole Tao a v budhovskej �kole si m��e človek premeniť svoje vlastn� telo, dosiahnuť kultiv�ciu mysle a tela a vyvin�ť si pomocou kultiv�cie nejak� ďal�ie veci; jeho hlavn� du�a riadi v�etko.
Učen�k: Je du�a zlo�en� z vysokoenergetickej l�tky?
Majster: Nemo�no to tak ch�pať. Va�a du�a je zlo�en� z najmikroskopickej�ej, najmen�ej, najp�vodnej�ej hmoty. Va�a osobnosť a va�e charakteristiky u� boli predurčen� pri vzniku hmoty. Preto po mnoh�ch rokoch, po mnoh�ch �ivotoch, je ich st�le naozaj ťa�k� zmeniť. Ale p�vodn� povaha človeka je l�skav�.
Učen�k: Pri�iel Kristus spasiť ľud�, ktor� pri�li z jeho nebesk�ho kr�ľovstva?
Majster: Povedali ste to presne, preto�e Eur�pska rasa, alebo najp�vodnej�ia ľudsk� rasa, v�etky pri�li zo svojich �pecifick�ch dimenzi� a maj� tam svoje �peci�lne situ�cie.
Učen�k: Prečo som v�s videl v sne predt�m, ako som sa naučil Falun Dafa?
Majster: Je mnoho ľud�, ktor� ma videli predt�m, ako sa naučili Falun Dafa. Niektor� ľudia ma poznali mnoho rokov alebo desiatky rokov predt�m. S� aj ľudia, ktor� ma videli vo sne � t�ch je takisto veľa. S� ľudia, ktor�m to povedali pred mnoh�mi rokmi ve�tci a tak ďalej. Je to prejav r�znych časopriestorov.
Učen�k: Prečo moje dieťa hovor�, �e v�s u� videlo a �e v�s pozn�?
Majster: Vroden� vlastnosti tohto dieťaťa nie s� zl� a hovor� pravdu. Niektor� deti maj� v�nimočn� pozadie � pri�li z�skať Fa.
Učen�k: S� cnosť a kung t�m ist�m druhom hmoty ako Zhen-Shan-Ren?
Učen�k: M��eme jesť cibuľu, z�zvor a cesnak?
Majster: Dnes sme v na�ej kultiv�cii medzi svetsk�mi ľuďmi neustanovili tak�to po�iadavku. Av�ak čo sa t�ka na�ich mn�chov, ktor� robia kultiv�ciu v kl�tore, v bud�cnosti sa bud� musieť zriecť t�chto vec�. Ani t�, čo naozaj musia robiť skutočn� kultiv�ciu v medit�cii spolu s ostatn�mi alebo v skupine, ich nem��u jesť. T�to ot�zka sa v minulosti objavila presne kv�li tomu, �e to ru�� kultiv�ciu ľud�. Cibuľa, z�zvor a cesnak m��u stimulovať nervov� zakončenia, tak�e ak ich jete často, navyknete si na to a ak ich nebudete jesť, bud� v�m ch�bať � m��ete si vyvin�ť prip�tanosť. Berte tieto veci zľahka. Čo sa t�ka uvaren�ch, v tom nie je probl�m, keď�e nemaj� t� v�ňu. M��ete pou�iť posekan� cibuľu. Keď sa pozrieme na praktick� str�nku, ��kjamuni ich vtedy nedovolil jesť presne preto, �e ru�ili kultiv�ciu ostatn�ch vyd�van�m silnej v�ne, čo im br�nilo vo vstupe do stavu pokoja. V tej dobe osem alebo desať mn�chov sedelo v kruhu a vst�pilo do stavu pokoja pomocou medit�cie. Ak by vyd�vali t� v�ňu, nikto by sa nedok�zal upokojiť. Keď�e skutočn� kultiv�cia v medit�cii bola pova�ovan� za veľmi d�le�it�, nejedenie t�ch vec� sa bralo v�ne.
Učen�k: S� cnosť a kung t�m ist�m druhom hmoty ako Zhen-Shan-Ren?
Majster: Cnosť je druh l�tky bielej farby a je to �peci�lna l�tka. Karma je tie� �peci�lnym druhom l�tky. Čo sa t�ka kungu, ten je tvoren� zmie�an�m l�tky premenenej z cnosti s in�mi l�tkami z vesm�ru. Zhen-Shan-Ren je Fa, druh povahy, a nemo�no ju ch�pať pomocou norm�lneho konceptu hmoty � je to nad-hmota.
Učen�k: Ako m�me ch�pať �nezničiteľn� telo�?
Majster: Keď človek prejde nad Z�kon trojit�ho sveta, bude mať nezničiteľn� telo. M��e sa telo Budhu pokaziť? Je zlo�en� z najbohat�ej a najlep�ej hmoty vo vesm�re. Pokiaľ sa vesm�r nepokaz�, ani Ono sa nepokaz�.
Učen�k: P�jde nakoniec ka�d�, kto kultivuje Falun Dafa, do Falun raja?
Majster: M�j Falun raj by nebol schopn� v�etk�ch pojať! Iba t�, čo naozaj z�skaj� prav� ovocie a dosiahnu dovŕ�enie, m��u �sť. Ak by ka�d�, kto kultivuje Falun Dafa, mal �sť do Falun raja... koľko stoviek mili�nov ľud� je dnes? V bud�cnosti sa bude viac ľud� učiť Dafa a t�to ľudia sa bud� mno�iť a bud� pokračovať v kultiv�cii gener�ciu za gener�ciou. Ak by ka�d� �iel do Falun raja, nebol by schopn� v�etk�ch pojať. T�, čo sa nem��u dokultivovať k dovŕ�eniu, m��u �sť do dimenzi� vysokej �rovne, ktor� s� tie� n�dhern�. Veľk� percento na�ich �tudentov pri�lo z rozličn�ch vysok�ch �rovn� a potom čo z�skaj� Fa sa vr�tia do svojich p�vodn�ch rajov.
Učen�k: Moja p�ťročn� vnučka sa z�častnila dvoch semin�rov. Často vo sne vstane a ide robiť cvičenia a neodpoved�, keď ju dospel� oslovia. Je to norm�lne? Takisto často vid� Učiteľa, ako ju uč� slov� a kreslenie a vid� Učiteľa v pr�zdnom priestore a na farebn�ch oblakoch. Prečo je to tak?
Majster: Ak praktizuje Falun Dafa, je to norm�lne. Vroden� vlastnosti tohto dieťaťa s� veľmi dobr�. Určite jej nedovoľte učiť sa tie chaotick� čchi-kungov� praxe � nezničte to dieťa. V�etky tak�to deti pri�li z�skať Fa. Určite nedovoľte, aby va�e dieťa robilo zl� veci. Tak�chto det� je veľa po celej krajine.
Učen�k: Ak� s� krit�ria pre prij�manie nov�ch �tudentov?
Majster: �iadne nie s�. Kto m��e praktizovať, smie praktizovať. Samozrejme, mali by sme pouk�zať na to, �e ľudia s dvomi druhmi chor�b sa nem��u kultivovať, a toto je niečo, čo som stanovil: ľudia s kritick�mi chorobami maj� pr�li� mnoho karmy a je nemo�n�, aby sa kultivovali; ľudia s du�evnou chorobou maj� pr�li� veľa my�lienkovej karmy a ich hlavn� du�a je nevedom�, tak�e sa nem��u kultivovať.
�
Učen�k: Kultivujeme sa medzi svetsk�mi ľuďmi a molekulov� zlo�enie na�ich tiel sa nemen�. Potom, keď sa dostaneme nad Z�kon trojit�ho sveta, zmen� sa molekulov� zlo�enie na�ich tiel?
Majster: Ak neprejdete tou zmenou počas kultiv�cie, ako by ste ňou mohli prejsť keď budete nad Z�konom trojit�ho sveta? Počas f�zy v Z�kone trojit�ho sveta sa človek zač�na meniť a zlep�ovať krok po kroku a keď sa dostane nad Z�kon trojit�ho sveta, u� takmer pre�iel �plnou zmenou.
Učen�k: V telev�zii d�vaj� �Pr�beh B�dhisattvy�. Je spr�vne nedovoliť �tudentom pozerať to?
Majster: Nez�le�� na tom. �tudenti si to pozr� ako pr�beh a nebud� ho nasledovať. Dne�n� ľudia, ak ich nenauč�te Fa, určite sa ho nebud� učiť; nech by aj budhistick� mn�ch sedel priamo pred nimi, nebud� sa to učiť, nech by hovoril čokoľvek. Tak�e na tom nez�le��, preto�e my sme u� na na�ich semin�roch zd�razňovali, �e Zen budhizmus u� neexistuje � nielen�e neexistuje dnes, zmizol u� po �iestom patriarchovi Chuej-nengovi a u� je preč niekoľko sto rokov. U� ostala len hist�ria. Pozrite sa, čo dnes č�taj� Zen budhistick� mn�si. Dokonca si vzali na č�tanie p�sma Budhu Amit�bhu. V Zene u� neostalo nič. Zen budhistick� Fa u� vo svete neexistuje. V skutočnosti, v obdob� konca Z�kona neexistuje u� viac �iaden Z�kon, nielen Z�kon v Zen budhizme.
Učen�k: Niektor� ľudia sa nez�častnili semin�rov, ale chodia na cvičenia. K�pili si knihu a odznak Faluna, av�ak prestali praktizovať. Mali by sme si od nich vziať sp�ť knihy a odznaky?
Majster: Keď�e si ich k�pili, nechajte to tak. Nem��ete to zmeniť, keď�e na to minuli peniaze. Nepou��vame �iadne administrat�vne met�dy ani met�dy riadenia. Spočiatku som bol proti v�robe t�chto vec�. Av�ak teraz sme ich dovolili, lebo �tudenti a učen�ci si ich �iadali. Tak�e teraz to m��eme u� len nechať tak.
Učen�k: Keď rob�m poz�ciu �dr�anie kolesa nad hlavou�, v�dy c�tim, �e moja hlava je ťa�k� a �e ju nedok�em udr�ať vzpriamene. Prečo je to tak?
Majster: Jednoducho si to nev��majte. C�tiť ťa�k� hlavu nemus� byť nevyhnutne niečo zl�. Len čo si človek vyvinie stĺp kungu pomocou kultiv�cie, bude mať určit� v�hu a bude ho c�tiť. Keď z toho hore vyst�pi veľk� sveteln� guľa, bude to na v�s tie� vyv�jať tlak. Ak nad n�m bude sedieť Budha, bude to na v�s vyv�jať e�te v�č�� tlak. Nestarajte sa o to, čo je tam hore, preto�e tak� je proste kultiv�cia. Je to v�etko dobr�. Mnoh�, premnoh� veci sa m��u objaviť na vrchole va�ej hlavy; dokonca aj u ľud�, ktor� pracuj� s čchi, sa m��e vynoriť veľk� stĺp čchi.
Učen�k: Keď som pre�iel sk��kou vo svojom sne, moja reakcia bola lep�ia ako keď som bdel�. P�sobila tam moja pomocn� du�a?
Majster: To je samozrejme veľmi dobr�. Nebola to va�a pomocn� du�a. Nem�te dovolen� vedieť, čo rob� pomocn� du�a, nie ste si toho vedom�. Boli ste to vy s�m.
Učen�k: Je pravda, �e keď sa niekto kultivuje na �roveň za Čisto-bielym telom, jeho telo u� nereaguje na chlad alebo hor�čavu a u� nebude znecitliven�, opuchnut� atď.?
Majster: St�le bude, preto�e to s� r�zne veci na r�znych �rovniach, ktor� sa prejavuj� vo va�om tele. Bude st�le menej a menej nepohodlia, ktor� m�te keď trp�te chorobou, av�ak t�m nie je povedan�, �e nebude �iadne nepohodlie. M��em v�m povedať, �e velebn� Lao-c� o tom u� hovoril a spom�na sa to aj v textoch �koly Tao: prečo m� človek toľko nepohodlia, bez ohľadu na to ako vysoko sa vykultivoval? Je to presne preto, �e je medzi svetsk�mi ľuďmi.
Učen�k: Je Falun Dafa v protiklade k n�bo�enstvu?
Majster: Nikdy v hist�rii sme neboli n�bo�enstvom. Dnes sa v�č�ina z n�s kultivuje medzi svetsk�mi ľuďmi, tak�e to nie je n�bo�enstvo. Ciele n�bo�enstva s�, po prv�, kultivovať sa, a po druh�, spasiť ľud�, viesť ich k robeniu dobr�ch skutkov a udr�ovať mor�lku v ľudskej spoločnosti. Toto s� dve veci, ktor� robia n�bo�enstv�. Na�a kultiv�cia medzi svetsk�mi ľuďmi m��e tie� mať tento �činok, av�ak my nem�me formu n�bo�enstva. V bud�cnosti budeme mať učen�kov, ktor� bud� kultivovať Falun Dafa v kl�toroch, av�ak do tohto bodu sme sa e�te nedostali. Tak�e ako to rie�ime? Teraz u� s� mn�si, ktor� kultivuj� Dafa a tento n� Fa je v ka�dom pr�pade dobr� pre spoločnosť a dobr� pre ľud�. Nemie�ame sa do politiky v spoločnosti a neporu�ujeme nariadenia vl�dy � my nerob�me tak�to veci. Nem� to �iaden negat�vny dopad na n�rod, na be�n� ľudsk� spoločnosť, ani na nič in� � m��e to byť len prospe�n�.
Učen�k: Keď sed�m v medit�cii, často c�tim, akoby som sa �m�kal nadol, akoby som sa viezol na pohybliv�ch schodoch a st�vam sa veľmi mal�m. Prečo?
Majster: Aj to je norm�lne, preto�e du�a je veľmi mal�. Ale m��e sa stať aj veľkou, a preto sa ľudsk� telo m��e roz��riť počas praktizovania smerom von. Tak�e niektor� ľudia c�tia, �e s� vysok� ako nebes� a niektor� c�tia, �e sa stali veľmi mal�mi � v�etko je to norm�lne. Av�ak je tu jedna vec: len čo kultivuj�ci spravil niečo nedobr�, takisto m��e c�tiť akoby padal; to padla jeho �roveň a objem jeho tela sa zmen�il.
Učen�k: V posledn�ch mesiacoch som v�dy vo svojich snoch zanepr�zdnen� roben�m vec� na �pinavom a �mykľavom mieste spolu s niektor�mi členmi rodiny, ktor� s� okolo mňa.
Majster: Tak� s� ľudia medzi svetsk�mi ľuďmi. V očiach in�ch sa ľudstvo jednoducho v�ľa v blate.
Učen�k: Keď niekto z�ska prav� ovocie v kultiv�cii Falun Dafa, mus� si so sebou vziať svoje p�vodn� telo?
Majster: Na�a kultivačn� cesta vy�aduje, aby si človek vzal svoje p�vodn� telo so sebou, keď dosiahne dovŕ�enie. Ne�lo by to, ak by si nebol schopn� vziať svoje p�vodn� telo so sebou, alebo ak by toto telo nedosiahlo t� formu. Prečo? Je to preto, �e my v�etci to m��eme dosiahnuť � pri opravdivej kultiv�cii to takmer ka�d� m��e dosiahnuť. Pokiaľ vst�pite do �rovne ovocia a p�jdete nad kultiv�ciu v Z�kone trojit�ho sveta, u� ste uspeli v kultivovan� svojho tela. Mnoh� ľudia u� tento stav dosiahli, iba�e o tom nevedia. Časť tela človeka je uzamknut� a obmedzovan�, tak�e to nem��e vn�mať. Ako sa kultivujete ďalej, bude to čoraz zrejmej�ie. Av�ak mus�m vyjasniť jednu vec: niektor� ľudia m��u mať rozličn� d�vody, ktor� ich obmedzuj� a br�nia im v dosiahnut� dovŕ�enia; m��u sa stať iba nebesk�mi bytosťami na rozličn�ch �rovniach, tak�e ich tel� podst�pia men�ie zmeny. V skutočnosti, v očiach priemern�ho človeka je u� to samotn� veľk�m po�ehnan�m, ktor� je nedosiahnuteľn� a pr�li� n�dhern�, aby sa odva�oval d�fať v to. Je to niečo �plne nedosiahnuteľn� v be�nom čchi-kungu, v praktik�ch s posadnut�m alebo v zl�ch praktik�ch.
U� neostali �iadne papieriky s ot�zkami. Moje dne�n� odpovede sa t�kali hlavne ot�zok, ktor� polo�ili na�i asistenti a hlavn� pomocn� praktizuj�ci. S� tu samozrejme niektor� na�i �tudenti, ktor� sa e�te ani nez�častnili semin�ra, alebo sa ho z�častnili iba raz, ľudia ktor� nemali pr�sť. Nehovor�m, �e nem��ete poč�vať tento Fa, alebo sa nem��ete kultivovať. Hovor�m to, �e e�te nie ste schopn� prijať tieto veci, ktor� sa t�kaj� vy���ch ot�zok. Ak by sme v�s sem nepustili, tie� by ste to nemuseli pochopiť, keď�e v� charakter e�te nie je vysok�, a mohli by ste povedať nejak� nezodpovedn� veci. Av�ak ak v�s teda nech�me vojsť, m�me obavu, �e to nemus�te byť schopn� prijať a vynoria sa pochybnosti, ktor� by mohli zničiť va�e vyhliadky. V ka�dom pr�pade, keď ste si vypočuli tie veci, ak im never�te, berte ich ako pr�behy. Určite si nevyviňte k tomu odpor.
Fa, ktor� tu uč�m, je hlavne pre na�ich asistentov a hlavn�ch pomocn�kov. Bude to odteraz dobr� pre va�u pr�cu. Niektor� ot�zky maj� rovnak� časti, tak�e keď nem��eme odpovedať na ot�zky polo�en� in�mi �tudentami, aspoň si uvedomujeme určit� veci. V skutočnosti, povedal som, �e by ste to dok�zali aj bez tohto stretnutia asistentov. Napr�klad, keď som bol na odchode po semin�ri v Ťi-nane, mnoh� osvieten� bytosti mi povedali: �Na tomto semin�ri si vyučoval v�etko.� Mysleli t�m, �e v�etko, čo m��u poznať be�n� ľudia, bolo vyučovan�. Rad�m v�m, aby ste jednoducho �tudovali tento Fa, a pokiaľ ho �tudujete d�kladne, nie je �iadna ot�zka alebo probl�m, ktor� by sa nedal vyrie�iť. Fa, ktor� vyučujem, zahŕňa viac ako veci tejto mojej jednej �koly. Preto m��eme povedať, �e je obrovsk�. Samozrejme, to, čo rob�me dnes, je odli�n� od prax�, ktor� boli vyučovan� v minulosti a od toho, čo bolo roben� predt�m. In� hovoria o sp�se v�etk�ch vn�maj�cich bytost� a ��kjamuni zahrnul dokonca aj zvierat�. ��kjamuni hovoril o sp�se v�etk�ch vn�maj�cich bytost�. Dok�zal spasiť vn�maj�ce bytosti a chcel byť milosrdn� k v�etk�ch bytostiam. Prečo to dnes takto nerob�me? Prečo si vyber�me určit�ch ľud� pri sp�se ľud�? Prečo m�me podmienky pre v�ber ľud�, ktor� m��u nav�t�viť na�e semin�re? Preto�e v�etko je odli�n� od toho, ak� to bolo vtedy. Niektor� ľudia s� tak� zl�, �e jednoducho musia byť odstr�nen�, niektor� ľudia ostan� a niektor� ľudia m��u vyst�piť pomocou kultiv�cie. Preto je tu t�to ot�zka.
V poriadku, mysl�m si, �e v�etci vieme, ako ch�pať toto stretnutie a čo by sme mali a čo nemali povedať ostatn�m, tak�e to u� nebudem zd�razňovať. Jednoducho povedan�: buďte zodpovedn� k n�mu Fa a buďte zodpovedn� k sebe, potom budete vedieť, čo robiť. To je v�etko, čo poviem.
... Po na�ich diskusi�ch m��eme ďalej prehĺbiť na�e pochopenie Dafa a lep�ie si zrovnať na�e pochopenia. Mysl�m si, �e to bude oveľa ľah�ie, keď odpovieme na ot�zky �tudentov ohľadne určit�ch vec�. To je jeden bod. Takisto, je tu niečo, čo som e�te nepovedal niektor�m na�im osob�m na poz�cii zodpovednosti: mohli by sme �sť v mojom domovskom meste pr�kladom t�m, �e zorganizujeme skupinov� �t�dium Fa v pevne dan�ch časoch? Nem��eme robiť len skupinov� cvičenia. M��ete č�tať a spoločne diskutovať kapitolu za kapitolou, odsek za odsekom. Stanovte si pevn� čas, rovnako ako pri skupinovom cvičen�. Mysl�m si, �e to bude prospe�nej�ie � umo�n� to zamerať sa na �pecifick� probl�my a umo�n� n�m to nasledovať Fa, keď sa v bud�cnosti stretneme so skutočn�mi probl�mami. Rozbehneme to a bude to pr�kladom pre asistenčn� centr� po celej krajine. Potom ostatn� oblasti v krajine m��u nasledovať tento pr�klad. Toto bude naozaj prospe�n� pre zlep�ovanie n�ho pochopenia. To je m�j n�vrh.
�Zvukov� z�znam vyhotovilo Hlavn� asistenčn� centrum Falun Dafa v Čchang-čchune.
17. decembra 1994
Počas rozpr�vania budem st�ť, aby ma ka�d� mohol dobre vidieť.
U� som v�s dlho nevidel. Keď�e treba rie�iť mnoh� veci, ktor� s�visia s vyučovan�m praxe a v�etky tie veci naozaj nem��u byť poznan� alebo pochopen� be�n�mi ľuďmi, prestal som robiť semin�re. Počas tohto obdobia som sa staral o tieto z�le�itosti a teraz s� v podstate v�etky zariaden�. P�vodne som pl�noval op�ť vyst�piť, len čo tie veci bud� uzavret� a dokončen�, aby som pripravil veci s�visiace s vyučovan�m praxe v bud�cnosti. Av�ak keď�e o semin�ri v Kuang-čou sa tentoraz rozhodlo nar�chlo a s� u� o ňom oznamy v novin�ch, spravila sa u� reklama a u� sme prijali aj mnoho semin�rnych poplatkov, tak�e som musel pr�sť v polovici cesty. Tak�e som pred semin�rom v Kuang-čou pri�iel najprv do Pekingu, aby som tu pripravil nejak� veci. Preto vyu��vam t�to pr�le�itosť, aby som v�s v�etk�ch videl. Som naozaj �ťastn�, �e v�s v�etk�ch vid�m.
Niečo som v�m predt�m povedal: ľudsk� mor�lny �tandard je dnes veľmi n�zky a v akomkoľvek odbore či povolan� je ťa�k� n�jsť čist� miesto. Av�ak len čo som pri�iel sem, videl som toto na�e mimoriadne pokojn� a harmonick� pole. Dovol�m si povedať, �e n� Falun Dafa je čist� miesto. (Potlesk) S�časne tie� vid�m, �e to, čo sme dosiahli v kultiv�cii, je naozaj povzbudiv�. Ka�d� m� t��bu zlep�ovať sa a stať sa dobr�m � je naozaj povzbudiv� to vidieť. Tak�e t�to atmosf�ra je presne rovnak� ako tento n� stav mysle. In�mi slovami, ne�tudovali sme Dafa zbytočne a v�etci sme dosiahli určit� veci. Ani ja som ne��ril tento Dafa zbytočne. Tieto veci mi d�vaj� pocit zadosťučinenia. Keď som po prv�kr�t pri�iel do Pekingu odovzd�vať Fa a vyučovať prax, na prvom semin�ri bolo iba toľkoto ľud�. Av�ak po kr�tkom čase... s� to len dva roky � v skutočnosti to je iba jeden rok odkedy som začal form�lne odovzd�vať tento Fa, keď�e v začiatkoch som vyučoval Fa vo forme čchi-kungu, ktor� je n�zky. Dnes m�me iba v samotnom Pekingu mnoh�ch asistentov. Toto ukazuje, �e n� Dafa spoznalo viac l�skav�ch ľud�, ľud�, ktor� s� schopn� sa zlep�ovať a kultivovať sa v tomto Fa. Toto je naozaj povzbudiv�. Je teraz ťa�k� určiť, koľko ľud� sa kultivuje v na�om Falun Dafa. ��ri sa od človeka k človeku, a ten počet je jednoducho nespoč�tateľn�. Na nejak�ch miestach bol predt�m iba jeden alebo dvaja ľudia v celom okrese alebo meste, ktor� ho �tudovali, a potom sa ten počet zv��il na pribli�ne tis�c. Tak to bolo na mnoh�ch miestach � rozrast� sa mimoriadne r�chlo.
Prečo je to tak? Je to preto, �e ako som povedal, v na�om Falun Dafa kultivujeme charakter a vy�adujeme, aby si ľudia pozdvihli svoj mor�lny �tandard. Skutočne sme tie� pouk�zali na z�kladn� pr�činy toho, prečo kung človeka v kultiv�cii nerastie � rozpoznali sme to. Hovorili sme teda o z�kladn�ch probl�moch. Ako som spomenul predt�m, niektor� ľudia mi povedali vo svojich čl�nkoch v�meny sk�senost�: �Potom čo Učiteľ zverejnil tento Fa, bolo to veľmi prospe�n� pre formovanie mor�lky v na�ej spoločnosti.� Samozrejme, povedal som, �e toto nie je hlavn�m cieľom. Ja chcem len odovzdať tento Fa ľuďom a zverejniť ho, aby z neho malo prospech viac ľud� a aby boli schopn� naozaj sa zlep�iť � ako hovor�me v na�ej budhovskej �kole: �umo�niť ľuďom opravdivo vyst�piť na vy��ie �rovne a dosiahnuť Dovŕ�enie.� Av�ak zaiste to bude mať aj �činok pozdvihnutia mor�lneho �tandardu ľud�. Je to preto, �e po�iadavka n�ho kultivačn�ho syst�mu, z m�jho pohľadu, rozpoznala skutočn� probl�m � vy�aduje od ľud�, aby sa zamerali na kultiv�ciu charakteru. Prečo je to tak, �e mnoho ľud� � vr�tane mnoh�ch mn�chov a plat� to aj pre profesion�lnych taoistov � u� nevie, ako sa zlep�iť? Dbaj� iba na formality, av�ak nie na skutočn� veci.
Ak sa charakter človeka nepozdvihne, povedal by som, �e je nemo�n�, aby sa zlep�il. Je to preto, �e povaha vesm�ru nedovol� niekomu s n�zkym charakterom vyst�piť. Ak človek m��e dosiahnuť určit� bod, čo znamen�, ak sa zlep�il do určit�ho bodu, potom by som povedal, �e aj keď tento človek nedosiahne dovŕ�enie, bude prospe�n� spoločnosti. Nebude u� vedome robiť zl� veci � bude vedieť o hrozn�ch d�sledkoch, ktor� by na seba priniesol roben�m zl�ch vec�. T�mto sp�sobom n� Fa pom�ha budovať v spoločnosti mor�lku a t�m zlep�uje mor�lny �tandard ľudstva � to je ist�. Pri vyučovan� tejto praxe sme boli zodpovedn� jednotlivcom aj spoločnosti. Dok�zali sme to. �činok na ľud� a kultivuj�cich bol celkom dobr�. V na�ich činoch sme pr�sne nasledovali po�iadavky tohto Fa a na�a prax neodbočila. V�dy sme si udr�iavali čist� a jasn� kultivačn� stav.
Hodnotiac podľa s�časnej situ�cie, mysl�m si, �e v bud�cnosti sa tento kultivačn� syst�m m��e roz��riť e�te viac. Čoskoro, pravdepodobne na bud�ci rok, mo�no budem viac vyučovať v zahranič�. Tak�e to nemalo dopad iba na na�u krajinu � malo to aj veľk� dopad v zahranič�. Niekto, kto sa vr�til zo zahraničia, mi povedal, �e keď spolu s nejak�mi ľuďmi jedli v re�taur�cii v USA, videli tam visieť inform�ciu o Falun Gongu, tak�e bol zvedav� a sp�tal sa na to. My sme nevedeli o tejto situ�cii, neboli sme si jej vedom�. Asi sa to vyv�ja s veľkou r�chlosťou. Hlavnou pr�činou je jednoducho to, �e my zd�razňujeme zlep�ovanie charakteru; tak�e či je to spoločnosť, ľudia v r�znych spoločensk�ch vrstv�ch alebo ľudia s rozličn�mi n�zormi � v�etci m��u prijať Falun Dafa. To je to, o čom som pr�ve hovoril. Diskutoval som stručne o s�časnom v�voji situ�cie ohľadom n�ho Falun Dafa.
Keď�e toto je stretnutie asistentov, budem hovoriť iba o veciach, ktor� s t�m s�visia. Situ�cia ohľadom v�voja Falun Dafa v r�znych oblastiach odhaľuje, �e tie miesta maj� r�zne siln� str�nky; nazhroma�dili mnoho sk�senost� a veľa sa naučili zo svojich sk�senost� pri �tudovan� Dafa a pri kultiv�cii. Keď�e ned�vno som bol doma � bol som v Čchang-čchune � pozn�m lep�ie situ�ciu v Čchang-čchune. Podel�m sa s vami o jednu vec. V Čchang-čchune je teraz �rozmach �tudovania Fa�. Prečo rozmach �tudovania Fa? V s�časnej dobe in� oblasti pova�uj� za veľmi d�le�it� praktizovanie cvičen�. Samozrejme, je to veľmi d�le�it� a je to nevyhnutn� v praxi, ktor� kultivuje myseľ aj telo. Av�ak v Čchang-čchune spravili �t�dium Fa e�te d�le�itej��m. Tak�e ka�d� deň keď dokončia cvičenia, sadn� si a č�taj� knihu, aby �tudovali Fa. Keď do�tuduj�, maj� diskusiu, diskutuj� o jednom odseku za druh�m. Časom sa začali učiť knihu naspam�ť. Mysleli si �toto je niečo veľmi dobr� (samozrejme, toto s� slov� �tudentov, nie moje), a uva�ovali o tom, ako sa ľudia zvykli učiť naspam�ť mnoh� sv�t� p�sma, hoci ich zmysel nebol veľmi jasn� a v�etky boli dosť neurčit�. Samozrejme, na�i �tudenti mali aj in� d�vody. To je len na ilustr�ciu. Povedali si: �Prečo sa neuč�me naspam�ť niečo tak� dobr�? Vy�aduje to od n�s, aby sme boli dobr�mi ľuďmi v ka�dom momente medzi be�n�mi ľuďmi a umo�ňuje n�m to zlep�iť sa, nebolo by lep�ie, keby sme to vedeli naspam�ť? Potom budeme mať niečo, č�m sa budeme m�cť ohodnotiť v ka�dom momente.� A tak začala vlna �učenia sa knihy naspam�ť.�
V Čchang-čchune je teraz viac ako desaťtis�c ľud�, ktor� sa učia knihu naspam�ť. Ak� je teraz situ�cia ich �t�dia Fa? Posadia sa a začn� �tudovať, pričom nepotrebuj� knihu � jeden človek recituje knihu z hlavy od začiatku, potom zastane a druh� človek bez chyby pokračuje v recitovan�, a ako recituje ďalej nepom�li sa ani v jednom slove. Potom to pokračuje, vy odrecitujete odsek, ďal�� odrecituje odsek a takto ľudia pokračuj� v recitovan�. Nesk�r začali ručne prepisovať knihu. Keď spravia chybu, začn� �plne od začiatku � znova knihu ručne prep�u od sam�ho začiatku. Ak� je �čel? Prehĺbiť svoje pochopenie Fa, čo naozaj pom�ha �tudentom zlep�iť sa. Keď maj� v mysli vtlačen� Fa takto hlboko, v�dy keď niečo robia, dok�u sa dr�ať �tandardu praktizuj�ceho. Naozaj to m� �činok.
Toto som neurčil ako po�iadavku na na�ich �tudentov. Ako som pr�ve povedal, mnoh� oblasti z�skali mnoh� pochopenia zo svojich sk�senost�, čo bolo prospe�n�. Takisto som asistenčn�mu centru v Čchang-čchune povedal: �Va�a sk�senosť by sa mala roz��riť do celej krajiny.� Keď takto �tudovali Fa, t� �tudenti sa zlep�ili naozaj r�chlo a aj ich �rovne sa zvy�ovali naozaj r�chlo � určite je to tak. Mo�no mnoh� z n�s, keď�e sa kultivujeme... M��em hovoriť o hlb��ch veciach, keď�e vy, čo ste tu, ste asistenti a nebude to probl�m. Z pohľadu n�zkej �rovne je ka�d� slovo v mojej knihe Falun a z pohľadu vysokej �rovne je ka�d� slovo moje telo Z�kona � dokonca jeho jednotliv� časti s� tel� Z�kona. Takisto sa l�i od in�ch kn�h, keď ju č�tate nahlas �stami. Mnoh� ľudia si u� vyvinuli kultiv�ciou veľmi dobr� kung a aj slov�, ktor� č�taj� nahlas, maj� podoby, v�etko čo vych�dza z ich �st s� Faluny. In�mi slovami, na�a kniha nie je be�nou knihou. Samozrejme, ľudia, ktor�ch �rovne e�te nie s� dostatočn�, to e�te nem��u spraviť. Umo�niť v�m č�tať knihu a �tudovať Fa znamen� vlastne zlep�ovať v�s, preto�e my zd�razňujeme kultiv�ciu charakteru a racion�lne pochopenie samo osebe človeka zlep�uje.
Na�a prax kultivuje myseľ aj telo a cieľom pohybov je hlavne zmeniť p�vodn� telo, čo znamen� zmeniť na�e fyzick� telo a r�zne hmotn� tel�, ktor� existuj� v rozličn�ch dimenzi�ch � toto je hlavn�m cieľom. Zahŕňa to aj vyvinutie si určit�ch nadprirodzen�ch techn�k. Ak sa chcete naozaj zlep�iť, povedal by som, �e sa mus�te zlep�iť na z�klade Fa. Ak sa n� charakter nem��e pozdvihn�ť, potom sa nem��eme zlep�iť na z�klade Fa a v�etko ostatn� je zbytočn�. Prečo to hovor�m? Je to preto, �e ak ste nedosiahli určit� �roveň a v� charakter sa nepozdvihol, nebudete mať ten kung, ktor� určuje va�u �roveň. Bez kultiv�cie charakteru človek nem� kung. Ak chcete premeniť svoje p�vodn� telo, ako to sprav�te bez posilnenia touto energiou? Bude v�m ch�bať to najd�le�itej�ie. Bez posilnenia touto energiou nem��ete premeniť nič. Preto je �t�dium Fa mimoriadne d�le�it�. Mysl�m si, �e kultivuj�ci by mali viac č�tať knihu, a je zaručen�, �e v�m to pom��e r�chlo sa zlep�iť. (Niekto preru�il: Ob�vame sa, �e m��ete byť unaven�. Učiteľ, pros�m, sadnite si, aby ste n�m mohli povedať viac.�) Chc�, aby som hovoril ďalej. (B�rliv� potlesk)
Pr�ve teraz som hovoril hlavne o tom, ako sa n� Falun Dafa vyv�ja. �Falun Gong� bol pojem pou�it� v začiatkoch, keď sme vyučovali prax v Pekingu. Ako som povedal, čchi-kung je pojem, ktor� bol vytvoren� s�časn�mi ľuďmi. Av�ak čchi-kung je v skutočnosti druhom kultivačnej praxe. Čo sa ��ri medzi be�n�mi ľuďmi s� len veci najni��ej formy čchi-kungu, ktor� m��u iba zmeniť ľudsk� telo a pripraviť ho na robenie kultivačnej praxe. S� to len veci �vodnej f�zy � a tie boli vyučovan�. Čchi-kung je v skutočnosti kultivačn� prax. Na�a prax sa vyučuje priamo na vysok�ch �rovniach. U� nie je viac nutn� hovoriť o t�chto čchi-kungov�ch veciach, preto�e v�etky tie roky, keď ľudia propagovali čchi-kung, polo�ili z�kladňu na �vodn� pochopenie čchi-kungu ľuďmi. Hneď od začiatku hovor�me o kultiv�cii na vysok�ch �rovniach. Nemali by sme to u� naz�vať �čchi-kung�.
N� �Falun Gong�... Samozrejme, m��ete ho takto naz�vať, ne� ľudia pochopia, čo to je. Mysl�m si v�ak, �e v skutočnosti to je Kultivačn� cesta Faluna, kultiv�cia Faluna, alebo Veľk� cesta kultiv�cie Faluna (Falun Xiulian Dafa). To je jedna vec � ako ho naz�vať. Pr�ve som rozm��ľal nad inou vecou, konkr�tne, mnoho na�ich �tudentov potichu robilo dobr� skutky. Spravili mnoho dobr�ch skutkov v spoločnosti, v in�ch prostrediach a na svojich pracovisk�ch, a spravili to bez toho, aby ľudia poznali ich men� a ani sa nesna�ili o nejak� odmenu. Je mnoho tak�chto pr�padov. Ja viem � som si toho jasne vedom�, bez toho, aby ste mi to povedali. Nezanech�vať na�e men� je dobr� vec. Av�ak prem��ľajte o tom, v�etci, odvtedy čo bola na�a prax zverejnen�, objavil sa tak� jav, �e srdcia ľud� sa obracaj� k tomu, čo je dobr� a ich mor�lny �tandard st�pa. Mysl�m si, �e vplyv n�ho Falun Dafa bol časťou toho, �e to pri�lo. Tak�e si mysl�m, �e keď niekto z v�s spravil niečo dobr� a in� sa v�s sp�taj�: �Mohli by ste mi pros�m povedať va�e meno?�, vy nepoviete nič a nezanech�te svoje meno ani sa nesna��te o �iadnu odmenu, preto�e my chceme hodnoty a cnosť; Mysl�m si, �e by ste nemali nič nepovedať. M��ete povedať: �Ja praktizujem Falun Gong� alebo �Som praktizuj�ci Falun Dafa�. To n�m pom��e mať lep�� vplyv v spoločnosti a ��riť n� Dafa. Nebolo by to v�born�, keby ka�d� pri�iel hľadať spravodliv� Fa? Mysl�m si, �e to by bolo e�te lep�ie. Je to preto, �e dopad, ktor� sme mali � je u� vcelku dosť ľud� po celej krajine, ktor� sa učia prax � je u� obrovsk�. Ľudia dnes si dokonca myslia, �e je čudn�, keď človek rob� nejak� dobr� skutky v spoločnosti. Samozrejme, st�le s� ľudia, ktor� si myslia: �Aj v dne�n�ch dňoch st�le existuj� Lej Fengovia? Tento človek je ��asn�!� M��eme im to otvorene povedať.
Počas tohto časov�ho obdobia existuj� nejak� ďal�ie z�le�itosti. Napr�klad, niektor� �tudenti maj� v priebehu kultiv�cie mnoho, premnoho ot�zok a nikdy nie s� schopn� ich vyrie�iť. �Prečo je to takto?� �Čo� to znamen�?� Tak�to ot�zky... Verte tomu alebo nie, ak by som v�s tu nechal kl�sť ot�zky, asistenti, čo s� tu, by sa takisto sp�tali veľa ot�zok, ktor� sa �tudenti p�tali na semin�roch. Prečo je to tak? Ako som pr�ve povedal, va�e pochopenie Fa st�le nie je hlbok�. Preto�e do rozpr�vania začleňujem veci odli�n�ch �rovn�, keď si niektor� ľudia preč�taj� knihu raz, pova�uj� ju za veľmi dobr�, a keď ju č�taj� op�ť, z�skaj� nov� pochopenie a keď ju č�taj� viac, maj� e�te viac nov�ch pochopen�, akoby sa v�znam slov zmenil. Mnoh� z n�s to takto c�tili. Je to presne preto, �e som do knihy zahrnul veci r�znych �rovn� a ako sa va�a �roveň zvy�uje, m�te r�zne pochopenia � toto je Fa. Mysl�m si, �e ak naozaj m��ete pevne �tudovať Fa a merať sa pomocou Fa, v�etky va�e ot�zky a probl�my bud� ľahko vyrie�en�. Určite to tak bude. Pokiaľ je v kultiv�cii nejak� ot�zka alebo probl�m, mo�no ho vyrie�iť.
Spom�nam si, �e najd�kladnej�ie som vyučoval na semin�ri v Ťi-nane. Mnoh� veci boli objasnen�. Iba vo veľmi malom počte vec� som ne�iel pr�li� do detailov, av�ak spomenul som hlavn� my�lienky. Verte tomu alebo nie, ak naozaj dok�eme vstrebať to, čo �tudujeme, ka�d� ot�zka sa d� zodpovedať. V skutočnosti, mnoh� ot�zky ktor� m�me... nejak� ľudia uva�uj�: �Prečo m�m tak�to nepohodlie, onak� nepohodlie...?� Mnoh� z nich si neuvedomuj�, �e by bolo zl�, ak by nec�tili nepohodlie � znamenalo by to, �e som sa o v�s nestaral. Keď�e chcete robiť kultiv�ciu, zopakujem, čo som u� povedal: nie je to tak� ľahk�. M��eme povedať, �e ka�d� m� karmu, tak�e ako ju m��ete nesplatiť? M��e byť pre v�s v�etko naraz odstr�nen� a v�m bude dovolen� stať sa Budhom, preto�e ste niekto �peci�lny alebo podobne?! To len ilustrujem tento bod. Kto by sa mohol zlep�iť bez toho, aby pre�iel kultiv�ciou? Proces kultiv�cie zahŕňa premenu karmy a vydr�anie ťa�kost�. Ak nezn�ate ťa�kosti, karmu nemo�no premeniť. Tak�e telesn� utrpenie nie je nutne zl� vec. Ani probl�my, s ktor�mi sa v �ivote stretnete, nie s� nevyhnutne zl� vec. Vydr�ali ste ich, len si toho nie ste vedom�.
Uvediem pr�klad. V budhizme sa hovorilo, �e �človek mus� v kultiv�cii vydr�ať mnoho ťa�kost�.� St�le si to neviete predstaviť � za čo sa r�ta t�to tro�ka ťa�kost�, ktor� zn�ate? Keď�e m�te majstra, ktor� sa o v�s star�, mnoho z nich u� bolo pre v�s odstr�nen�ch. Kto nespravil zl� veci vo svojich mnoh�ch, premnoh�ch �ivotoch? Povedal by som, �e čo sa t�ka ľud� dnes, keď sa dostali do tejto etapy, je ťa�k� n�jsť niekoho, kto nevzal �ivot alebo kto nedl�� mnoho karmy. Keď sa vr�time do hist�rie, koľko tr�pen� museli druh� vydr�ať, keď ste im vtedy robili zl� veci? No a dnes nem��ete vydr�ať tie drobn� veci, ktor� m�te vydr�ať?! Samozrejme, povedal som v�m hlavn� my�lienku. Mnoh� ľudia to nevidia. Keď�e tu hovor�me o kultiv�cii, zahŕňa to schopnosť osvietenia človeka. Nevid�te � �no, nevid�te. Ak by ste mohli v�etko vidieť, nerobili by ste zl� veci, a u� by tu viac nebola ot�zka kultiv�cie. Tak�e keď ľudia spadli do tohto stupňa, je usporiadan�, �e upadn� do il�zie a kultivuj� sa bez toho, aby mohli niečo vidieť.
Keď sme pri tejto t�me, pohovor�m o ďal�ej veci. Menovite, mnoh� z v�s maj� otvoren� tretie oko � va�e tretie oko sa otvorilo na rozličn�ch �rovniach. Av�ak nikto nedosiahol veľmi vysok� �roveň; to, čo vid�te, nie je podstata vec�, a nem��ete vidieť ich karmick� pr�činy. Tak�e toto prin�a probl�m, konkr�tne ten, �e t�to ľudia m��u ľahkov�ne rozpr�vať o tom, čo vidia. Keď o tom ľahkov�ne rozpr�vaj�, m� to v�ne d�sledky. Posluch�č by mohol povedať: �Ako sa moja kultiv�cia dostala do tak�hoto neporiadku?! Ako sa to stalo?!� V skutočnosti to, čo t�to ľudia vidia, nie je presn�. Napr�klad, mnoh� ľudia, ktor�ch tretie oko je otvoren�, povedali: �Ty si posadnut�... on je posadnut�... v�etci ste posadnut�.� U� d�vno som povedal: �tudenti Falun Dafa, na�i prav� praktizuj�ci, nie s� posadnut� � ja som to očistil. Tak�e prečo nejak� ľudia videli podoby zvierat, nejak� podoby tohto alebo nejak� podoby onoho...? V skutočnosti, m��em v�m povedať, �e mnoh� z n�s nedok�u rozl�iť formy existencie hlavnej du�e, pomocnej du�e a posadaj�cich duchov. To, čo v skutočnosti videli, bol iba predo�l� �ivot va�ej pomocnej du�e, alebo predo�l� �ivot va�ej hlavnej du�e � bolo to len toto. Keď idete a rozpr�vate tak�to nezodpovedn� veci, nevyvol�vate v druh�ch paniku? Povedali ste, �e ten a ten je posadnut�, av�ak on nie je v�bec posadnut�.
V minulosti budhizmus hovoril o �iestich cest�ch prevteľovania. V budhizme sa tie� hovorilo: �Človek sa zriedka reinkarnuje ako človek; častej�ie sa zviera reinkarnuje ako človek.� Samozrejme, nebudeme sa vyjadrovať k tomu, či to je pravda, je to niečo, čo hovorili v budhizme. Ja iba uv�dzam pr�klad a hovor�m o tejto my�lienke. Samozrejme, nebuďte pesimistick� � kto vie, k�m v�etk�m bol vo svojich minul�ch �ivotoch? Dnes tu m�me stretnutie asistentov, tak�e ak ste niekto, kto sa e�te nez�častnil semin�rov a never�te tomu, čo počujete, iba to poč�vajte akoby to boli pr�behy. V minulosti sa hovorilo, �e keď pri�li ľudia z tej strany, v�etci chceli byť zvieratami, ktor� nemaj� zlo�it� spoločensk� vzťahy a �ij� si bezstarostne. Keď sa niekto chce stať zvieraťom, nie je to tak� ľahk�. Je oveľa ľah�ie stať sa človekom, keď�e ľudia musia vydr�ať ťa�kosti. To je t� my�lienka. Av�ak presne preto, �e ľudia maj� ťa�kosti, m��u robiť kultivačn� prax. In� bytosti nem��u robiť kultivačn� prax a dokonca aj keď st�paj� pomocou kultiv�cie, praktizuj� zl� cestu a nemaj� dovolen� dosiahnuť vysok� �roveň. Tak�e odteraz, ak sa va�e tretie oko otvor�, mus�te venovať pozornosť tejto ot�zke a nerozpr�vať nezodpovedne; je to preto, �e nevid�te presne. Navy�e, mohli ste vyc�tiť nejak� veci, av�ak odkiaľ pri�iel ten odkaz, ktor� ste c�tili? Mo�no v�m ho posiela d�mon. Tak�e určite nebuďte prip�tan� k t�mto veciam.
Na�i �tudenti by si nemali myslieť, �e ľudia s otvoren�m tret�m okom s� tam hore � �e s� na vysokej �rovni. Je to preto, �e tieto veci nie s� určen� �rovňou tretieho oka � nie je to zalo�en� na �rovni kultiv�cie človeka. Mo�no va�e tretie oko nie je otvoren�, av�ak va�a �roveň je oveľa vy��ia ako u toho, kto m� tretie oko otvoren�. Je to naozaj be�n� a nie je to iba p�r izolovan�ch pr�padov. Keď určujeme, či sa človek dobre kultivuje, pozer�me sa iba na v��ku jeho charakteru a na hĺbku jeho pochopenia Fa. Niektor� ľudia uva�uj�, čo sa stane, keď Učiteľ nebude nabl�zku alebo keď ukonč� vyučovanie praxe a oni nebud� vidieť. Niektor� ľudia povedali: �Potom sa nebudeme m�cť kultivovať.� To jednoducho nie je pravda. Prem��ľajte o tom, prečo vyučujem tento Fa? Keď svojho času ��kjamuni kr�čal po tejto zemi, nezanechal po sebe �iadne p�san� slov�. To, čo bolo zanechan�, boli len �ryvky z toho, čo ��kjamuni povedal a na čo si ľudia po k�skoch pospom�nali a nebolo to systematick�. Tak�to s� tie p�sma, ktor� č�tate. Ľudia v tom čase mali dovolen� vedieť iba toľko, tak�e to bolo z�merne spraven� t�mto sp�sobom. Boli do toho primie�an� aj veci, ktor� ��kjamuni nikdy nepovedal. Dnes sa n� Fa vyučuje veľmi jasne. Vtedy ��kjamuni zanechal iba niekoľko prik�zan�. Keď bol ��kjamuni na�ive, nezanechal po sebe �iadne p�san� slov�. Počas svojich neskor��ch rokov stanovil ��kjamuni mnoh� prik�zania, aby umo�nil ľuďom robiť kultivačn� prax a zv��iť si v procese kultiv�cie svoju �roveň. Av�ak my dnes nem�me tak�to veci. V skutočnosti, najd�le�itej�ie veci, ktor� ��kjamuni zanechal, boli prik�zania.
My v�m nemus�me nič zakazovať. Ani nemus�me stanovovať nejak� pravidl�, ktor� by ste museli nasledovať. Prečo? Preto�e dnes odovzd�vame Fa a tento Fa v�m u� hovor�, čo by ste mali robiť. Preto hovor�m, �e ak nie som nabl�zku alebo ak ma nevid�te, mali by ste �brať Fa za učiteľa� a jednoducho �tudovať tento Fa. Či uspejete a či to dok�ete je v�etko určen� t�mto Fa. Ak by dnes Li Chung-č� videl, �e určit� �tudent je veľmi dobr� a otvoril by pre v�s �zadn� dvierka�, dal v�m nejak� kung a nechal by v�s vyst�piť � prem��ľajte o tom, nerovnalo by sa robenie takej veci po�kodzovaniu Fa? Tak�e ka�d� jeden z v�s mus� určite robiť kultiv�ciu � vy v�etci sa mus�te kultivovať a kultivovať sa krok po kroku. Samozrejme, niektor� z n�s prispeli do Falun Dafa mimoriadne �peci�lnym sp�sobom. V tom pr�pade sa takisto kultivujete, iba�e forma kultiv�cie je odli�n� � je to in� sp�sob kultivovania sa. V skutočnosti, v�etko čo som povedal je, �e v�s �iadam, aby ste svedomito �tudovali Fa a svedomito sa kultivovali.
Je mo�n�, �e v bud�cnosti nebudem pr�li� vyučovať prax v Č�ne. Tak�e je kritick�, aby ste �tudovali a dobre rozumeli tomuto Fa. Fa v�m bol odovzdan� � v skutočnosti, moj�m cieľom je odovzdať v�m tento Fa. Ak budem v�dy na niekoho v kultiv�cii dohliadať a keď som pred vami, vy st�le pri roben� vec� nenasledujete to, čo v�m hovor�m, načo to je? Je to zbytočn�. Povedal som, �e moje tel� Z�kona v�s m��u ochraňovať.� V skutočnosti som nehovoril o situ�ci�ch na vy���ch �rovniach a nehovoril som o veciach, ktor� s� v�č�ie. Ľudia maj� tel� v in�ch dimenzi�ch, a tak keď to telo človeka m� určit� mno�stvo energie, zv�č�� sa. Moje skultivovan� tel� tam s� teraz dosť veľk�. Ak� veľk�? Niektor� ľudia sa ma p�tali: �Učiteľ, keď p�jdete do USA, ako budem praktizovať? Budete ma schopn� ochr�niť?� Ja som odpovedal: �Bud� tu tel� Z�kona, ktor� ťa bud� ochraňovať.� V skutočnosti to m� ďal�� v�znam. Nielen�e v�s moje tel� Z�kona ochraňuj�, dosť veľk� rozsah dimenzi� � určit� rozsah dimenzi� vo vesm�re � e�te nedosiahli za moje brucho! Nech p�jdete kamkoľvek, nebudete tu st�le so mnou? Hovor�m, �e by ste sa mali jednoducho s�strediť na kultiv�ciu.
Samozrejme, st�le bud� existovať nejak� d�moni. Prečo existuj� nejak� d�moni? Povedal som, �e som sa postaral o niektor� z�le�itosti. Tieto veci s� ich časťou. Prem��ľajte o tom: na r�znych miestach v na�ej krajine, alebo na určit�ch na�ich cvičebn�ch miestach sa tieto veci dej� často � to jest, ľudia po�kodzuj� n� Fa. Niektor� ľudia ma slovne nap�daj�; in� hovoria, �e Falun Dafa nie je dobr� kv�li tomuto, kv�li tamtomu... Toto v�ne zasahovalo do na�ej kultiv�cie. Av�ak prem��ľajte o tom, nie je to dobr� vec? Počas cel�ho priebehu va�ej kultiv�cie tu bude pr�tomn� ot�zka toho, či od z�kladu rozumiete tomuto Fa a či dok�ete byť pevn� � budete celou cestou a� po posledn� krok va�ej kultiv�cie sk��an�, či ste pevn� vo Fa. Ak t�to z�kladn� ot�zka nie je vyrie�en�, v�etko ostatn� je nepodstatn� � na ničom inom nebude z�le�ať. Nie je toto podstatou probl�mu? Ak nie ste pevn� v samotnom Fa, ako by ste sa mohli spr�vať podľa Fa? Nezakol�ete aj vo v�etkom ostatnom? Tak�to človek si bude myslieť, �e nič z toho nie je skutočn� a tento probl�m bude mať od začiatku do konca. Tak�e je tu tak�to forma d�mona, ktor� do n�s zasahuje. Ak� by to potom bolo bez tak�hoto d�mona? In� tie� povedali: �Ak by v� Falun Dafa nemal tak�to naru�ovania, ak by tieto veci nezasahovali, bolo by pre tvojich �tudentov pr�li� ľahk� kultivovať sa. Ako by sme mohli povedať, �e sa zlep�ili? Je tu len drobn� nepohodlie, fyzick� nepohodlie, a iba tie tr�penia, s ktor�mi sa stret�vaj� v dennom �ivote. Nech�balo by im niečo? Čo s ot�zkou, či s� pevn� vo Fa?� Kultiv�cia človeka by mala zahŕňať zlep�enie sa v ka�dom ohľade. V�hanie je tie� druhom prip�tanosti, prip�tanosť labilnosti � tie� je to prip�tanosť.
Spomeniem tu aj niečo in� � budem hovoriť o ďal�ej z�le�itosti, keď�e sme pri tejto t�me a vid�m, �e v�etci chcete, aby som povedal trochu viac. Na mojich semin�roch som niečo spom�nal � karmu. Roben�m zl�ch vec� človek dostane karmu; roben�m dobr�ch vec� si m��e človek nazhroma�diť cnosť, alebo z�skať cnosť. Na niekoľk�ch semin�roch, ktor� som ned�vno robil, som tie� hovoril o tom, ako ľudia m��u vytvoriť jeden druh karmy, my�lienkov� karmu, o ktorej som predt�m nehovoril podrobne. Hovoril som iba v�eobecne o existencii karmy, tak�e som nehovoril podrobne o my�lienkovej karme. Tak�e ak� negat�vne �činky m� tak�to karma? Vy v�etci ste asistenti, tak�e keď sa stretnete s touto ot�zkou v bud�cnosti, budete ju schopn� druh�m vysvetliť. Niektor� nov� �tudenti nad�vaj� na Učiteľa len čo začn� praktizovať a nejak� nov� �tudenti nad�vaj� na Falun Dafa a nie s� pevn� vo svojej mysli, keď začn� praktizovanie.
Tak�e prečo sa to deje? Hovoria mnoho �kared�ch slov, dokonca hovoria �kared� slov�, na ktor� by norm�lne nemysleli a aj keď to nepovedia, objavuje sa to v ich hlave. Mnoh� ľudia pre�li cez t�to f�zu a tento probl�m sa objavuje najm� v začiatkoch praktizovania. Mnoh� ľudia sa stretli s t�mto probl�mom keď opravdivo robia skutočn� kultiv�ciu. Tak�e nejak� ľudia uva�ovali: �Prečo nad�vam na Učiteľa?� Objavuj� sa aj in� my�lienky ako: �Tento Fa je falo�n�! Nenasleduj to� � m��ete mať tak�to my�lienku. Niektor� ľudia nemaj� pevn� myseľ, tak�e to nasleduj�, prestan� praktizovať a prestan� veriť. Povedali sme, �e tento kultivačn� syst�m je na kultivovanie hlavn�ho vedomia. Ak nedok�ete prevziať kontrolu nad sebou, nikto v�s nem��e spasiť. Prečo zd�razňujeme, �e ľudia s du�evnou chorobou nem��u pr�sť na na�e semin�re? Presne preto, �e sa nedok�u ovl�dať a nie s� schopn� sa sami riadiť � koho by sme zachraňovali? Nechceme zachr�niť v�s sam�ch? Preto hovor�me o tejto ot�zke.
Av�ak niektor� ľudia to nedok�u rozpoznať. Niektor� ľudia si myslia: �Prečo nad�vam na Učiteľa? Prečo nad�vam na Fa? Budem sa ovl�dať.� To sp�sob� tomuto človeku na dlh� čas du�evn� nap�tie a on to s�m nedok�e ovl�dať. Av�ak moje tel� Z�kona vedia v�etko a keď vidia, �e va�a myseľ je veľmi pevn�, pom��u v�m t� my�lienkov� karmu odstr�niť. Pravdou je, �e to v�m sp�sobuje probl�my my�lienkov� karma.� Predt�m ste nad�vali na druh�ch, a tak sa m��u vynoriť tie zl� my�lienky, čo ste mali. Prečo nast�va t�to situ�cia? Prem��ľajte o tom, v na�ej kultiv�cii odstraňujeme karmu. V�etko v in�ch dimenzi�ch je �iv�. Povedal som to u� d�vno, povedal som to na mojich semin�roch. T� karma je takisto �iv�. Ak chcete odstr�niť svoju karmu, keď ju odstr�nite,� zomrie a bude po nej. Nech� v�s to teda len tak spraviť? Nech� v�s, aby ste ju zabili? Pr�ve teraz je �iv�, tak�e v�s nenech� praktizovať. Nenech� v�s praktizovať, preto�e ona chce �iť a chce, aby ste ju neodstr�nili. Tak�e premieta �kared� slov� do va�ej mysle a nedovol� v�m veriť vo Falun Dafa a dokonca sp�sob�, �e na mňa nad�vate a mysl�te na v�etko mo�n�. Niektor� ľudia s� zm�ten� a nedok�u to vysvetliť, alebo uva�uj�, či im niekto ned�va nejak� n�znak alebo či niečo neobjavili � nedok�u si to uvedomiť a nasleduj� to. T�to ľudia potom skončili, nikto ich u� nem��e zachr�niť. Je to v skutočnosti t�to my�lienkov� karma, ktor� hr� �lohu prek�ky.
Toto sa deje počas určit�ho časov�ho obdobia, veľmi kr�tkeho obdobia. Pokiaľ va�a myseľ dok�e byť pevn�, budete to schopn� odstr�niť, budete schopn� odstr�niť t�to karmu. Toto som vo svojich minul�ch semin�roch nezd�razňoval, av�ak ned�vno mi o tomto jave hovoril veľk� počet ľud�. Nebojte sa � či nad�vate na mňa alebo nad�vate na Falun Dafa, nebolo to v skutočnosti va�e ja, kto nad�val. Určite to rozli�ujte. Ak v tom hlavn� vedomie človeka nem� jasno, je po ňom a nikto ho nem��e zachr�niť. Toto sa stalo v mnoh�ch oblastiach. Niektor� ľudia si dokonca myslia: �Prečo zr�dzam Učiteľa? Prečo nad�vam na Učiteľa?� �tudent v Čchang-čchune sa sp�tal: �Prečo nad�vam na Učiteľa a na Falun Dafa?� Potom sa postavil pred m�j obraz a povedal: �Učiteľ, nem��em u� praktizovať. V�dy keď praktizujem, nad�vam na v�s. U� sa nem��em kultivovať. Zr�dzam v�s, Učiteľ.� V�dy keď sa stretol s Falun Dafa, začal nad�vať; len čo vzal knihu, začal vo svojej mysli nad�vať. Napokon povedal: �Tento učiteľ je tak dobr� a tento Fa je tak dobr�. Je mi to veľmi ľ�to.� Samozrejme, tento n� �tudent v�bec nebol vo svojej mysli zm�ten�. Mal v tom naozaj jasno a hovoril: �to, čo rob�m, je zr�dzanie Učiteľa.� Nesk�r keď robil cvičenia, povedal o tom asistentovi na na�om mieste praktizovania a ten to okam�ite ohl�sil Hlavn�mu centru. Na z�klade tejto situ�cie mu ľudia povedali, �e to sp�sobili d�moni � tento druh karmy je v skutočnosti tie� formou d�mona. Počas toho časov�ho obdobia, keď mu jeho praktizovanie vyvolalo d�monov, v�etci okolo neho cvičili a č�tali knihu, zatiaľ čo sedeli okolo neho. Potom sa jeho hlava vyjasnila. V skutočnosti mu to pomohlo zbaviť sa karmy.
Samozrejme, moja kniha m��e mať tak�to �činok. Ak tomu never�te, keď nejak� ľudia ochorej�, samozrejme, ja nechcem povedať �ochorej��, choroby, mikroorganizmy ako bakt�rie a v�rusy, s� v skutočnosti prejavmi karmy v na�om tele v tejto dimenzii, tak�e č�tanie mojej knihy ju m��e odstr�niť. Keď č�tate knihu, to, čo sa vysiela, je kung, to, čo sa vysiela, je Fa, tak�e to m��e mať �činok odstraňovania karmy. Ten človek zistil, �e jeho myseľ sa veľmi vyjasnila a �e je to veľmi dobr�. Ale keď pri�iel domov, ten probl�m sa vr�til. Prečo sa vr�til? V skutočnosti bola jeho my�lienkov� karma v�č�ia ako zvyčajne, tak�e počas toho časov�ho obdobia musel vydr�ať o tro�ku viac ako in� ľudia. Av�ak pochopil tento probl�m a vydr�al to. Moje telo Z�kona mu zanedlho potom pomohlo zbaviť sa karmy a odstr�nilo jej zvy�ok. Dostal sa cez to. Teraz je v poriadku a u� nem� �iaden probl�m. Keď sa objav� tento probl�m, nemyslite si, �e je to v�sledok psychick�ch probl�mov alebo posadnutia � nie je to tak.
Na z�ver by som v�m chcel povedať tro�ku o niečom, v čo d�fam. Nechcem zabrať viac v�ho času, keď�e toto je stretnutie asistentov a va�e centrum m� na tomto stretnut� e�te ďal�iu pr�cu. D�fam, �e odteraz spust�te vlnu �t�dia Fa. Nepova�ujte va�e denn� cvičenia za d�le�itej�ie ako �t�dium Fa. Mali by sme vytrvať v ka�dodennom roben� cvičen�, av�ak rovnako by sme mali vytrvať v ka�dodennom �t�diu Fa. Iba opravdiv� pochopenie tohto Fa v�s bude m�cť viesť vo va�ej kultiv�cii. Niektor� ľudia jednoducho čakaj� na Učiteľa � keď maj� probl�m, jednoducho čakaj�, k�m im ho Učiteľ vysvetl�. Pravdou je, �e Fa m� v sebe v�etko, a pokiaľ ho �tudujete, v�etko m��e byť zodpovedan�. Samozrejme, ak never�te vo Fa alebo ak v�hate, povedal by som, �e je to probl�m va�ej schopnosti porozumenia. Takisto, vy čo ste tu v publiku, ste v�etko asistenti a rob�te pr�cu asistenta. Samozrejme, v�etci ju rob�te dobrovoľne a my sme v�s n�silne nen�tili robiť A, B či C, alebo robiť niečo �pecifick�m sp�sobom. Prirodzene vy�adujeme, aby asistenti boli opravdiv�, zodpovedn� a aby praktizovali iba t�to jednu kultivačn� cestu � toto s� z�kladn� veci. Nepotrebujeme �iadne administrat�vne met�dy, aby sme niekoho riadili, ani na to nem�me pr�vo. Kultiv�cia z�vis� od jednotlivca. My sme iba prevzali zodpovednosť za ich organizovanie a pom�hame im vyrie�iť ich probl�my.
Tak�e si mysl�m, �e pochopenie Fa asistentom by malo byť vy��ie ako u priemern�ho �tudenta. Preto mus�te veľa �tudovať Fa. Mysl�m si, �e je to probl�m, ak nedok�ete odpovedať na ot�zky, ktor� klad� niektor� �tudenti. Nez�le�� na tom, či je va�e vzdelanie n�zke. Ak organizujete ľud�, aby �tudovali Fa, keď ľudia č�taj� knihu a keď ľudia hovoria o svojich pochopeniach, pom�ha v�m to zlep�ovať sa. Keď som bol v Čchang-čchune, mali tam stretnutie asistentov a ja som povedal: �v kultivačnej forme, ktor� m�me teraz, t� ľudia, čo sa kultivuj� v be�nej ľudskej spoločnosti, s� ako be�n� ľudia, av�ak my sme v skutočnosti kultivuj�ci a nie sme rovnak� ako be�n� ľudia. Tak�e prem��ľajte o tom, v�etci, ak� s� va�e povinnosti keď vy ako asistent organizujete skupinu ľud�, aby praktizovali? Pri kultiv�cii v kl�tore by ste boli op�tom v kl�tore. Prem��ľajte o tom, nemali by sme robiť t�to pr�cu dobre? Ako kultivuj�ci sa mus�te kultivovať a mus�te tie� pom�hať druh�m pri kultiv�cii. Nie je to tak, �e by na�e po�iadavky na v�s boli vysok� � je to jednoducho tak. Naozaj sa mus�te dobre činiť vo va�ej ved�cej �lohe a pri organizovan� �tudentov, aby sa mohol n� Falun Dafa rozv�jať a roz�irovať a mohol tak byť prospe�n� ľudstvu. Toto hovor�me na najni��ej �rovni. A v skutočnosti je to aj tak.
Je e�te jedna vec, ktor� mi pr�ve napadla. To, o čom som pr�ve hovoril, bolo niekoľko po�iadaviek, ktor� boli stanoven�. S� nejak� ľudia, ktor� sa často pr�li� nes�streďuj� na pr�cu. Vyzer� to, �e na ničom v spoločnosti im nez�le�� a jednoducho čakaj� na �katastrofu�. Niektor� ľudia sa ma dokonca op�tali: �Kedy sa začne katastrofa?� O tejto veci som hovoril na svojich semin�roch. Povedal som im: �Ak� katastrofa?� Prem��ľajte o tom, na koho s� namieren� katastrofy? Dobr� ľudia nepodliehaj� katastrof�m. Ak by naozaj bola katastrofa, je ist�, �e dobr� ľudia po nej zostan�. Katastrofy odstraňuj� zl�ch ľud�. Tak�e keď�e vy ste kultivuj�cimi a zlep�ujete sa, prečo sa t�m znepokojovať? Nech je tu ak�koľvek katastrofa, čo na tom � s vami to nem� nič dočinenia. Teda keby naozaj bola katastrofa. Av�ak dnes v�m m��em jasne povedať: katastrofa u� neexistuje. Ľudia hovorili o veciach ako v�buch Zeme, zr�ka nebesk�ch telies, veľk� potopa... Viete, katastrofy boli zostaven� v minulosti, aby prebehli jedna za druhou. V�etky katastrofy zostaven� na r�znych �rovniach u� pre�li. Kom�ta zasiahla Jupiter namiesto Zeme. Potopa pre�la � minul� rok boli siln� z�plavy a bolo to celosvetov�. Teraz je to veľmi slab�, zoslablo to a� do bodu, �e u� je po tom. Mnoh� veci u� pre�li, čo znamen�, �e t� katastrofa u� neexistuje. Jedin� vec čo existuje � nem�me čo skr�vať � jedin� vec, čo existuje, je t�, �e v bud�cnosti m��e byť odstr�nen� veľk� počet ľud�. Ľudia, ktor� s� veľmi zl�, m��u byť odstr�nen� mocnou chorobou � to je mo�n�. Preto hovor�me, �e hoci nejak� ľudia st�le hovoria o t�chto veciach, vy by ste sa t�m nemali znepokojovať. Tak�to katastrofa u� neexistuje. Kľ�čom je ako sa kultivujete a ako sa zlep�ujete.
To je v�etko, čo poviem. Pokračujme v stretnut�. (Srdečn� potlesk)
Zvukov� z�znam vyhotovilo Hlavn� asistenčn� centrum Falun Dafa v Pekingu
27. decembra 1994
Ľudia v r�znych oblastiach postupne dobrovoľne zalo�ili na�e asistenčn� centr�. Mnoh� ľudia pri�li z in�ch oblast� a z�častnili sa semin�rov, mysleli si, �e t�to met�da je v�born� a chceli ju odovzdať ľuďom vo svojej oblasti a potom sa chopili iniciat�vy a vyučovali prax v parkoch alebo in�mi sp�sobmi; t�m e�te viac zv�č�ili vplyv Falun Dafa. Vy v�etci ste spravili mnoho vec� a dosť ste prispeli. Povedať to stručne niekoľk�mi slovami, chcete umo�niť viacer�m ľuďom z�skať Fa, umo�niť viacer�m ľuďom zlep�iť sa a umo�niť viacer�m ľuďom mať z neho ��itok. V�etci rob�te dobr� veci. Postupne bolo zalo�en�ch mnoho asistenčn�ch centier a v bud�cnosti ich bude e�te viac. Tak�e teraz čel�me ot�zke, ako ich viesť � toto bude v bud�cnosti takisto d�le�it� ot�zka. Tak�e sa posaďme a povedzme si o tom včas.
Sp�sob, ak�m sa maj� riadiť na�e asistenčn� centr�, bol predt�m v�dy jasne určen�. Viete, �e keď sa ľudia pr�du učiť Falun Dafa, nem�me �iadne administrat�vne met�dy a nen�time ľud� učiť sa ho, nepon�kame nejak� tituly ani nerob�me sľuby, ani im nehovor�me, �e z neho m��u z�skať peniaze. Ka�d� prich�dza �plne s�m od seba a ka�d� chce �tudovať tento Fa a umo�niť viacer�m ľuďom mať z neho prospech. Preto rob�te t�to pr�cu zo svojho vlastn�ho nad�enia. In�mi slovami, rob�te to bezpodmienečne. Robiť t�to �lohu je aj veľmi nam�hav�. Rob�te iba dobr� veci pre druh�ch, obetujete sa pre druh�ch a nedost�vate za to �iadnu n�hradu. Samozrejme, keď hovor�me, �e nie je �iadna n�hrada, hovor�me z perspekt�vy be�n�ch ľud�. Povedal som, �e ��renie Dafa prin�a človeku bezmedzn� z�sluhy a cnosť. Viackr�t sme sp�sali a v knihe sme aj určili podmienky pre zalo�enie asistenčn�ho centra. Asistenčn� centr�, ktor� zaklad�me, nie s� ako pracovisk� a nie s� ako firma či administrat�vna jednotka � my nerob�me tak�to veci a to je na�a najv�znamnej�ia vlastnosť. Prečo nerob�me tie veci? Je to preto, �e to m��e podnietiť ľudsk� t��bu vytvoriť nejak� typ podnikania � ľudia s� n�chyln� vyvin�ť si tak�to prip�tanosť. Zahŕňa to aj nejak� ďal�ie ot�zky. Ak by na�e asistenčn� centr� naozaj fungovali ako pracovisk�, zahŕňalo by to mno�stvo probl�mov. Napr�klad, treba platiť za kancel�riu, treba platiť za telef�ny a �čty za vodu a elektrinu tie� treba platiť. Odkiaľ by potom poch�dzali financie? Ka�d� vyučuje prax dobrovoľne. Nem�me �iadne člensk� poplatky, ani od ľud� nevyber�me peniaze. Ka�d� to rob� dobrovoľne. Tak�e my nerob�me tie veci � prav� kultiv�cia nerob� tak�to veci. Vtedy keď ��kjamuni vyučoval svoj Fa, aby nesp�sobil, �e si ľudia vyvin� t�to prip�tanosť, viedol svojich učen�kov k opusteniu svetsk�ho sveta a i�li robiť kultivačn� prax do kl�torov. Takto to robil on, pričom v nejak�ch in�ch n�bo�enstv�ch, ako napr�klad v niektor�ch z�padn�ch n�bo�enstv�ch, to tak nerobia. Hoci to tak nerobia, v skutočnosti aj oni hovoria o veciach ako bratie zľahka sl�vy a osobn�ho� z�ujmu. In�mi slovami, ak chceme opravdivo robiť kultivačn� prax, ak sa chceme zlep�ovať, a ak chceme robiť t�to dobr� vec, nem��eme z toho spraviť obchod, ani z toho nem��eme spraviť pracovisko. Určite tomu venujte pozornosť.
Je v tom e�te niečo in�. Ak zarob�te peniaze, ak na tom zarob�te peniaze, potom je to �pln� po�kodzovanie tohto Fa, preto�e Fa je na spasenie ľud� a vy ho nem��ete pou�iť na podnikanie. Navy�e, mnoh� čchi-kungov� majstri robili veci ako je liečenie chor�b, pon�kanie konzult�ci� a tak ďalej, a zarobili na tom nejak� peniaze. Boli aj ľudia v in�ch praktik�ch, ktor� to robili. Niektor� otvorene vyhl�sili, �e peniaze s� nutn� na pestovanie Tao, čo je teda naozaj nezmysel � ako keby v�etci kultivuj�ci v starobylej Č�ne mali mnoho peňaz�, pričom v skutočnosti nemali ani cent. Samozrejme, ak m�te peniaze, my s t�m nem�me probl�m � o tom som u� hovoril. M��ete robiť dobre svoju pr�cu a zarobiť viac peňaz�, to je z�le�itosť be�n�ch ľud�. V priebehu na�ej kultiv�cie mus�me ochraňovať tento Fa a zabezpečiť, �e Fa sa nezdeformuje a nepokriv�. Je v tom toho viac ako va�e dne�n� �tudovanie tejto cesty � bude zanechan� pre hist�riu a� do ďalekej bud�cnosti. Vy v�etci �tudujete tento Fa a nasledujete tento Fa. Ak to nebudeme robiť dobre hneď od začiatku, ak odboč�me hneď na začiatku, potom to v bud�cnosti bude prekr�ten� na nepoznanie. Viete, ja s�m sa budem čo najviac sna�iť robiť to dobre a nezapr�činiť �iadne zl� veci alebo zl� javy. To ist� odteraz plat� pre asistenčn� centr� v rozličn�ch oblastiach, preto�e to, čo rob�te vy, tie� reprezentuje Falun Gong a v určitom zmysle je to tie� odrazom Falun Gongu. Určite venujte pozornosť svojmu v�zoru, venujte pozornosť tomu, ako rob�te svoju pr�cu a nepo�kvrňte Falun Gong. Ak zalo��te nejak� in�tit�ciu alebo na ňom zar�bate peniaze, povedal by som, �e by to nebol �iaden Fa. Len čo v tom bud� peniaze, materi�lne veci alebo osobn� z�ujem, objavia sa veci ako �Ty si zarobil viac peňaz� ako ja�, �Ja som toho spravil veľa, tak�e by som mal dostať n�hradu� a tie� veci ako uhradiť v�davky, spoločnosť n�s bude �iadať zaplatiť dane a tak ďalej. Mysl�m si, �e keby sme sa t�m naozaj zaoberali, nerobili by sme kultiv�ciu � bolo by to ako firma, tak�e to je absol�tne neprijateľn�.
Teraz sme zverejnili tento Fa. D�vodom, prečo ho m��eme zverejniť je to, �e sme schopn� dobre rie�iť veci a zabezpečiť, �e nestrat� svoj tvar a nepokriv� sa. Ak sa budeme činiť slabo hneď od začiatku, ktovie ako ďaleko z�jdu bud�ce gener�cie. Povedia: �Ako sa robili veci, keď �il Li Chung-č�, tak by sa mali robiť aj dnes.� Keď som nabl�zku, m��em pre v�s napraviť nejak� veci; ak nie som nabl�zku, ťa�ko povedať, čo sa stane. Preto sme pr�sni v tom, �e od v�s vy�adujeme robiť veci takto od začiatku � nezaklad�me nejak� organizačn� jednotku. V na�ej praxi sa veci riadia tak, �e na�e asistenčn� centr� nemaj� �iadne peniaze a pom�haj� ľuďom dobrovoľne. Nezaklad�me tie� �iadne organiz�cie či strany. Len dobrovoľne rob�me nejak� dobr� veci pre ľud�, rob�me nejak� dobr� veci pre viac ľud�.
Ak sa niekto chce kultivovať, my mu pom��eme a my sami sme tie� kultivuj�cimi � toto je n� princ�p. Tak�e keď zalo��te asistenčn� centrum, nemali by ste myslieť na to, �e budete mať nejak� zariadenie, telef�n, toto či tamto � nerobte to. Niektor� na�e asistenčn� centr� vyu��vaj� svoje existuj�ce podmienky a pou��vaj� buď svoj domov alebo svoje kancel�rie a m��u to robiť pomerne dobre. Nez�le�� na tom, ak� m�me podmienky alebo ako dobre to rob�me: d�le�it� je va�e pochopenie Fa, va�e poznanie Fa a to, či ste schopn� vytrvať v kultiv�cii � to je kľ�čov�. Va�e zlep�ovanie je prvorad�, v�etko ostatn� je druhorad�. Samozrejme, aby sme mohli vykon�vať svoju pr�cu, nejak� ľudia n�m poskytuj� vhodn� podmienky. Povedal by som, �e na tom nez�le��. Napr�klad medzi na�imi �tudentmi m��e byť niekto ved�cim v nejakej in�tit�cii alebo v podniku, alebo je riaditeľom podniku; m� vhodn� podmienky a poskytne n�m miesto, aby si ľudia mohli spolu sadn�ť a stretn�ť sa. Povedal by som, �e to nie je probl�m. Nezahŕňa to peniaze. M�me �tudentov vo v�etk�ch odvetviach a povolaniach, tak�e m��u vyrie�iť tieto probl�my. Z�roveň preberaj� iniciat�vu a chc� to urobiť a s� radi, �e m��u spraviť niečo pre Falun Gong a nieč�m prispieť. Tak�to veci sa stali v r�znych oblastiach, kde ľudia poskytli miesto alebo vhodn� podmienky � ľudia chc� robiť tieto veci.
Ďal�ou vecou je, �e aby pomohli �tudentom v ich praxi, asistenčn� centr� v rozličn�ch oblastiach vytlačili v r�znych časoch nejak� let�ky a materi�ly, napr�klad �Falun Dafa v Čchang-čchune�, �Falun Dafa v Pekingu�, �Falun Dafa vo Wu-chane� a tak ďalej. Mysl�m si, �e t�to forma je tie� dobr�. Nez�le�� na tom, či s� to noviny alebo let�k, preto�e s� to v�etko iba sk�senosti a pochopenia od na�ich �tudentov, alebo v�s včas informuj� o niektor�ch potrebn�ch veciach. Av�ak zvyčajne spravia niečo veľmi jednoduch� � let�ky maj� jednu či dve strany, alebo s� vytlačen� v lep�ej kvalite, av�ak na tom nez�le��. Ako sa potom postar�me o v�davky? Tu treba peniaze. Pokiaľ viem, v�etky oblasti, ktor� tlačili tieto veci, to robili nasledovne: niektor� �tudenti vlastnia podniky � dnes maj� mnoh� ľudia svoje vlastn� firmy, alebo niektor� ľudia robia tieto veci v pr�ci, alebo niektor� ľudia pracuj� v spr�ve; maj� vhodn� podmienky alebo maj� v pr�ci tlačiareň; tak�e pou�ij� svoje vhodn� podmienky, aby to spravili; alebo v�m nejak� podnikatelia poskytn� vhodn� podmienky, aby v�m s t�m pomohli. Na�e asistenčn� centr� sa nedot�kaj� peňaz� � t�to ľudia n�m s t�m pom�haj�. My iba poskytneme text a potom rozn�ame vytlačen� materi�ly. Takto sa to robilo a ja si mysl�m, �e je to celkom dobr�. Niektor� ľudia si myslia, �e je to niečo, čo by sa malo robiť a �e je to niečo, čo by sa malo robiť pravidelne, a ak to nefunguje, sk��aj� in� cesty. M��eme to z času na čas robiť. Ak m�te na to podmienky, m��ete to robiť pravidelne; ak nem�te, nerobte to nasilu. Tak� je princ�p.
Čo sa t�ka spr�vy asistenčn�ch centier, u� sme na�e pravidl� jasne zdokumentovali a vy ste ich nasledovali. Na zalo�enie asistenčn�ho centra s� kladen� po�iadavky. Povedali sme v�m, �e nov� asistenčn� centr� treba ohl�siť centru v Pekingu alebo niektor�mu z niekoľk�ch hlavn�ch asistenčn�ch centier. Najm� asistenčn� centr� v provinci�ch a hlavn�ch mest�ch by mali prevziať zodpovednosť za asistenčn� centr� vo svojich oblastiach. Napr�klad, asistenčn� centrum v Kuej-jangu by malo prevziať zodpovednosť za provinciu Kuej-čou a asistenčn� centr� vo v�etk�ch okresoch by ich mali včas kontaktovať. Nebolo by vhodn�, aby ka�d� asistenčn� centrum kontaktovalo Peking. Okresy okolo veľk�ho mesta tie� maj� byť pod dohľadom asistenčn�ho centra toho mesta. Toto im pom��e vykon�vať svoju pr�cu a roz�irovať sa. Ka�d� mus� byť zodpovedn� k Falun Gongu. Ak sa do toho nezapoj�te a rob�te veci ako sa v�m zachce a nerozumiete tomu, o čo n�m ide, odboč�te a bude to strata pre Falun Gong. Asistenčn� centrum vo Wu-chane, tak�to veľk� asistenčn� centrum, takisto dohliada na niekoľko susediacich provinci�. Mysl�m si, �e to je tie� celkom dobr�. Maj� viac sk�senost� a u� nejak� čas tieto veci robili, tak�e m��em byť bez starost�. Maj� celkom dobr� porozumenie Fa a spravili celkom dobr� pr�cu. Tak�to je v podstate situ�cia. Na�e asistenčn� centr� musia zabezpečiť, aby nevybočili z cesty.
Niekto mi poslal papierik s ot�zkou a p�ta sa: �Podľa čoho m�me vyberať ľud� do asistenčn�ch centier?� V�etci s� dobrovoľn�ci. Av�ak je tu jedno pravidlo: ved�ci asistenčn�ch centier by sa mal z�častniť mojich semin�rov. Č�m viac toho niekto počul, t�m hlb�ie m��e pochopiť veci; často sa stane, �e niekto, kto toho počul menej, m� povrchn� porozumenie a niektor� ľudia e�te nepochopili, čo je vlastne Falun Dafa; t�to ľudia maj� sklon viesť druh�ch na scestie. Samozrejme, ak niekto veľa poč�va Fa, veľa č�ta Fa a veľa �tuduje Fa, m��e si tie� s�m obohatiť a prehĺbiť svoje pochopenie. Keď vyber�te ľud�, vyberte t�ch, čo maj� nad�enie, s� čestn� a nerobia pokriven� alebo zl� veci.
Navy�e, kultiv�cia vo Falun Gongu nie je be�nou čchi-kungovou kultiv�ciou; je to kultiv�cia na vysok�ch �rovniach. Je naozaj ťa�k� robiť to, čo rob�m, a je mimoriadne ťa�k� očistiť telo človeka a naozaj zlep�iť jeho �roveň charakteru. Mus�m vyslať mnoho kungu, aby som očistil ich tel� a upratal ich tel�, mus�m do nich zasadiť mnoho vec� a mus�m im aj d�kladne vyučovať Fa � je to naozaj ťa�k� �loha. Tieto veci m��em spraviť za kr�tky čas. Keby t�to ľudia mali robiť kultivačn� prax sami, potrebovali by desiatky rokov, aby sa dostali do toho bodu. Je veľmi ťa�k� dokonca aj pre priemern�ch majstrov umo�niť im, aby dosiahli ten bod za jeden alebo dva roky. Nie je ľahk� opravdivo viesť človeka, av�ak na zničenie človeka stač� jeden moment � to je naozaj ľahk�. Preto sme v�dy mali tieto po�iadavky.
M�me tak�to pravidlo: ľud�, ktor� zast�vaj� poz�cie v čchi-kungov�ch zdru�eniach v r�znych oblastiach, nenech�me pracovať pre na�e asistenčn� centr�. Av�ak je jedna v�nimka. Povedzme, �e nejak� človek je zodpovedn� za asistenčn� centrum a je veľmi dobrou osobou a chce od�sť z čchi-kungov�ho zdru�enia, aby pracoval pre asistenčn� centrum. Keď�e to čchi-kungov� zdru�enie je takmer nefunkčn� a on je naozaj dobr� a dok�e sa dobre dr�ať, je to jedin� v�nimka a je to mimoriadne �peci�lny pr�pad. Ľudia v čchi-kungov�ch zdru�eniach v in�ch oblastiach nemaj� dobr� pochopenie n�ho Fa. Ich mysle s� upnut� na to ako zarobiť peniaze, riadiť r�zne čchi-kungov� skupiny... star� my�lienky s� hlboko zapusten� v ich mysliach. Tak�e keď n�s pova�uj� za be�n� čchi-kung a tak�m sp�sobom ich riadia, mohli by zničiť na�ich �tudentov. Preto sme v�dy mali podmienku, �e členovia Spoločnosti pre vedeck� v�skum čchi-kungu nem��u pracovať pre na�e asistenčn� centr�. Ved�ci na�ich asistenčn�ch centier s� schvaľovan� na�ou V�skumnou spoločnosťou a v�č�ina z nich je menovan� alebo určovan� mnou osobne. Toto priamo pom�ha zabezpečiť, �e n� Dafa neodboč�. Ak by to bolo inak, ak by to riadili ako riadia tie be�n� čchi-kungy, prem��ľajte o tom, maj� mnoho chaotick�ch materi�lov, tak�e by ich mohli priniesť a pred�vať tu � boli by nate�en�, keď�e by to bola dobr� �anca zarobiť peniaze, mohli by zarobiť mno�stvo peňaz� a robili by v�etko mo�n�... ide im o zar�banie peňaz�. Nie je to tak, �e chc� po�kodiť na�u prax, av�ak to, čo by robili, by malo na n�s �kodliv� �činok. Ka�d� z t�ch chaotick�ch vec� by mohla zasahovať do na�ich �tudentov. Pre nejak�ch ľud�, ktor� nemaj� hlbok� pochopenie Fa, je ľahk� odbočiť. Dokonca by mohli priniesť nejak� chaotick� čchi-kungov� knihy a pred�vať ich tu � toto robili in� čchi-kungov� praxe.
Teraz keď pr�du čchi-kungov� majstri robiť semin�re, ľudia nad t�m prem��ľaj� racion�lnej�ie a nie s� tak� zaslepen� ako predt�m, keď sa z�častnili zaka�d�m, keď nejak� čchi-kungov� majster pri�iel robiť semin�r. Ľudia s� teraz rozv�nej�� a pozeraj� sa, či je to skutočn� alebo falo�n�; nie s� ako predt�m. Tak�e pre čchi-kungov�ch majstrov je ťa�k� robiť semin�re a keď nem��u z�skať dosť �tudentov, tlačia na na�ich �tudentov, aby sa z�častnili ich semin�rov. Tak s� schopn� viesť svoje semin�re a zarobiť peniaze, av�ak zničia t�m na�ich �tudentov. Rob�me tak� v�znamn� vec a venovali sme tomu obrovsk� �silie, no oni zničia na�ich �tudentov v zlomku sekundy. Samozrejme, na niektor�ch �tudentov nem��u byť va�e po�iadavky pr�li� vysok�. Napokon, iba sa učia Fa a ich pochopenie Fa nemus� byť veľmi hlbok�. Nechtiac by sa mohli zničiť. Predt�m sme stanovili toto pravidlo: Keď to rob� nejak� ved�ci asistenčn�ho centra v akejkoľvek provincii alebo v meste, mus� byť nahraden� � určite tam nem��e ostať.
Ak je niekto v asistenčnom centre v r�znych oblastiach alebo ak je nejak� asistent na cvičebnom mieste, ktor� vedie na�ich �tudentov k poč�vaniu predn�ok in�ch čchi-kungov�ch majstrov, pred�va materi�ly in�ch čchi-kungov�ch prax� medzi na�imi �tudentami alebo vedie na�ich �tudentov k robeniu pokriven�ch alebo zl�ch vec�, mus�me ho nahradiť a aj ka�d�ho ako on, koho rozpozn�me a určite nedovol�me nikomu z nich zostať. Ak by sme ich nechali zostať, boli by z toho v bud�cnosti nekonečn� probl�my. Toto samotn� by v�ne po�kodzovalo Fa � po�kodzovalo Fa zvn�tra. To je absol�tne zak�zan�. Keď pr�de na tieto veci, nesmieme brať ohľad na niekoho pocity � ka�d�ho jedn�ho nahraďte.
V princ�pe to organizujeme voľne, av�ak čo sa t�ka kultiv�cie, sme naozaj pr�sni, nikto nem� dovolen� robiť �kodu. Na�a organizačn� forma je naozaj voľn�: ak sa chcete z�častňovať praxe, m��ete sa z�častňovať; ak sa nechcete z�častňovať praxe, m��ete �sť; ak pr�dete, budeme za v�s zodpovedn� a povieme v�m, ako praktizovať. Ak sa ju nechcete učiť, kto by tu mohol udr�ať va�e srdce? Ak by sme v�s tu dr�ali av�ak vy by ste to nerobili v�ne, hovorili by ste v�etko mo�n� a robili by ste veci ľahkomyseľne, potom by ste podkop�vali a po�kodzovali formu n�ho Fa zvn�tra a my tak�to veci nedovol�me. Kto sa ju chce učiť, m��e sa ju učiť z vlastnej voľby; ak si uvedom�, čo je Fa, m��e sa kultivovať. T��ba človeka byť dobr� mus� poch�dzať z vlastnej motiv�cie, nik v�s nem��e n�tiť. Ak poviete: �M� byť dobr�, mus� robiť toto,� av�ak ten človek to nechce, čo s n�m m��ete spraviť? Hovor� sa, �e ak sa niekto nechce kultivovať, dokonca ani Budha s t�m nem��e nič spraviť � mus� to chcieť s�m; nem��ete ho n�tiť.
Ďal�ou vecou je, �e m�me mnoho �tudentov, dosť veľk� počet, ktor� v tichosti č�taj� knihu � č�taj� ju ka�d� deň � a dokonca č�taj� knihu aj v�dy, keď sa stretn� s ot�zkou alebo probl�mom. V tomto ohľade sa činia e�te lep�ie ako na�i asistenti. Tak�e ka�d� asistenčn� centrum by malo organizovať ľud�, aby veľa �tudovali Fa a najm� asistenti na ka�dom cvičebnom mieste by mali hrať ved�cu �lohu. Na asistentov m�me po�iadavky (čo sa t�ka �tudentov, m��ete sa učiť Falun Gong, ak chcete), �e musia kultivovať iba Falun Gong, preto�e inak bude asistent viesť �tudentov na svojom mieste nadol po zlej ceste. Keď�e ste asistentom, mali by ste to robiť dobre. Potrebujeme, aby asistenti hlb�ie rozumeli Fa a aby d�sledne č�tali viac knihu. Samozrejme, mnoh� asistenti ber� t�to pr�cu veľmi v�ne a s� ochotn� robiť t�to pr�cu, av�ak často maj� obmedzen� vzdelanie a pre niektor�ch z nich je dokonca ťa�k� č�tať knihu a takisto s� u� v pokročilom veku. Na tom nez�le�� � aj tak m��u organizovať ľud�, aby �tudovali Fa. Keď organizuj� ľud�, aby �tudovali Fa, nebud� ho tie� počuť? Keď druh� hovoria o svojich sk�senostiach a pochopeniach, oni sa m��u taktie� zlep�iť spolu s ostatn�mi. Pokiaľ ho �tudujete, vy v�etci sa m��ete zlep�iť. Mali by ste spojiť va�e �t�dium Fa s cvičeniami � mali by �sť ruka v ruke.
Mnoh� oblasti sa teraz činia dobre v organizovan� skupinov�ch cvičen�, av�ak často zanedb�vaj� �t�dium Fa. Keď �tudenti klad� ot�zky, asistenti na ne nevedia odpovedať alebo ich nevedia jasne vysvetliť, a tak len čakaj�, aby sa sp�tali Učiteľa a pok��aj� sa zistiť, kde je Učiteľ. V skutočnosti som sa niektor�m ot�zkam venoval v knihe a ak naozaj na ot�zky neviete odpovedať, m��ete ľud� zorganizovať, aby poč�vali kazety a poč�vať trochu viac. V�etky tie ot�zky s� zodpovedan� v knihe. V�eobecne s� obsiahnut� v knihe Č�nsky Falun Gong (opraven� vydanie). Pokiaľ usilovne �tudujete, v�etko sa d� vyrie�iť. V Čchang-čchune, odkedy začala vlna �t�dia Fa, �tudenti maj� menej ot�zok, keď ma vidia � u� sa ma nep�taj� ot�zky, keď ma vidia. Ak by to bolo inak, keď�e ma ka�d� pozn�, hneď ako by som vykročil z domu � napokon je to moje domovsk� mesto � hneď ako by som kr�čal po ceste, hromada ľud� by sa ma p�tala na toto a na tamto, keď�e toľko ľud� sa uč� Fa a mnoh� vedia, kto som. Keď ma stretn� dnes, povedia iba �Dobr� deň, Učiteľ� a nemaj� čo povedať, preto�e nie je veľa toho, na čo sa sp�tať. Odkedy sa začali učiť knihu naspam�ť, namiesto toho, aby sa merali pomocou Fa potom, čo niečo spravia, �tudenti vedia u� dopredu, či by mali niečo spraviť. To je vynikaj�ce. �tuduj� Fa a pova�uj� to za nevyhnutn� pre svoju prax a pova�uj� to za prioritu. Mysl�m si, �e v ostatn�ch oblastiach by mali �tudovať Fa tak ako v Čchang-čchune a začať vlnu �t�dia Fa; potom bude mno�stvo ot�zok ľahko zodpovedan�ch � sami si na tie ot�zky odpoviete. Ďal�ou vecou je, �e keď vyber�te asistenta, určite by ste nemali myslieť na jeho dobr� vzťah s vami alebo na va�e priateľstvo a určite by ste nemali zakladať va�e rozhodnutie na citoch, ani si nemyslieť, �e je ťa�k� nahradiť asistenta, keď u� bol vybrat�. To nem��ete robiť. Mus�te byť zodpovedn� k Fa. Určite venujte pozornosť t�mto veciam. Ak niekto spĺňa �tandard a je schopn�, m��e to robiť; ak nie je kvalifikovan�, rad�ej n�jdeme niekoho, kto to bude robiť dočasne, ako sa uspokojiť s n�m. O tom som u� hovoril predt�m. Mn�si v kl�toroch a predstaven� kl�tora, ktor� sa naz�va op�t, nerobia nič okrem kultiv�cie. My sa kultivujeme v spoločnosti be�n�ch ľud� a n� Fa je dobr�. Umo�ňuje ľuďom kultivovať sa k vysok�m �rovniam. Je nejak� rozdiel medzi asistentmi na na�ich cvičebn�ch miestach a op�tmi v kl�toroch? Nie je to tak, �e na�e po�iadavky na v�s s� vysok� � toto je naozaj niečo s nemerateľnou z�sluhou a cnosťou. Bez ohľadu na to, koľko ľud� na cvičebnom mieste uspeje v kultiv�cii, dokonca ak iba jeden človek uspeje, ten asistent bude mať nemerateľn� z�sluhu a cnosť. Toto je veľmi v�na ot�zka a mali by ste to robiť dobre. M�me najv�hodnej�ie podmienky na kultiv�ciu, aby sme ka�d�mu umo�nili zlep�iť sa, av�ak tieto v�hodn� podmienky neznamenaj�, �e m��eme byť tak� nedbal�, aby sme boli nezodpovedn� k Fa. V bud�cnosti m��u byť nejak� ľudia, ktor� bud� robiť kultiv�ciu v kl�tore � je to mo�n� a bude k tomu treba poskytn�ť nejak� podmienky.
�
R�zne oblasti m��u mať mno�stvo ot�zok alebo probl�mov, ktor� vyvstali počas ned�vneho obdobia praktizovania. M��ete sa na ne sp�tať. M��ete sa sp�tať na tie veci, ktor� neviete vyrie�iť vo va�ej praxi alebo vo va�ej pr�ci. Odpoviem v�m na ne.
Učen�k: Pros�m vyjadrite sa k tomu, �e �tudent Falun Gongu sa z�častnil demon�tr�cie nadprirodzen�ch schopnost�.
Majster: Ja som tak� vec nevidel. Je absol�tne zak�zan� tak� niečo robiť � je to absol�tne neprijateľn�. Kultivuje iba Falun Gong? A čo predt�m? (Niekto hovor�: �Tento človek sa učil in� čchi-kung, av�ak jeho kung nemohol r�sť. Jeho kung vyr�stol iba potom, čo cvičil Falun Gong, a on povedal, �e dosiahol stav �Tri kvetiny nad hlavou�.) Mali by sme t�mto ľuďom pom�cť pochopiť určit� veci. Ak chce niekto praktizovať Falun Gong, mus� nasledovať po�iadavky Falun Gongu. Tento človek v�bec nenasleduje po�iadavky Falun Gongu a v�bec nespĺňa �tandard pre praktizuj�ceho Falun Gongu. Okrem toho je dosť mo�n�, �e je posadnut�. Ak si mysl�, �e je to dobr� robiť a keď sa o niečo sna��, moje telo Z�kona sa o neho v�bec nebude starať. M��e to byť tento pr�pad. Tak�to pr�pady po�kodzuj� n� Fa z in�ho uhla pohľadu a to je �plne neprijateľn�. Tento človek by mal nasledovať n� �tandard, ak m� naozaj vytrvať v kultiv�cii. Av�ak ako to tak nerob�, nemali by sme mu poskytn�ť nič, keď�e sa nepoč�ta za praktizuj�ceho Falun Gongu. Ak sa ľudia, ktor� robia in� čchi-kungy, chc� pr�sť učiť Fa, m��u sa ho pr�sť učiť � v�etko z�vis� od toho, či maj� predurčen� vzťah. Nemysl�m si, �e je dobr� n�tiť ľud�, aby sa ho pri�li učiť, ťahať ľud�, aby sa ho pri�li učiť alebo mať situ�ciu, �e sa ho niekto nechce učiť, ale pr�de sa ho učiť iba preto, �e in� ľudia sa ho pri�li učiť. Osud niektor�ch ľud� je otvoren� � m��u alebo nemusia byť spasen�. My sa dr��me predurčen�ho vzťahu. Nepozerajte sa na to, koľko ľud� niekto priniesol; ot�zka je, či t� ľudia dok�u praktizovať Falun Gong a či dok�u praktizovať iba Falun Gong. Keď sa vr�tite domov, mali by ste spustiť vlnu �t�dia Fa � mali by ste to byť schopn� spraviť a ľudia si uvedomia, �e je to nutn�, inak bude tento probl�m st�le v�nej��.
Učen�k: M��eme zv�č�iť počet ľud�, ktor� s� zodpovedn� za cvičebn� miesto?
Majster: �no. Ak na to chcete mať viac ľud�, m��ete ich sami vybrať a je v poriadku pridať jedn�ho či dvoch ľud�. Určite vyberajte ľud�, ktor� dosť dobre rozumej� Fa a ktor� maj� nad�enie pre t� pr�cu.
Učen�k: Jeden �tudent povedal: �U� som dosiahol stav Tri kvetiny nad hlavou. 15. augusta Učiteľ Li Chung-č� odviedol moje �telo Z�kona��.
Majster: D�vajte pozor! V�etci tak�to ľudia pre��vaj� il�zie sp�soben� rozličn�mi prip�tanosťami. Tak�to ľudia sa objavili v r�znych časoch v niekoľk�ch r�znych oblastiach. Je to podobn� ako v situ�cii, ktor� ste pr�ve spom�nali, tento človek je vo veľkom nebezpeč�. Povedal: �Dosiahol som stav Tri kvetiny nad hlavou,� �Som teraz veľmi schopn�� a napokon povie: �Som Budha. Neučte sa od Li Chung-č�-ho. Učte sa odo mňa!� Ak bude takto pokračovať, nakoniec sa m��e objaviť tento probl�m. Keď sa objav� tak�to človek, mali by ste okam�ite pouk�zať na jeho probl�m a povedať mu, aby sa určite zbavil t�ch prip�tanost�. Probl�my m��u ľahko nastať. T�to ľudia si ma na začiatku veľmi v�ia. Nejak� ľudia mi dokonca nap�sali listy krvou � zarezali si do prsta a nap�sali krvav� pr�sahu, ako bud� kultivovať Falun Gong a� do sam�ho konca. Nakoniec povedia, �e s� Budhovia a povedia: �Neučte sa od Li Chung-č�-ho � učte sa odo mňa.� Je to preto, �e spadli dole. Usiluj� sa o sl�vu a zisk a stan� sa samoľ�bymi a keď sa k tomu prid� zasahovanie od d�monov, nedok�u sa od toho oslobodiť. Na povrchu hovoria, �e Falun Gong je dobr�, av�ak pravda je tak�, �e ich činy po�kodzuj� Falun Gong. Je to presne tak, ako som v�m povedal predt�m, niekto povedal: �Falun Gong je dobr�. Nebudete mať probl�my, keď sa budete učiť Falun Gong. Pozrite, m��em sa prech�dzať po strede vozovky s knihou v ruke a �iadne auto sa ma neodv�i zraziť.� Nepo�kodzuje Falun Gong? Na povrchu to vyzer�, �e podporuj� Falun Gong, ale v skutočnosti po�kodzuj� Falun Gong.
Učen�k: Čo si mysl�te o čchi-kungov�ch predstaveniach, ktor� pred ned�vnom usporiadala Spoločnosť pre vedeck� v�skum čchi-kungu oblasti Kuang-čou?
Majster: Niektor� oblastn� spoločnosti pre vedeck� v�skum čchi-kungu s� v spr�ve �portov�ho v�boru, ktor�� pova�uje čchi-kung za druh �portovej aktivity, �portovej aktivity pre �irok� vrstvy a niekedy organizuj� akcie, kde s� v�emo�n� čchi-kungov� praxe pohromade; to, čo robia, je niečo ako telocvik. Keď organizuj� čchi-kungov� akcie pri určit�ch pr�le�itostiach, keď�e to napokon pova�uj� za druh �portu a nie za niečo zl�, hoci my nechceme robiť tak� veci, ak to ľudia naozaj chc�, zo zdvorilosti m��eme zorganizovať ľud�, aby tam i�li � m��eme predv�dzať cvičebn� pohyby, akoby to bol telocvik. Av�ak d�vajte pozor: podmienka je, �e to nerob�me ako nejak� druh podnikania, ale iba pas�vne, keď n�s o to po�iada Spoločnosť pre vedeck� v�skum čchi-kungu. M��eme v�etk�m vyjasniť, �e na�e spoločn� robenie jedn�ho alebo dvoch cvičen� je kv�li podpore ich �portov�ch aktiv�t. M��eme to urobiť za �peci�lnych okolnost�. Av�ak je tu jedna vec: ak nejak� in� čchi-kungov� majstri organizuj� tak�to aktivitu ako predstavenie, my sa nez�častňujeme. Je to v poriadku, ak je to čisto �portov� udalosť. Mus�te to rie�iť spr�vne.
Je tu ďal�ia ot�zka. V asistenčn�ch centr�ch v rozličn�ch oblastiach existuje situ�cia: v�etci propaguj� a ��ria Falun Gong a niektor� oblasti si osvojili formu robenia semin�rov. Najlep�ie bude, ak to nebudeme naz�vať �robenie semin�rov�. M��eme pou�iť in� pojem. D�vodom je, �e keď to rob�te, nikto nem��e vyučovať Fa � samozrejme, �e to nem��ete robiť. Ak tam niekto stoj� a vyučuje Falun Gong, ak povie ľuďom, čo by mali robiť alebo ak vyučuje tento Fa, vyučuje zl� prax a po�kodzuje Dafa. Je iba jeden Falun Dafa. Je v poriadku, ak vezm� knihu a nahlas ju č�taj�; je v poriadku, ak ved�ci centra niekoho urč�, aby nahlas č�tal knihu.
M��ete tie� organizovať ľud�, aby pozerali videokazety. Mysl�m t�m videokazety cel�ch predn�ok. M��u pozerať prv� lekciu, potom to zastaviť a učiť sa cvičenia; druh� deň m��u pozerať druh� lekciu a potom to zastaviť a učiť sa ďal�ie cvičenie.
Poč�vanie audiokaziet je ďal�� sp�sob. Op�ť, mali by poč�vať jednu predn�ku po druhej, a potom ich niekto bude učiť cvičenia. Toto nie je probl�m. V�etci sa spolu m��u učiť cvičenia. My v�etci m��eme v bud�cnosti pou�iť t�to formu a je to najlep�ia forma. M��eme zorganizovať ľud�, aby sa učili prax spoločne, m��u sa ju učiť t�mto sp�sobom.
Takisto, ľudia ktor� prich�dzaj� v malom počte, m��u priamo nasledovať druh�ch pri roben� cvičen� na miestach praktizovania a potom č�tať knihu a poč�vať kazety � robte to jednoducho t�mto sp�sobom. Av�ak treba zaručiť jednu vec: nesmieme celkove činnosť vyučovania praxe viesť rovnak�m sp�sobom ako sa riadi podnik. Mali by sme robiť veci s t�m, čo m�me, a nem��eme vyberať peniaze. Nez�le�� na tom, keď si prenajmeme triedu, prenajmeme si zasadačku alebo keď je veľa ľud�, prenajmeme si s�lu. M��ete to spraviť, av�ak nem��ete vyberať �iadne poplatky. Toto je absol�tne pravidlo: nem��eme to prev�dzkovať ako podnik. Určite tomu venujte pozornosť. Ak sa vyskytne naozaj mimoriadna situ�cia, keď bude mnoho �tudentov a mnoho ľud�, ktor� sa učia Fa, tak�e budeme potrebovať veľk� miesto, av�ak nedok�eme si ho po�ičať a mus�me pou�iť s�lu niekoho in�ho, av�ak tam sa plat� poplatok, potom by ste mali v tejto mimoriadne �peci�lnej situ�cii priamo kontaktovať Peking. Ak sa to naozaj vyskytne, m��ete vyzbierať peniaze na zaplatenie s�ly, av�ak nesmie zostať ani jeden cent. V kr�tkosti, nem��eme si v na�ich ruk�ch nech�vať �iadne peniaze, asistenčn� centr� si nem��u nech�vať peniaze a nezap�jame sa do podnikateľsk�ch aktiv�t. Povedal som v�m to veľmi jasne, preto�e je to veľmi v�ne. Na�a prax dok�e nasledovať spravodliv� cestu a v samotnej tejto ot�zke je to od z�kladu odli�n� od in�ch prax�.
Učen�k: �anghaj hl�sil, �e praktizuj�ci Falun Gongu, ktor� sa nez�častnil �iadneho semin�ra, zorganizoval ľud� na cvičenie a na začiatku povedal: �Pokloňme sa n�mu ctihodn�ho Učiteľovi Li Chung-č�-mu, �tudujeme Dafa Falun Gongu a kultivujme n� charakter a Pravdivosť-S�cit-Zn�anlivosť,� a potom sa cvičilo. Po skončen� cvičen� povedal: �Skončili sme. Ďakujeme, Učiteľ.� Povedal, �e to bol prejav �cty k Učiteľovi.
Majster: Nez�častnil sa semin�ra? (Odpoveď: �Nie.�) To, čo ste spomenuli, je veľmi d�le�it�. Je to preto, �e len čo si �tudenti v r�znych oblastiach preč�taj� knihu, alebo v pr�pade zop�r �tudentov, vypočuj� audiokazety, myslia si, �e je to v�born�, ale nevedia, čo robiť. Tento probl�m sa m��e objaviť. V bud�cnosti by sa to mohlo stať v in�ch oblastiach. Určite tomu venujte pozornosť. V�dy keď v�s informuj� o tak�chto pr�padoch, bez ohľadu na to, v ktorej oblasti je va�e asistenčn� centrum, ste zodpovedn� za to, aby ste mu povedali, �e by to nemal robiť. Ľudia, ktor� ne�tudovali Falun Gong, m��u byť tak�mito vecami často veden�, aby ich bezmy�lienkovite robili. Faktom je, �e tento človek sa nez�častnil semin�ra a �plne tomu nerozumie, tak�e je mo�n�, �e sa chcel predv�dzať t�m, �e to robil. Av�ak nerobte si o ňom z�very; v bud�cnosti, potom čo sa z�častn� �tudovania, bude vedieť, ako by mal t�to ot�zku rie�iť. Je to naozaj probl�m. Neprehliadnite ho. Bez ohľadu na to, kde sa to stane, keď sa o tom asistenčn� centrum dopočuje, t�, čo �ij� neďaleko, mu m��u zatelefonovať alebo ho zastaviť pou�it�m in�ch met�d. Mus�te napravovať tak�to veci.
Čo sa t�ka �anghaja, keď sa v bud�cnosti objav� pr�le�itosť, p�jdem tam, preto�e som o tom st�le prem��ľal.
Učen�k: Vyjadrite sa pros�m k tomu, �e hlavn� centrum v Char-pine zorganizovalo skupinu asistentov, aby i�li do Čchang-čchunu �tudovať.
Majster: Situ�cia v Char-pine je celkom dobr�. Keď zorganizovali skupinu asistentov, aby sa v Čchang-čchune z�častnili konferencie v�meny sk�senost� organizovan� hlavn�m centrom, ich pochopenie sa dosť zv��ilo a zorganizovali r�zne aktivity � činia sa v tomto ohľade veľmi dobre. Hlavn� centrum v Čchang-čchune ma informovalo o situ�cii v Char-pine. Som si toho vedom�. Mysl�m si, �e leto v Char-pine je veľmi pekn�, najm� keď ľudia sedia pri rieke a č�taj� spolu knihu � to je v�born�.
Učen�k: Mesto Ta-čching poz�va Učiteľa spraviť semin�r.
Majster: Nehovorme u� o semin�roch. Zostav�m �ir�� pl�n. Je teraz mnoho pozv�nok. Videl som dve pozvania z Ta-čchingu. Minul� rok boli v Čchi-čchi-chare ľudia z Ta-čchingu, ktor� tam pri�li �tudovať.
Učen�k: Pros�m vyjadrite sa k ��reniu Fa v oblastiach, kde Učiteľ nerobil semin�re.
Majster: M��ete robiť toto: keď si tentoraz vypočujete� Fa v Kuang-čou, mali by ste sa vr�tiť domov a zhroma�diť �tudentov, ktor� sa nez�častnili semin�rov a porozpr�vať sa s nimi. Ak ste si nahrali predn�ky, m��ete zorganizovať ľud�, aby ich poč�vali. Zvukov� nahr�vky predn�ok v Ťi-nane s� tie� dostupn� a s� v�born�. M��ete zorganizovať ľud�, aby spoločne poč�vali kazety. Nepoč�vajte to cel� na jedenkr�t. Keď si vypočujete jednu časť, dajte si prest�vku a hovorte o tom, podeľte sa s ostatn�mi o to, čo dok�ete pochopiť, a potom ka�d� m��e hovoriť o svojich my�lienkach. Spravte to �iv��m.
Učen�k: Pros�m pohovorte o ot�zke finančnej podpory.
Majster: Bez ohľadu na to, ak� bohat� s� in� ľudia alebo ak� finančn� podporu chc� dať Falun Gongu, my to neprijmeme. Prečo? Je to preto, �e keď budete dr�ať peniaze, nebud� to potom m�cť robiť aj ďal�ie asistenčn� centr�? Ak v�etky asistenčn� centr� bud� zhroma�ďovať peniaze, keď v tom v bud�cnosti bud� peniaze, ľudsk� srdcia sa zmenia. Tak�e to nerob�me. Ak chce človek naozaj prispieť Falun Gongu, potom čo sa t�ka k�penia nejak�ch materi�lov alebo keď rob�me aktivity skupinov�ho �t�dia Fa, m��ete ho nechať robiť veci, ktor� pom�haj� t�m aktivit�m a m��e sa postarať o veci, ktor� treba pr�ve vtedy spraviť � to je v poriadku.
Učen�k: Ako sa maj� spr�vať asistenti, ktor� maj� otvoren� tretie oko?
Majster: Ako sa maj� spr�vať asistenti, ktor� maj� otvoren� tretie oko? Ak sa ľudia dobre činia vo svojom praktizovan�, nehovorte im nič. Choďte k t�m niekoľk�m �tudentom, ktor� st�le zaost�vaj� v určit�ch veciach a povedzte im, kde sa maj� zlep�iť alebo kde maj� probl�my. M��ete im to povedať takto. Ak otvorene poviete: �Tvoj Falun je tak�to veľk�� alebo �Jeho Falun vyzer� takto�, ak budete hovoriť tak�to veci, druh� sa okolo v�s ka�d� deň zhroma�dia a tak�to veci sa bud� mno�iť. Bud� aj nejak� ľudia, ktor� sa sp�taj�, ako vysoko sa vykultivovali. Určite ľahkov�ne nehovorte tak� veci. Len čo tie veci povedie, človek si vyvinie prip�tanosť. Mus�te to spr�vne rie�iť.
Učen�k: Niektor� ľudia povedali, �e ich prax si z�skala nad�en� podporu ich pracoviska.
Majster: V mnoh�ch oblastiach, v chladn�ch oblastiach, je cvičenie v zime n�ročn�! Av�ak niektor� pracovisk� s� veľmi �stretov� a poskytli n�m priestor. M�me mnoho tak�chto pr�padov. Je to preto, �e n� vplyv je pozit�vny � po vykonan� cvičen� �tudenti uprac� miesto a keď sne�� odhrn� dokonca sneh na dvore. Keď�e sa v�ade spr�vame tak dobre, prirodzene n�m ľudia poskytn� veci, ktor� n�m to uľahčia.
Učen�k: Pros�m pohovorte o tom, �e �tudenti Falun Gongu sa zhroma�dili a hovorili o svojich sk�senostiach a pochopeniach.
Majster: Čchang-čchun spravil videokazety, na ktor�ch mali �tudenti �iv� prejavy a �tudenti v hľadisku boli tie� dojat� � niektor� dokonca ronili slzy. Boli naozaj �ťastn�, preto�e to stretnutie bolo �iv� a malo v�born� atmosf�ru. Je to ako to, čo niekto pr�ve teraz povedal � �e v tom poli nič nech�balo, akur�t, �e ja som tam nebol. Je to ako keď rob�m semin�re, pole je veľmi siln�. Mohli by ste povedať, �e je to stretnutie Falun Gongu, a je to podobn� ako konferencia Fa, tak�e �činok je vynikaj�ci. Keď budeme mať v bud�cnosti mnoho �tudentov, m��u to takto robiť a hovoriť o svojich sk�senostiach a pochopeniach. Pomocou �tudovania Fa sa ľudia m��u veľa naučiť. �tudenti hovoria o tom, čo z�skali, keď sa naučili prax. V niektor�ch smeroch je to e�te �iv�ie ako na�e prejavy.
Učen�k: Pros�m pohovorte o tom, �e ka�d� sa del� o svoje sk�senosti a pochopenia.
Majster: Keď niekto dosiahne vysok� �roveň, vid�, �e tie veci s� z�skan� predurčenosťou. Ako st�pa �roveň človeka, nem��e sa o tie veci podeliť. M��eme si vymieňať iba na�e sk�senosti a pochopenia, ktor� sa t�kaj� toho, ako sa zlep�ovať v kultivovan� charakteru. Kultivujeme sa v spravodlivom Fa a neob�vame sa, �e zlo�it� okolnosti bud� mať vplyv.
Učen�k: Ako m��eme spr�vne rie�iť vzťah medzi asistenčn�m centrom Falun Gongu a miestnou čchi-kungovou asoci�ciou?
Majster: Toto je veľmi d�le�it�. Pr�ve som povedal, �e v princ�pe ľudia v miestnej Spoločnosti pre vedeck� v�skum čchi-kungu, Vedeckej v�skumnej spoločnosti ľudsk�ho tela alebo Čchi-kungovej spoločnosti nem��u robiť na�u pr�cu ved�cich a nem��u byť ved�cimi alebo asistentmi na�ich asistenčn�ch centier Falun Gongu. Av�ak mali by sme dobre rie�iť n� vzťah s nimi, preto�e Č�nska spoločnosť pre vedeck� v�skum čchi-kungu jasne stanovuje, �e v�etky priamo regulovan� čchi-kungov� praxe s� veden� učiteľom tej praxe, čo sa t�ka kultiv�cie; pričom oni s� zodpovedn� za miestnu administrat�vnu spr�vu. Av�ak my nem�me �iadnu administrat�vnu spr�vu. Riadenie na�ej praxe je �plne voľn�. M��eme im povedať, kto s� ved�ci na�ich asistenčn�ch centier a keď bud� form�lne stretnutia, m��u po�iadať ved�cich na�ich centier, aby sa z�častnili. To nie je probl�m. Av�ak ak ťahaj� na�ich �tudentov, aby robili in� veci, ktor� id� proti na�im pravidl�m, nebudeme to robiť. M��ete im tie veci jasne vysvetliť. Ak organizuj� nejak� aktivity, ktor� s� dobr�, ktor� nezahŕňaj� in� ot�zky a s� ako robenie telocviku pre stovky ľud� � s� to aktivity pre masy ľud� � kde zorganizuj� r�zne čchi-kungov� praxe a tie robia r�zne cvičenia, s�ťa�ia spolu, aby sa videlo, kto je lep�� a potom udelia nejak� ceny, mysl�m si, �e to nie je nič viac ako podporovanie rozvoja �portu. Je v poriadku z�častniť sa �portov�ch aktiv�t, nie je to probl�m. Av�ak ak pou�ij� na�u prax na robenie in�ch vec�, je to jednoducho neprijateľn�. M��ete im to objasniť.
Lok�lne sa m��eme u nich zaregistrovať � m��ete sa u nich zaregistrovať. V skutočnosti, keď ste nimi registrovan�, nebudete mať mnoho pr�ce � nebudete mať veľmi čo robiť. Nerobia nič, iba v�m zavolaj� a povedia, �e ten a ten čchi-kungov� majster bude mať semin�r a �e by ste �mali �sť�. To, či tomu majstrovi veriť je niečo, čo ten �tudent m��e pos�diť s�m. Oni v�s po�iadaj�, aby ste �li, ale �tudenti tam nep�jdu � tak to je. Vedecko-v�skumn� spoločnosť ľudsk�ho tela sa o to zvyčajne pr�li� nestar�. Hlavn� centrum Falun Gongu v Kuang-čou sa zaregistrovalo u Vedecko-v�skumnej spoločnosti ľudsk�ho tela v Kuang-čou a nebolo to iba ned�vno, ale u� d�vno. Keď maj� aktivity, ved�ci na�ich asistenčn�ch centier sa m��u z�častniť, v tom nie je probl�m. Je tam tak�to vzťah. Spoločnosť pre vedeck� v�skum čchi-kungu m� s nami v mnoh�ch oblastiach v�born� vzťah, ako napr. v meste Ta-lien, a mnoh� z nich praktizuj� Falun Gong. Takto je ľah�ie pre n� Falun Gong uskutočňovať aktivity a pre ľud� praktizovať, tak�e sa odstr�nia určit� prek�ky. Toto je v�born�. In�mi slovami, zatiaľ čo my sa s nimi koordinujeme a udr�ujeme s nimi dobr� vzťah, mali by sme konať v s�lade s na�imi princ�pmi; to jest, mus�me sa dr�ať princ�pov určen�ch vo Falun Gongu. Čo sa t�ka ďal��ch vec� � trivi�lnych vec�, o ktor�ch netreba hovoriť � tie nie s� probl�mom.
Učen�k: Ako m�me� osloviť mn�chov a laick�ch budhistov?
Majster: Ako plynie čas, oni m��u byť t�mi posledn�mi, čo pochopia Dafa. Teraz to vyzer�, �e to naozaj tak je, preto�e t�, ktor� maj� z�skať Fa skoro, ho u� z�skali. Uvid�me, čo prinesie bud�cnosť! Keď som vtedy prv�kr�t pri�iel na verejnosť, bolo mi priamo povedan�, �e keď t� ľudia naozaj spoznaj�, �e tie veci neexistuj�, bud� c�tiť, �e sa nemaj� kam vr�tiť. Niektor� z nich sa vr�tia do be�n�ho sveta, in� bud� kultivovať Falun Gong. Toto sa m��e stať. To s� veci bud�cnosti. S laick�mi budhistami je to ľahk�. T� sa zvyčajne radi učia čchi-kung v spoločnosti, tak�to, onak�, pozeraj� v�ade nav�kol a keď n�jdu Falun Gong, tie� sa ho chc� učiť. Ka�dop�dne, ak ho dok�u opravdivo prijať � hovor�m o pochopen� Fa a o schopnosti naozaj ho spoznať � potom keď�e sa s n�m u� dostali do kontaktu, ak s� schopn� sa ho učiť, bud� ho schopn� pochopiť. Kritick� je �t�dium Fa � zorganizujte, aby �tudovali Fa.
Učen�k: Čo m�me robiť s ľuďmi, ktor� maj� du�evn� poruchy?
Majster: Rie�te to nasledovne. Ak rozpr�va alebo kon� nenorm�lne, potom určite nespĺňa po�iadavky na praktizovanie Falun Gongu. V�dy keď sa vyskytne tento probl�m, určite to bude niekto tak�to: jeden pr�pad je, �e vroden� vlastnosti toho človeka nemusia byť dobr�; druh� pr�pad je, �e vroden� vlastnosti toho človeka s� dobr�, av�ak priniesol si na seba zl� veci, preto�e sa nedok�zal vzdať svojej prip�tanosti. To s� jedin� dve mo�nosti. Mali by sme sa s n�m porozpr�vať a keď sa toho dok�e vzdať a uvedomiť si to, stane sa vedom�m; ak si to nem��e uvedomiť, potom nem��eme robiť nič. Samozrejme, existuje mocn� met�da, ktor� pracuje najlep�ie: ak je tento človek veľmi dobr� a m��e ovplyvniť mnoho ľud�, m��eme pri ňom č�tať knihu ako skupina na z�klade jeho stavu a sp�tať sa ho, či ju chce �tudovať. Ak chce, č�tame knihu spolu s n�m � obklop�me ho a č�tame knihu smerom k nemu. Keď č�tate knihu v tejto situ�cii, m��ete si vybrať, čo č�tate. Nie je jeho zahmlen� myseľ odrazom toho, �e si pritiahol alebo vytvoril d�monov? Č�tajte smerom k nemu, aby to počul. On by mal tie� č�tať a ch�pať to. Ak sa jeho du�a preberie, uvedom� si to a zist�, čo sa deje, potom sa pravdepodobne uvedom�. Ak si to nedok�e uvedomiť a keď ovplyvňuje na�u silu, mysl�m, �e by sme nemali tohto človeka nechať, aby ovplyvnil na�ich �tudentov. Ka�d�, kto nem� jasn� hlavu, kto rozpr�va nenorm�lne a nes�visle, kto hovor�, ak� vysok� je jeho �roveň alebo kto rozpr�va naozaj scestnou, chaotickou a popletenou rečou, je du�evne nenorm�lny a tento človek m� určite probl�m. Tak�e čo sa t�ka tak�hoto človeka, ak je asistent, okam�ite ho vymeňte; ak je �tudent a ak sa nedok�e napraviť, keď mu to povieme, mali by sme mu poradiť, aby nepraktizoval. Ak trv� na praktizovan�, nikto by ho nemal poč�vať a nikto by nemal byť pri ňom. Nikto by mu nemal vytv�rať priestor, aby robil tie veci; ak nen�jde publikum, ten d�mon strat� z�ujem. Ak nikto nepoč�va to, čo hovor�, nebude n�s schopn� po�kodiť a strat� z�ujem to robiť.
Učen�k: Pros�m povedzte o z�le�itosti ohľadne Okna do literat�ry a umenia.
Majster: O z�le�itosti Okna do literat�ry a umenia som s nimi u� hovoril. Od redaktora časopisu a� po autora čl�nku, ich z�merom nebolo po�kodiť Falun Gong. Chceli propagovať Falun Gong, av�ak často p�u liter�rnym �t�lom. Čo sa t�ka liter�rnych pr�c, ľudia to upravuj�, zveličuj� a pou��vaj� predstavivosť podľa vlastnej v�le � nedr�ia sa na uzde. Povedal som im, �e by sa mali čo najviac sna�iť p�sať a� potom, keď z�skaj� pochopenie n�ho Fa. Autor čl�nku sa z�častnil niekoľk�ch predn�ok, av�ak u� keď sa z�častnil prvej predn�ky, c�til, �e toto je veľmi dobr�. Bol nad�en�, a tak začal p�sať. Av�ak jeho pochopenie nebolo hlbok�. Navy�e, keď pri�iel na ďal�ie predn�ky, poč�val u� s t�m, čo chcel nap�sať a usilovne si robil pozn�mky, tak�e nepoč�val pozorne a jeho pochopenie nebolo pr�li� hlbok�. S pracovnou verziou, ktor� n�m poskytol, nebol tak� veľk� probl�m. Vydavateľ sa tie� z�častnil iba niekoľk�ch predn�ok a potom upravil ten čl�nok a ľahkov�ne v ňom spravil zmeny. Po t�ch zmen�ch bol ten čl�nok u� �plne in� a s t�mi vecami v čl�nku to i�lo do tlače. Av�ak povedali by sme, �e ich z�merom nebolo po�kodiť Falun Gong � to je ist�. Av�ak naozaj to malo na n�s určit� negat�vny vplyv. Ja si mysl�m toto: ich z�mer bol dobr� a nechceli sp�sobiť �kodu; iba�e nejak� veci vzťahuj�ce sa k �rovni ich p�sania a k pou�itiu predstavivosti pravdepodobne nie s� v s�lade s po�iadavkami Falun Gongu. Samozrejme, ja som t� s�riu čl�nkov neč�tal � ani jeden. Mali by sme vysvetliť �tudentom, �e na tomto nem��eme zakladať na�u kultiv�ciu. To, na čom zaklad�me na�u kultiv�ciu, s� knihy Falun Gongu, ktor� s� teraz publikovan�, a form�lne vydan� knihy alebo kazetov� z�znamy mojich predn�ok. Čo sa t�ka vec� ohľadom mojej osobnej kultiv�cie, to sp�em, keď na to pr�de čas. Nechcem to teraz takto spisovať. D�vodom je, �e toto je obdobie vyučovania Fa; len čo to nap�em, bez ohľadu na to, či tomu ľudia bud� veriť alebo nie, keď �tudenti nedosiahli vysok� pochopenie, mohli by si vyvin�ť �silie o neuveriteľn� veci alebo nadprirodzen� schopnosti. Okrem toho, t� čo to nedok�u pochopiť si bud� myslieť, �e ste...
Učen�k: Ako m�me organizovať �tudentov, aby hovorili o svojich sk�senostiach a pochopeniach?
Majster: M��eme spraviť v�ber a dopredu si vypočuť, o čom id� hovoriť. Najm� na veľk�ch konferenci�ch mus�me pr�spevky skontrolovať. Je to niečo, čomu treba venovať pozornosť: ak jeden �tudent povie niečo nespr�vne, mohlo by to sp�sobiť probl�my v tom, čo rob�me.
Učen�k: Ako je to s finančn�mi dot�ciami?
Majster: Ako som povedal predt�m, ak sa niekomu dobre dar� v podnikan�, m� veľk� podnik a chce n�s sponzorovať, ak prich�dza zo zahraničia a je naozaj finančne siln� a chce n�s podporiť, potom by to na�e miestne asistenčn� centr� nemali prijať. Tak�e čo m�me robiť v tejto situ�cii, keď chce prispieť? M��ete mu povedať, aby kontaktoval V�skumn� spoločnosť Falun Gongu a my sprav�me v�č�� pl�n a centr�lne budeme riadiť vybudovanie kultivačn�ch z�kladn�. V bud�cnosti na�i �tudenti u� nebud� musieť chodiť z miesta na miesto. Vybudujeme niekoľko kultivačn�ch centier v niektor�ch oblastiach na severe a na juhu. Doteraz sme neprijali �iadne dot�cie.
Učen�k: M�m ot�zku ohľadom cvičebn�ch pohybov v na�ej praxi.
Majster: Keď človek sprav� prielom na vy��ie �rovne, nie je tam �iaden pohyb; v�etko, čo rob�, je sedenie v medit�cii. Nez�le�� na tom, či sa kultivuje v budhovskej �kole alebo v �kole Tao, v�etci iba medituj�. Je to preto, �e kung sa vytv�ra �plne automaticky, jednoducho automaticky st�pa � pokiaľ si zlep�ujete svoj charakter, st�pa. Určite buďte opatrn� v jednej veci: len čo sa objavia pohyby z in�ch cvičen�, mus�te ich odohnať. Vysvetlite to �tudentom jasne: ak niekto vid� alebo videl Majstra vyučovať tie veci, je to falo�n� � nikdy by som v�s tak neučil.
Učen�k: Chcem sa naučiť robiť gest� r�k.
Majster: Nepok��ajte sa tie gest� r�k učiť. Prečo? Preto�e tie gest� r�k s� slov�, ktor� hovor�m na�im �tudentom. S� ako slov�, ktor� som povedal dnes � nem��ete povedať moje slov� z m�jho uhla. Je to rovnak� predstava.
Učen�k: V Kuang-tungu vraj niekto tvrdil: �Som pokračovateľ Falun Gongu takej a takej gener�cie� a �Som z rovnakej �koly ako Li Chung-č�.�
Majster: Tento človek m��e byť posadnut� nejak�m chaotick�m duchom alebo nieč�m. Mo�no chce zarobiť peniaze alebo chce po�kodiť Falun Gong � s� to zvyčajne tak�to ľudia. Vyjasn�m tento bod ka�d�mu: Ja som jedin� človek na tomto svete, ktor� odovzd�va Falun Gong; nikto in� z Falun raja by sa neodv�il pr�sť dole a odovzd�vať ho. Vyjasnil som to ka�d�mu. In�mi slovami, nie je in� človek, ktor� to rob�. Je nemo�n�, aby bol niekto m�j spolu-učen�k toho ist�ho majstra. V�etci ste ved�cimi asistenčn�ch centier, tak�e v�m m��em povedať niečo trochu vy��ie. N� Falun Gong nie je ako in� čchi-kungy, v�bec to nie je ako niečo, čo som sa naučil od toho a toho v tomto svete počas tohto �ivota. Mohli ste č�tať v na�ej knihe, �e som mal majstrov � Majstra Z�kona Čch�an-ť�ea a in�ch Majstrov Z�kona. Poviem v�m ako to je: Majster Z�kona Čch�an-ť�e, Prav� bytosť Pa-ťi a tak ďalej, t�to ľudia... Viete, keď kozmick� kl�ma pr�de do tejto etapy, alebo keď sa t�to obrovsk� vec ide udiať v určitom obdob� hist�rie, v�etky javy, ktor� sa vyskytn�, keď hist�ria pr�de do tejto etapy, alebo počas procesu v�voja hist�rie, m��u byť kv�li tomuto Fa. Potom v tom procese v�etci d�moni m��u tie� existovať kv�li po�kodzovaniu tohto Fa. In�mi slovami, ako sme pri�li do tejto etapy, keď som sa narodil, bolo nemo�n�, aby som hneď vtedy dosiahol osvietenie, ani to nebolo mo�n� usporiadať tak, aby som sa narodil u� osvieten�. Tak�m sp�sobom by to nemohlo spasiť ľud� a ani ja by som to nemohol spraviť t�m sp�sobom. Počas toho obdobia musel byť niekto, kto mi pripomenul tie veci, ktor� som u� mal a kto mi pom��e z�skať osvietenie jeho cestou � to bolo Majster Z�kona Čch�an-ť�e, o ktorom som hovoril. Keď som dosiahol osvietenie, vedel som svoje veci, a potom som sa naučil ďal�ie veci v polouzamknutom stave, pričom moje vlastn� veci ostali nezmenen�. Mnoh� ľudia vedeli, �e som pri�iel, tak�e tento človek mi chcel dať nejak� dobr� veci, tamten človek mi tie� chcel dať nejak� dobr� veci a tak ďalej. Ich z�merom bolo iba to, aby som uznal veci z ich �koly, aby mohli byť ochr�nen� a zostať v bud�cnosti. Ja len hovor�m o t�ch veciach. Tu m��eme hovoriť o vy���ch veciach. Samozrejme, prirodzene existuje sp�sob, ako zhodnotiť, čo je dobr� a čo zl�. Ak je niečo dobr�, určite to bude ochr�nen�; ak je niečo zl�, je mo�n�, �e to bude odstr�nen�. Av�ak ja som jedin�, kto opravdivo vyučuje Falun Gong a rob� t�to akciu, čo znamen�, �e ja som jedin�, kto predstavuje opravdiv� veci tejto �koly Falun Gong, tak�e nie je nik in�.
Učen�k: Provincia Kuang-si chce zalo�iť asistenčn� centrum.
Majster: M��ete. Koľk� ľudia sa teraz učia? Viac ako sto. Pom��e v�m Kuang-čou, m��ete sa s nimi porozpr�vať, aby v�m pomohli zalo�iť hlavn� centrum. Praktizovali ste kr�tko, tak�e m��ete po�iadať Kuang-čou, aby v�s dočasne viedli. Nesk�r keď budete nez�visl� a budete schopn� organizovať aktivity, budete sa schopn� od nich oddeliť.
Zvukov� z�znam vyhotovilo� Asistenčn� centrum Falun Dafa v Pekingu
2. janu�ra 1995
�el�m v�m �ťastn� nov� rok!
Zhroma�dili sme v�s tu dnes, hoci je sviatok Nov�ho roku. Av�ak toto stretnutie treba uskutočniť, preto�e, ako mnoh� na�i �tudenti vedia, čoskoro p�jdem vyučovať prax do zahraničia. Keď�e čas tlač�, zavolal som v�s sem. D�vodom je to, �e v�m mus�m povedať o nejak�ch z�le�itostiach. Ak by som to nespravil, určit� probl�my, ktor� sa u� objavili, by mohli ovplyvniť zdrav� v�voj n�ho Dafa.
Najsk�r budem hovoriť o situ�cii ��renia Falun Dafa. Ako viete, n� Falun Dafa m� teraz dosť veľk� vplyv v rozličn�ch oblastiach krajiny. Teraz maj� v�etci ľudia v čchi-kungovom svete, mnoh� čchi-kungov� organiz�cie v odli�n�ch oblastiach a pobočky Spoločnosti pre� vedeck� v�skum čchi-kungu v r�znych provinci�ch a mest�ch tento dojem: so v�etk�mi ostatn�mi čchi-kungami to ide z kopca, iba Falun Dafa vykazuje st�paj�cu krivku a rastie naozaj r�chlo. T�to situ�cia bola pop�san� pobočkami Spoločnosti pre� vedeck� v�skum čchi-kungu v rozličn�ch oblastiach a ľuďmi, ktor� sleduj� čchi-kung � nie s� to moje slov�. Toto tie� ilustruje tento bod. Ak� bod? N� Dafa sa ��ri čoraz r�chlej�ie a počet �tudentov čoraz viac rastie. Mus�te sa na to samozrejme pozerať z dvoch pohľadov, aby ste mohli vysvetliť, prečo je schopn� r�sť tak r�chlo. Jedn�m d�vodom je to, �e mnoh� čchi-kungov� praxe s� falo�n�, podv�dzaj� ľud� a nedbaj� na mor�lku. Keď ľud� raz alebo dvakr�t oklam�, po čase si to uvedomia. Toto je jeden uhol. Ďal��m d�vodom je to, �e odvtedy čo bol n� Falun Dafa predstaven� na verejnosti, boli sme zodpovedn� k na�im �tudentom a k spoločnosti, umo�nili sme mnoh�m ľuďom, aby z neho naozaj mali ��itok a t�m, �e tak veľa ľud� sa opravdivo kultivovalo v Dafa, sme pomohli zlep�iť celkov� mor�lny stav spoločnosti. Preto to dosiahlo tak� dobr� v�sledky. Tak�e in�mi slovami, Falun Dafa sa r�chlo ��ri, ľudia ho u� �iroko-ďaleko uzn�vaj� a je čoraz roz��renej��. Ale ako som povedal predt�m, v tejto naozaj dobrej situ�cii sme videli aj na�e nedostatky, to je ist�. Mnoh� veci, ktor� spravili na�i asistenti na cvičebn�ch miestach, mnoh� na�i praktizuj�ci a niektor� na�i dlhoročn� �tudenti, s� vzdialen� od po�iadaviek Falun Dafa. Do určit�ho stupňa po�kodili Falun Dafa � hraj� �lohu po�kodzovania. Je to preto, �e či ste �tudentmi alebo kultivuj�cimi Falun Dafa � a to plat� najm� u človeka, ktor� rob� pr�cu asistenta � ľudia sa na v�s nepozeraj� ako na osamel�ho jednotlivca, ako na nejak�ho ďal�ieho čchi-kungov�ho cvičenca. Bez ohľadu na to, čo rob�te, ľudia sa na v�s bud� pozerať ako na praktizuj�ceho Falun Dafa, ktor� reprezentuje Falun Dafa. Toto je naozaj d�le�it� bod, preto�e mnoh� ľudia v krajine vedia, �e Falun Dafa je dobr� � je dobr� v tom, �e vyučuje kultiv�ciu charakteru a dostal sa k jadru veci; v�etci kultivuj�ci Falun Dafa pova�uj� charakter za d�le�it�, tak�e ľudia bud� v�m, kultivuj�cim Falun Dafa, venovať pozornosť a bud� venovať pozornosť ka�d�mu v�mu pohybu. Ak sa nebudete činiť dobre, ľudia si bud� myslieť, �e iba rozpr�vate, ale neuplatňujete to v praxi. Ak je va�e rozpr�vanie vzne�en�, ale va�e činy tomu nezodpovedaj�, ľudia z toho bud� mať tak�to dojem a ja by som povedal, �e to nie je dobr�.
Pr�ve som hovoril o situ�cii ��renia na�ej praxe. My sme tie� spozorovali tento jav, tak�e sme sa museli stretn�ť. Mus�m s vami z�roveň hovoriť o tejto ot�zke predt�m, ako od�dem do zahraničia, preto�e v Pekingu je dosť veľk� počet praktizuj�cich Falun Dafa a maj� na veci určit� vplyv. V skutočnosti, moje vyučovanie praxe v zahranič� je rovnak�, ako moje vyučovanie praxe v na�ej krajine. Viete, �e dnes idem na severov�chod, zajtra na juhoz�pad, pozajtra na juh a potom idem tu a zasa tam � necestov�val som takto? Odchod do zahraničia nie je odli�n�. Okru�n� cesta okolo zeme zaberie len dva dni. Nie je to tak, �e by som niekde i�iel a nikdy sa u� nevr�til � mnoh� ľudia mali tak� my�lienku. Niekto tie� povedal: �Teraz, keď je Li Chung-č� preč, ja to tu budem riadiť.� S� ľudia so v�emo�n�mi my�lienkami.
Na�a kultiv�cia Falun Dafa zd�razňuje kultivovanie vlastn�ho charakteru. Keď nejak� v� krok alebo čin nespĺňa �tandard praktizuj�ceho, na�i �tudenti to dok�u zhodnotiť. S� v�ak aj nejak� ľudia, ktor� jednoducho nedok�u jasne vidieť vlastn� nespr�vne sklony a činy. U mnoh�ch �tudentov je to v�sledkom ich prip�tanost�, ich z�meru predv�dzať sa a mnoh�ch odli�n�ch prip�tanost�, ktor� neboli odstr�nen�. V�etci viete, �e tento Fa je dobr�, a v�etci viete, �e tento Fa m��e spasiť ľud�. Potom prem��ľajte o tom: tento Fa m��e spasiť ľud�. Prečo m��e spasiť ľud�? Prečo m��e ľud� spraviť dobr�mi? Je tam nevyhnutn� podmienka: ak sa nechcete stať dobr�m, nikto v�s nem��e spasiť. Av�ak va�e zlep�enie sa m��e byť iba v�sledkom toho, �e vy sami sa chcete zlep�iť. Ka�d� jeden v� krok a čin mus� spĺňať �tandard prav�ho praktizuj�ceho. Toto je veľmi v�ne!
Prip�tanosť niektor�ch ľud� k predv�dzaniu sa je naozaj očividn�. Ak sa ďalej vyvinie, po�kod� to Fa a sp�sob�, �e niektor� ľudia, ktor� sa nez�častnili semin�rov, ako aj ľudia na r�znych cvičebn�ch miestach, si vytvoria nespr�vne my�lienky alebo ich bud� dokonca bezmy�lienkovite nasledovať, aby robili nebezpečn� veci. Tak�e toto vyvol�va ot�zku zodpovednost� asistenta. Zodpovednosti asistenta s� mimoriadne d�le�it�. Spom�nam si, �e predt�m, ako som i�iel do mesta Kuang-čou vyučovať prax, povedal som: �Asistenti, va�e zodpovednosti nie s� men�ie ako zodpovednosti op�ta v kl�tore.� Prečo som to povedal? Opravdivo vyučovať prax k vy���m �rovniam je sp�sou ľud�. Človek, ktor� opravdivo rob� kultiv�ciu v kl�tore, je tie� opravdiv�m kultivuj�cim, iba�e on sa kultivuje v n�bo�enstve, pričom v�č�ina z n�s sa kultivuje v tejto forme spoločnosti. Potom, keď�e vy v�etci ste kultivuj�cimi, rob�te spoločne cvičenia, vymieňate si navz�jom svoje n�zory a spoločne sa zlep�ujete � ak� je rozdiel medzi koordin�torom, to jest, asistentom, a op�tom v kl�tore? Povedal by som, �e na�i �tudenti Falun Dafa maj� vy��� charakter ako maj� mn�si v tomto Obdob� konca Z�kona. Povedal som, �e charakter mojich �tudentov je lep�� ako u mn�chov, tak�e na�i asistenti by mali byť lep�� ako op�ti v kl�toroch. Potom, prem��ľajte o tom: splnili niektor� na�i asistenti t�to po�iadavku?
Samozrejme, v publiku tu st�le m�me niektor�ch asistentov, ktor� sa nez�častnili semin�ra. To je probl�m. Av�ak my proti tomu nenamietame; v bud�cnosti nebude pre n�s mo�n�, aby sa asistentmi stali iba t� praktizuj�ci, ktor� boli na semin�ri. Rovnako v�s v�ak mus�me merať �tandardami pre asistenta, aby sme videli, či ich spĺňate a aby sme videli, nakoľko rozumiete Fa. Niekto, kto nerozpr�va ani nekon� ako kultivuj�ci a kto sa nepodob� na kultivuj�ceho Dafa, nem��e byť asistentom. Cieľ na�ej kultiv�cie by mal byť veľmi jasn� � kultivovať sa k vy���m �rovniam � a toto sme na semin�roch dokonale objasnili. Prem��ľajte o tom, rozpr�vala by Prav� bytosť, ktor� z�skala Tao, alebo Budha či B�dhisattva z budhovskej �koly, tak ako rozpr�vate vy? Boli by jeho my�lienky tak� nečist� ako s� va�e? Robili by veci tak�m sp�sobom ako vy? Samozrejme, nie je to tak, �e na�e po�iadavky na v�s musia byť tak� vysok� � koniec-koncov sa st�le e�te kultivujeme. Av�ak nemali by ste byť na seba pr�sni?
V�č�ina �tudentov a v�č�ina asistentov sa spr�vala veľmi dobre, boli obrovsk�m pr�nosom a pracovali usilovne na organizovan� ľud�, aby �tudovali Fa. V�etci prich�dzame dobrovoľne, aby sme sa kultivovali. Nie je to tak, �e by v�s niekto vymenoval za vodcu, niečo v�m sľ�bil, alebo �e by ste t�m zarobili nejak� sumu peňaz�. Nem�me �iadne �radn� org�ny, nie sme zaviazan� niečo robiť a nem�me z toho mzdu. V�etci robia tieto veci dobrovoľne. Rob�me to z vlastn�ho nad�enia a preto, �e db�me o Fa. Prečo sa v tom teda nečiniť dobre? Samozrejme, mysl�m si, �e v bud�cnosti m��eme zorganizovať ľud�, ktor�, ako som spomenul, sa nez�častnili semin�rov a �peci�lne nov�m �tudentom alebo asistentom m��eme poskytn�ť pravideln�, �peci�lne �kolenie. Toto treba spraviť, inak to nebud� schopn� dobehn�ť. Na niektor�ch miestach nie s� �iadni dlhoročn� �tudenti a my tam aj tak mus�me ustanoviť asistenčn� centr�, tak�e im mus�me poskytn�ť nejak� nevyhnutn� �kolenie. �kolenia s� samozrejme nieč�m, čo budeme robiť v bud�cnosti. Bez ohľadu na to, či ste sa z�častnili semin�rov alebo nie, odteraz vy�adujeme, aby v�etci asistenti dobre rozumeli tomuto Fa. T� z n�s, čo maj� na to schopnosti, t� čo s� vo svojom rozkvete, okrem ľud�, ktor� s� star� alebo ktor� maj� slab� pam�ť, by sa mali pok�siť naučiť sa knihu naspam�ť. Mo�no to, čo navrhujem, je vysok� � moja po�iadavka m��e byť naozaj vysok�. Av�ak v mnoh�ch oblastiach sa ju mnoh� �tudenti naučili naspam�ť veľmi dobre. Keď �tuduj� Fa, nepotrebuj� ani knihu � recituj� ho z pam�ti. Potom keď to porovn�me... Hoci moje rodisko je na severov�chode, cel� čas som v Pekingu. V Pekingu je na�a V�skumn� spoločnosť a uskutočnil som tu mnoho semin�rov. Napokon, teraz je na�a z�kladňa tu. Tak�e si mysl�m, �e my tu v Pekingu by sme to mali viesť. Od Pekingu sa očak�va, �e bude viesť, av�ak teraz u� aj in� v krajine �tuduj� Fa t�mto sp�sobom.
Čo je dobr� na �tudovan� Fa? �tudovan�m Fa m��u na�i �tudenti sami vyrie�iť ak�koľvek ot�zku alebo probl�m. Ďal�ia vec je, �e keď chce niekto konať ľahkomyseľne, �tudenti to bud� m�cť rozoznať a toto znamen�, �e t�, čo robia pokriven� veci, nebud� m�cť roznecovať probl�my a nebud� mať miesto, kde by to mohli robiť. Odteraz m��eme stanoviť tak�to pravidlo: pokiaľ kultivujete Falun Dafa, pokiaľ sa chcete kultivovať v na�om Dafa, mus�te �tudovať Fa; neuzn�vame ľud�, ktor� iba robia cvičenia. Toto nie je pr�li� vysok� po�iadavka na v�s, preto�e tento probl�m u� v�ne po�kodil povesť n�ho Fa. Ak niekto iba rob� cvičenia a nekultivuje si svoj charakter, ak rob� veci ako sa mu zap�či, len čo vyjde von, ak rob�, čo sa mu zachce, a medzi be�n�mi ľuďmi rob� veci, ktor� s� e�te hor�ie ako to, čo robia be�n� ľudia, povedal by som, �e je to neprijateľn�. Preto som stanovil t�to po�iadavku.
Mnoh� tak�to situ�cie sa vyskytli ako v�sledok toho, �e na�i �tudenti sa nedok�zali zbaviť svojej prip�tanosti k predv�dzaniu sa. Napr�klad, niektor� ľudia sa st�le chc� predv�dzať. Teraz tu hovor�m iba o na�ich asistentoch, keď�e toto je stretnutie asistentov; ak budem hovoriť o na�ich �tudentoch, t� to aj tak nem��u počuť, tak�e budem hovoriť iba o na�ich asistentoch. Jeden hlavn� d�vod, prečo nebola prip�tanosť k predv�dzaniu sa odstr�nen� je ten, �e mnoh� na�i asistenti maj� veľmi slab� porozumenie Fa � je e�te oveľa hor�ie ako u priemern�ho �tudenta. Potom je to probl�m. Keď sa u na�ich �tudentov objavili ot�zky, zvyklo to byť preto, �e neč�tali d�sledne knihu a ne�tudovali, alebo aj keď č�tali knihu, neč�tali ju často, tak�e sa stalo nasleduj�ce: mali mnoho ot�zok, na ktor� si nevedeli odpovedať, tak�e sa chceli na ne sp�tať asistentov. Keď sa na to sp�tali asistentov, kv�li charakterov�m probl�mom asistentov... ani asistenti ne�tudovali Fa, neč�tali knihu a aj oni rozumeli z Fa iba čo-to. Niektor� asistenti si potom mysleli: �Ak to nedok�em vysvetliť, zn�i to moju autoritu a mo�no potom nebude pre mňa ľahk� organizovať ľud� na cvičenie.� Samozrejme, ich z�merom mohlo byť ochraňovanie tohto Fa � nebolo by pre nich ľahk� organizovať ľud� na praktizovanie. Tak�e pri ot�zkach, ktor�m e�te nerozumeli, niektor� asistenti sa odv�ili definovať veci a ľahkov�ne o nich hovoriť, vysvetľovali veci na z�klade vlastn�ch domnienok alebo o tom hovorili na z�klade toho, ako to c�tili a za�ili. Toto v skutočnosti po�kodzuje Fa � v�ne to po�kodzuje Fa. Hovoril som o tomto probl�me predt�m � nem��ete vysvetľovať tento Fa pomocou toho, čo c�tite alebo k čomu ste sa osvietili na svojej �rovni. Nebola t�to ot�zka objasnen�? To je presne ten probl�m! Tak�e v�etci na to určite mus�me d�vať pozor.
V� z�mer je dobr� � ochraňovať Fa. M��ete si myslieť: �Nerob�m to preto, aby som si zlep�il svoju prest�; ak nedok�em zorganizovať ľud� na praktizovanie, nebudem m�cť robiť svoju pr�cu dobre.�; toto m��e byť v� z�mer. Av�ak rad�m v�m, �e jedin� cesta, jedin� met�da, ako vyrie�iť tento probl�m, je rozumieť tomuto Fa � d�kladne rozumieť tomuto Fa. Potom keď sa v�s ľudia niečo sp�taj�, m��ete hovoriť podľa tohto Fa a to, čo poviete, bude o tomto Fa. Čo sa t�ka rozličn�ch prejavov nadprirodzen�ch schopnost� a stavov, nemus�te o nich diskutovať. Povedzte ľuďom: �S� v�emo�n� nadprirodzen� schopnosti a prejavuj� sa vo viac ako desaťtis�c form�ch � ako by som v�m to mal vysvetliť?� M��ete mať r�zne stavy, tak�to stav, onak� stav... Ak sa pova�ujete za praktizuj�ceho, nemus�te sa t�m znepokojovať. Niektor� stavy m��ete poc�tiť; niektor� stavy prejd� e�te predt�m, ako ich dok�ete poc�tiť. Je viac ako desaťtis�c druhov nadprirodzen�ch schopnost� a m��ete ich c�tiť zaka�d�m, keď sa čo i len tro�ku pohn� vo va�om tele. Nadprirodzen� schopnosti nes� siln� elektrinu, s� vysoko magnetick� a s� tu aj in� veci; m��ete ich c�tiť, keď sa čo i len pohn�; mo�no ste veľmi citliv�. M�te rozličn� stavy a v�emo�n� bytosti, ktor� si vyv�jate. Ako teda tieto veci vysvetl�te? Nemus�te tie veci vysvetľovať. Povedzte ľuďom, �e s� to v�etko norm�lne reakcie a navy�e s� to v�etko dobr� veci. Ak d�kladne rozumieme Fa, m��eme hovoriť o veciach na z�klade Fa. Predt�m sme chceli iba ochraňovať tento Fa a vysvetliť ľuďom viac, a ob�vali sme sa, �e ľudia tomu nebud� schopn� dobre porozumieť. Hlavnou pr�činou bolo, �e na�e porozumenie Fa nebolo hlbok�. Preto ste nedok�zali vysvetliť veci druh�m ľuďom a keď ste to nedok�zali vysvetliť, ob�vali ste sa, �e strat�te svoju tv�r, tak�e ste hovorili veci na z�klade vlastn�ch domnienok. Nebolo to v�ne po�kodzovanie tohto Fa?
Ak sa t�to prip�tanosť k predv�dzaniu viac vyvinie, m��e podnietiť t��bu po dobrej povesti alebo po sebeck�ch ziskoch, preto�e z toho poch�dza � poch�dza z t��by po prest�i a sebeck�ch ziskoch. Ak sa viac vyvinie, ľudia začn� vytv�rať frakcie. Niekto tak�to sa stane vodcom a povie ľuďom: �Mus�te poč�vať mňa! Dokonca Li Chung-č� ma mus� poč�vať vo v�etkom, čo rob�.� A �tudenti to nijak nebud� schopn� rozl�iť. To hovor� on. Dokonca m��e z�jsť tak ďaleko, �e povie, �e Li Chung-č� je d�mon a �e iba on to vedie! Nem�me teraz niekoho tak�ho? Tieto probl�my, ktor� sa prejavili, s� veľmi v�ne. V na�om Fa, medzi asistentmi, ktor� s� tu dnes, a tu v Pekingu, by sa tak�to vec u� nikdy nemala stať. Tak či tak, stala sa, čo ukazuje, �e m�me dosť slab� pochopenie Fa. Preto je tu teraz niekoľko ľud�, ktor� sa nechali uniesť a s� jednoducho v�stredn�. Av�ak nejak� ľudia ich st�le slepo obdivuj�. Čo sa t�ka t�chto vec�, my sa zameriavame na probl�m, nie na človeka. Ja iba hovor�m o t�chto veciach. Určite venujte pozornosť t�mto probl�mom.
Ďal�ia vec, ktor� sa objavila medzi na�imi asistentmi, je prip�tanosť k robeniu vec�. Toto sa nikdy v hist�rii nestalo. Stalo sa to iba v tejto �peci�lnej situ�cii, ktor� tu m�me dnes; stalo sa to iba v tomto �peci�lnom historickom obdob�. Prečo nastala tak�to situ�cia? V hist�rii, a plat� to pre n�s Č�ňanov ako aj pre in� oblasti vo svete, bola rodina stredobodom v�etk�ho. Av�ak modern� ľudia � najm� my Č�ňania � v�etci maj� svoje zamestnanie a cel� svoj �ivot venuj� pr�ci, a zr�tia sa, keď nemaj� čo robiť. Objavila sa t�to situ�cia. Ako v�sledok ľudia pova�uj� n� Falun Dafa za nejak� �lohu, ktor� by mohli spraviť. Mnoh� asistenti maj� tak�to zm��ľanie. Oni tie� c�tia, �e tento Fa je dobr�, inak by to nerobili � je to tak, vedia, �e je dobr�. Av�ak namiesto toho, aby sa s�stredili na to, ako dobre �tudovať Fa, ako dobre rozumieť Fa a ako sa vo Fa zlep�iť, maj� prip�tanosť k robeniu vec�. �Som teraz star� a na d�chodku.�, alebo �P�jdem do d�chodku�, �Nem�m čo robiť. Teraz som na�iel niečo, čo by som mohol robiť � to je v�born�! A navy�e, t�to prax je dobr� � maj� tak�to zm��ľanie. Prem��ľajte o tom, v�etci, tak�to zm��ľanie je veľmi vzdialen� od po�iadavky n�ho Fa. My mus�me byť zodpovedn� k Fa a nie k tomu, čo c�time. Mysl�te si, �e nem�te čo robiť a nem�te sa na čo spoľahn�ť, a chcete n�jsť niečo, čo by ste robili. Takto to nefunguje. Toto je veľk� probl�m. To, ako sa staviate k Fa, je v�na z�le�itosť!
Keď človek rob� kultivačn� prax, keď opravdivo rob� kultivačn� prax k vysok�m �rovniam, je to vecou sp�sy seba a sp�sy ostatn�ch. Ak nedok�ete splniť na�u po�iadavku na va�e uva�ovanie, nem��ete robiť t�to pr�cu dobre. Nie je to pravda? Zd�razňoval som tento bod znova a znova a hovoril som o ňom v r�znych oblastiach po celej krajine. Nem��eme to prev�dzkovať ako zamestnanie, firmu, alebo ako nejak� podnik či in�tit�ciu. Často d�vam nasleduj�ci pr�klad. Vtedy keď ��kjamuni vyučoval svoj Fa, aby nenechal ľud� vst�piť do takejto formy � vtedy e�te tieto probl�my neexistovali, bol tam iba probl�m t��by po dobrom mene a osobn�ch ziskoch � �iadal ľud�, aby s t�m �plne presekli v�etky put�; odviedol ľud� do hlbok�ch h�r, star�ch lesov a jask�ň, aby sa tam kultivovali, nedovolil v�m mať nič a �plne v�s oddelil od materi�lnych vec�, aby odstr�nil v�etky va�e ľudsk� prip�tanosti a va�e prip�tanosti k dobr�mu menu a osobn�mu z�ujmu. Av�ak my sme v spoločnosti be�n�ch ľud�. Ka�d� sa kultivuje v spoločnosti be�n�ch ľud� a kultivuje sa z vlastnej iniciat�vy V skutočnosti v�bec nem�m v �mysle kritizovať v�s tu. Som iba zodpovedn� za va�u kultiv�ciu, t�m, �e poukazujem na tieto prek�ky, ktor� v�ne ovplyvňuj� va�e kultivovanie sa na vysok� �rovne. Ale u n�s, asistentov, je tu ot�zka zodpovednosti; čo znač�, �e ak sa vy nečin�te dobre, m��ete zaviesť na scestie svoju skupinu. Ak je cel� skupina zveden� na scestie, potom okrem toho, čo ste spravili sebe, mohli ste zruinovať cel� skupinu ľud�! Často hovor�m o tomto probl�me � prip�tanosti k robeniu vec�. Samozrejme, m� to aj svoju dobr� str�nku, tak�e tieto veci mus�me udr�ať v rovnov�he. Ak by nikto nechcel nič robiť a nikto by nechcel byť asistentom, potom by som povedal, �e by sme zasa neboli schopn� robiť dobre na�u pr�cu. Mali by ste c�tiť nad�enie pri roben� tejto pr�ce, av�ak va��m mot�vom mus� byť Fa, cieľom je, aby� ľudia �tudovali Fa a z�skali Fa, aby sa Fa ��ril vo veľkom meradle a aby boli ľudia spasen�. Va��m v�chodiskov�m bodom nem��e byť: �mať čo robiť�. Mysl�m, �e sme sa v tomto celkom dobre nečinili. Prem��ľajme viac o t�chto veciach.
Odteraz sa na�i asistenti musia sna�iť d�kladne pochopiť tento Fa. Mysl�m si, �e potom sa tieto probl�my bud� dať vyrie�iť. T� �tudenti, ktor� sa nez�častnili semin�rov, tie� musia nadobudn�ť d�kladn� pochopenie Fa. Tak�e na�e �tandardy pre asistentov s� vysok�. S� aj ľudia, ktor� spravili z niekoho asistenta na z�klade svojich osobn�ch vzťahov � �My dvaja m�me dobr� vzťah; v�dy sme spolu dobre vych�dzali.� Nem��ete to rie�iť takto. M� to byť tak, �e t� pr�cu bude robiť ten, kto dobre �tuduje a praktizuje. Mo�no s� moje po�iadavky na v�s vysok�. Pozn�m situ�ciu tam dole, av�ak mysl�m si, �e my sme napokon v Pekingu a na�a V�skumn� spoločnosť Falun Dafa je tu � centrum je tu. Povedal by som, �e ak my tu nebudeme dobre robiť veci, ovplyvn� to ostatn� oblasti.
Nechcem toho povedať pr�li� mnoho, preto�e to s� napokon nedostatky. Hoci v�s nekritizujem, pouk�zal som na to, v čom sa nečin�te dobre. Nepozvali sme ostatn�ch ľud�, aby sa z�častnili tohto stretnutia, preto�e nechceme, aby to ovplyvnilo va�u bud�cu pr�cu. Preto sme nepozvali ostatn�ch, aby sa z�častnili a pustili sme sem iba na�ich asistentov. Mysl�m si, �e na�i asistenti m��u �sť vlastn�m pr�kladom a robiť tie veci dobre. Mysl�m si, �e potom nebudeme mať �iaden probl�m vybudovať na�u prax a prirodzene ju rozv�jať.
��ri sa tu aj f�ma: Li Chung-č� odch�dza do zahraničia a mo�no sa nevr�ti. T� ľudia, čo to hovoria, ma pova�uj� za priemern�ho, be�n�ho človeka: ak p�jdem von, zarob�m nejak� peniaze a potom sa vr�tim, alebo sa tam usad�m. Ja nie som tak�to človek. Viete, �e m�m v z�mor� pr�buzn�ch, tak�e m��em �sť do zahraničia kedykoľvek. Zaiste, kvalita �ivota tam je lep�ia ako tu, av�ak ja net��im po t�ch veciach � sl�va, zisk, pote�enia atď. Ja net��im po t�ch veciach, s� pre mňa zbytočn�. Av�ak v pr�pade, �e to niektor� ľudia nevedia a aby som zabr�nil niektor�m ľuďom mať nejak� my�lienky (probl�m by sa mohol objaviť v niektor�ch oblastiach, keď nie som nabl�zku) a aby som viedol kultiv�ciu ľud�, v pr�pade, �e nie som nabl�zku, v�etko bude centr�lne rozhodovan� na�ou V�skumnou spoločnosťou Falun Gong a ona bude centr�lne viesť v�etk�ch v kultivačnej praxi. V�etky rozhodnutia V�skumnej spoločnosti mus�m dopredu ods�hlasiť ja, to znamen�, �e nech som kdekoľvek, v�etky svoje rozhodnutia spravili a� potom, čo sa so mnou spojili telefonicky alebo faxom. Ďal�ia vec je, ako som povedal aj im, je to tie� sk��ka pre samotn� V�skumn� spoločnosť, ako dobre bud� viesť ostatn�ch, keď nie som nabl�zku � je to aj sk��ka pre nich. Av�ak nemysl�m si, �e v tom bude probl�m, preto�e ľudia, čo st�li po mojom boku po dlh� čas, vedia veľmi dobre ako rob�m veci, čo chcem robiť, a vedia o celkov�ch z�le�itostiach, ktor� chceme robiť na ��renie Fa. Tak�e teraz d�vam jasne najavo: za situ�cie, keď nie som nabl�zku, by sa mali na�e asistenčn� centr� v krajine dr�ať rozhodnut� V�skumnej spoločnosti a vykon�vať ich. E�te viac to plat� pre asistenta, ktor� by mal naplniť svoju zodpovednosť.
Pohovor�m o tejto z�le�itosti z druhej strany. Mnoh� z n�s ch�pu pojem �asistent� ako nejak� titul. D�vodom, prečo sme v�s nenechali pou��vať tituly poz�ci� svetsk�ch ľud� je, aby sme sa vyhli tak�mto veciam. �Asistent� nie je vlastne nejak� hodnosť. Okrem toho, ak začnete komandovať ľud� na cvičebnom mieste a nejak� človek sa odvr�ti a bude v�s ignorovať, skutočne s t�m nem��ete nič spraviť. Ak to e�te zhor��te, mohol by povedať: �A čo keď nepr�dem praktizovať?� Tak�e my nem�me form�lne org�ny a ľudia robia t�to pr�cu dobrovoľne, z vlastn�ho nad�enia; je to z�roveň robenie dobr�ch vec� pre druh�ch. Tak�e by sme mali byť pozornej�� pri tom, ako rob�me svoju pr�cu. Keď�e to nie je nejak� moc alebo nejak� poz�cia, mysl�m si, �e asistenta m��eme nahradiť kedykoľvek a kdekoľvek. Nebuďte prip�tan� k t�mto veciam � �Ak ma po�iadate robiť pr�cu asistenta, budem to robiť; ak ma nepo�iadate robiť pr�cu asistenta, v poriadku, budem be�n�m praktizuj�cim a budem praktizovať spolu s ostatn�mi.� V skutočnosti, byť asistentom je slu�ba � nie je to tak, �e ak dostanete pr�cu asistenta, znamen� to, �e uspejete v kultiv�cii! Tak to nie je. Asistent iba d�va viac pre druh�ch, prech�dza viacer�mi tr�peniami a m� na svojich pleciach viac pr�ce. Tak�e v mnoh�ch oblastiach sa objavila t�to situ�cia: keď asistenta nahradili, stal sa pas�vnym a nespolupracuje. Niektor� ľudia dokonca vytvorili svoje vlastn� frakcie. Mysl�m si, �e nič tak�to by sa vo Falun Dafa nemalo stať. Ako by mohol kultivuj�ci robiť tak�to veci? To hovor�m len na�im asistentom. My hovor�me o t�chto veciach len na tejto �rovni. Neprikladajte t�mto veciam pr�li� veľk� d�le�itosť� určite im neprikladajte pr�li� veľk� d�le�itosť.
Av�ak čo sa t�ka t�ch ľud�, čo naozaj po�kodili Fa, bez ohľadu na to, kto to je, ka�d�ho tak�ho mus�me nahradiť hneď, ako sa objav�. Je to preto, �e my nem�me mnoho po�iadaviek na na�ich �tudentov � ak sa chcete učiť, m��ete sa učiť; ak sa nechcete učiť, my s t�m nič nenarob�me; av�ak len čo sa uč�te, budeme za v�s zodpovedn� a budeme v�m veci vysvetľovať. Av�ak nie je to tak u asistenta, preto�e ak sa nespr�vate dobre, ovplyvn�te cel� skupinu ľud� a naru��te ostatn�ch. Tak�e hneď ako uvid�me, �e niekto rob� pokriven� veci, nahrad�me ho. V�ne na to poukazujem: niekto s priezviskom Sun na cvičebnom mieste v Zelenom parku naozaj za�iel v poslednom čase pr�li� ďaleko a doteraz nepriznal svoje chyby; av�ak nie je to tak, �e my potrebujeme, aby priznal svoje chyby. Mal by tieto veci napraviť s�m; av�ak, nespravil nič, ba čo viac, povedali mi, �e mal hrozn� vplyv. Bez ohľadu na to, ak� je ku mne � bez ohľadu na to, ako sa ku mne spr�va na povrchu alebo čo rob� za moj�m chrbtom � negat�vne ovplyvnil tento Fa, tak�e u� ďalej nem��e byť asistentom. Povedzme, �e niekto povie: �Ja som Budha,� �Ja som bol predt�m ten a ten. M�j Falun je tak� veľk� ako dom,� alebo �Ja som dokonca lep�� ako Li Chung-č�.� M��e povedať, čo len chce a mne na tom nez�le��. Av�ak nie je prijateľn�, ak nespĺňa �tandard pre asistenta Falun Dafa; v tom pr�pade ho mus�me vymeniť. Ak sa nesk�r zlep��, m��eme ho po�iadať, aby bol op�ť ved�cim centra. Nevytvorte si o niekom nemenn�, fixn� n�zor. Tak�e toto je t� ot�zka. Nechcem niekoho kritizovať alebo obviňovať. My sa zameriavame na probl�m, nie na človeka. Uv�dzam iba pr�klad. S� ľudia, ktor�ch sme nemenovali, ale ktor� spravili tak�to vec? �no, s�, iba�e ich pr�pady nie s� tak� v�znamn�.
Op�ť, ako som u� povedal minule, mus�me spustiť vlnu �tudovania Fa � mus�me začať vlnu �t�dia Fa. Rozumejte dobre Fa. Iba ak dobre rozumiete Fa, budete schopn� rozl�iť, keď niekto kon� ľahkomyseľne a nebudete ho poč�vať; keď o tom prem��ľa a povie jednu vetu, hneď budete vedieť, či to, čo povedal, bolo spr�vne alebo nespr�vne. Povedzte mi, mohol by potom robiť tak�to veci? Ľudia by nemohli robiť pokriven� veci � určite je to tak.
V�etci viete, �e tento Fa je dobr�. V skutočnosti som na ka�dom semin�ri vyučoval z r�znych uhlov. Niektor� ľudia povedali: �Čo som dnes počul na Majstrovej predn�ke je toto. Čo som počul na inom Majstrovom semin�ri bolo odli�n�.� V skutočnosti som na oboch semin�roch hovoril o rovnak�ch ot�zkach, iba�e som o nich hovoril z r�znych uhlov. Av�ak vo va�ej bud�cej kultiv�cii, alebo keď sa v bud�cnosti zlep��te, alebo keď budete č�tať knihu v r�znych obdobiach, zist�te, �e v�etko, čo potrebujete, aby v�s viedlo, je zahrnut� vo Fa, ktor� som vyučoval � je to v�etko v knihe. Tento Fa obsahuje mnoh�, premnoh� veci vyučovan� z r�znych uhlov, s r�znymi elementami a vyučovan� v r�znych stavoch. Vyučoval som to v�etko v jednom stave. Tak�e v�dy keď sa to budete sna�iť pochopiť, z�skate niečo. Pokiaľ to dobre �tudujete, povedal by som, �e sa budete činiť dobre. Moja tretia kniha, Čuan Falun, bude čoskoro publikovan�. Obsahuje cel� obsah mojich semin�rov a je dosť obsiahla. Bude publikovan� čoskoro. A budete to vy, �tudenti v Pekingu, ktor� uvid�te t� knihu ako prv� a prv� z nej budete mať ��itok. Mali by sme veľa �tudovať Fa a dobre rozumieť Fa.
V�etky tieto veci, ktor� som povedal, s� na to, aby ste sa v�etci mohli naozaj zlep�iť � preto som v�m povedal, čo som v�m mal povedať. D�vodom, �e som v�s tu v�etk�ch naliehavo zhroma�dil je to, �e sa ob�vam, �e by ste nemuseli dok�zať rie�iť veci dobre v priebehu va�ej neskor�ej kultiv�cie, buď preto, �e nerozumiete dobre Fa alebo preto, �e som v�s neviedol po spravodlivej ceste a mohli by ste v polovici spadn�ť, a v tom pr�pade by som mal pocit, �e som pre v�s nespravil v�etko, čo som mohol. Preto som v�s tu zhroma�dil, aby som viac pohovoril o tejto ot�zke. Kultiv�cia je va�ou vlastnou z�le�itosťou. Ak niekto bude v bud�cnosti zaost�vať alebo nedok�e splniť �tandard, ja mu nebudem m�cť otvoriť zadn� dvierka. Povedzme, �e som si v�imol, �e je veľmi dobr�, alebo �e mi porozpr�va o svojej situ�cii a ja poviem: �Dobre, otvor�m zadn� dvierka a nech�m ťa vyst�piť.� To sa nem��e stať. Viete, to, čo dnes ��rim, je Fa. Tento Fa je Z�konom vesm�ru. Ak by som ja nekonal v s�lade s Fa, neviedol by som v�s k po�kodzovaniu Fa? Kultiv�cia z�vis� �plne od v�s samotn�ch. Fa je dobr� � m��e spasiť ľud� a m��e ich aj zachr�niť. Z�le�� na tom, ako sa pok��ate porozumieť Fa, ako sa pok��ate pochopiť Fa. Toto s� veci, ktor� som v�m chcel povedať, tak�e som si v�s pozval. Určite si nemyslite, �e toto stretnutie je na to, �e som videl va�e nedostatky a chcel som v�s kritizovať � nie je to tak. Mysl�m si, �e je lep�ie, ak pouk�em na určit� probl�my včas, akoby som na ne mal pouk�zať nesk�r. Keď pohotovo nahrad�me určit�ch ved�cich asistenčn�ch centier na r�znych miestach, alebo určit�ch asistentov, u ktor�ch sme zistili, �e nie s� dosť dobr�, ak potom hneď pribrzdia a postupne si začn� uvedomovať svoje probl�my a začn� sa nanovo kultivovať, potom nez�le�� na tom, či s� alebo nie s� ved�cimi centier alebo asistentmi � m��u rovnako robiť kultivačn� prax a prestan� robiť to, čo predt�m. Okrem toho, toto je pre nich naozaj dobr�, preto�e aj oni si to uvedomia a st�le bud� robiť kultiv�ciu. Niektor�m ľuďom sme st�le znova d�vali �ance, av�ak oni sa st�le nedok�zali prebudiť a napokon bolo pr�li� neskoro � �plne spadli a klesli do d�monick�ho stavu. Toto je ponaučenie!
R�d hovor�m o veciach priamo, ner�d hovor�m okľukou. Počas ned�vneho obdobia sme � či to boli asistenčn� centr�, pobočky alebo na�i asistenti na r�znych miestach � naozaj vykonali mnoho pr�ce a to sp�sobilo, �e tento n� Fa je dnes veľmi vplyvn�. Samozrejme, Fa je dobr�, to je jeden aspekt. Vy ste k tomu v mnohom prispeli, ochraňujete tento Fa a ��rite tento Fa. V skutočnosti, tento Fa, povedal som, �e v prvom rade je to Z�kon vesm�ru. Zahŕňa v�s v�etk�ch � vy v�etci ste v tomto Fa. Tak�e tento Fa je aj v�. To, či ochraňujete tento Fa, či propagujete tento Fa, či roz�irujete tento Fa a či sa v bud�cnosti prisp�sob�te tomuto Fa, v�etko to je vo va�ich ruk�ch. Ja v�m ho m��em iba vyučovať a viesť v�s po tejto spravodlivej ceste � to je moja �loha. Av�ak čo sa t�ka v�ho opravdiv�ho dosiahnutia dovŕ�enia, povedal by som, �e to je v�sledkom va�ej vlastnej kultiv�cie.
Nechcem v�m zobrať pr�li� veľa času. Mnoh� ľudia sem pri�li poč�vať, čo Učiteľ povie vo vyučovan� k vy���m �rovniam na stretnut� asistentov; pri�li s �myslom z�skania niečoho, s prip�tanosťami, alebo hľadaj� vedomosti. Povedal by som, �e to nie je dobr�. Nechcem u� povedať viac, toto je toľko, čo chcem povedať. Ak m�te nejak� ot�zky, ak m�te �peci�lne ot�zky, d�me v�m trochu času a m��ete ich polo�iť. Pekinsk� hlavn� centrum zorganizovalo nejak� fotenie; o chv�ľu sa asistenčn� centr� a pobočky m��u zoradiť, aby sme spravili nejak� fotky. To je v poriadku � m��ete sa so mnou odfotiť. Teraz sa ma m��ete sp�tať �peci�lne ot�zky, ak nejak� m�te. Nateraz poviem len toľkoto.
Počul som tie�, �e niektor� �tudenti radi nav�tevuj� rozličn� cvičebn� miesta. Nav�t�viť rozličn� miesta je dobr� vec, keď�e to m��e zlep�iť kontakty medzi vami a pom��e v�m to učiť sa jeden od druh�ho � to je veľmi dobr�. Av�ak keď niektor� ľudia id� na nejak� miesta, zd� sa, �e maj� z�mer predv�dzať sa a hovoria: �Ja niečo viem...� ��ria f�my, alebo povedia: �Vy neviete o tomto, ale ja �no.� St�le chc�... maj� tak�to drobn� semienko prip�tanosti. Maj� k�sok postrann�ho �myslu pou�iť Fa na svoje pozdvihovanie. To je tie� prip�tanosť k predv�dzaniu sa. Nie�e by sa chceli vedome pozdvihovať, nie je to tak. Maj� len t� tro�ku z�meru predv�dzať sa. Tento z�mer predv�dzať sa m��e byť pre kultivuj�ceho dosť ničiv�.
Učen�k: Niektor� ľudia sa p�taj�, prečo niektor� ľudia, ktor� nedosiahli Osvietenie, maj� tel� Z�kona.
Majster: Vy, čo ste nedosiahli Osvietenie, d�vajte pozor! Ľudia, čo nedosiahli Osvietenie, m��u tie� mať tel� Z�kona, ak dosiahli r�u Budhu. Av�ak v tomto bode �iaden z na�ich �tudentov nedosiahol tento stav. Ani �iaden čchi-kungov� majster v in�ch čchi-kungov�ch met�dach nedosiahol t�to �roveň. Pokiaľ viem, ja som jedin�, kto m� tel� Z�kona. Prečo niektor� ľudia videli vo svojich snoch na�ich asistentov, na�ich ved�cich centier alebo in� veci? Je to v�tvor va�ich vlastn�ch my�lienok a v�ho dimenzion�lneho poľa � je to odzrkadlen� podľa pr�slu�n�ho vzťahu v�ho dimenzion�lneho poľa, je to druh stavu pou�itia tejto veci na jej odrazenie do rozsahu v�ho dimenzion�lneho poľa. Navy�e, keď sa niekto vykultivuje do určit�ho bodu, m��e sa oddeliť od svojho tela, ak nie je uzamknut�, čo znamen�, �e jeho hlavn� du�a sa m��e oddeliť od tela. Av�ak toto s� trivi�lne veci, ktor� sa robia na n�zkych �rovniach.
Učen�k: Niekto tvrdil, �e je B�dhisattva Skanda a �e by dok�zal vybrať Falun, ktor� dal Učiteľ �iakom.
Majster: Toto je v�sledkom jeho vytv�rania d�monov vo vlastnej mysli a premenou podľa vlastnej mysle � s�m si to vykon�truoval. Naozaj ho vybral? To vybratie sa stalo v jeho predstav�ch � bol to len obraz v hraniciach jeho vlastn�ho dimenzion�lneho poľa, ktor� si s�m predstavil. Nem��e spraviť nič. Čo s t�m, �e sa prehlasuje za B�dhisattvu Skandu? M��em povedať, �e som v�m o tom hovoril u� d�vno: V Obdob� konca Z�kona dokonca aj bytosti na vysok�ch �rovniach čelia katastrofe; v�etci t�, čo by mali byť ochr�nen�, boli ochr�nen�; t�, čo neboli ochr�nen�, boli zničen� v�buchmi; teraz tam u� nie je nik. Mnoh� ľudia videli B�dhisattvu Avalokit�varu a niektor� �tudenti pou�ili jej obraz, aby robili zasv�tenie. Dovoľte mi povedať v�m, �e my�lienka, ktor� m� človek v tom momente, keď uctieva Budhu, je t� najmilosrdnej�ia, najl�skavej�ia a najlep�ia. Aby sa uchr�nili tieto my�lienky, ktor� človek m�, uk�e sa mu podoba B�dhisattvy Avalokit�vary. S� to v skutočnosti prejavy mojich tiel Z�kona. O tomto som u� hovoril predt�m na mojich semin�roch.
Audioz�znam vytvorilo hlavn� asistenčn� centrum Falun Dafa v Pekingu